Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada con el propósito de caracterizar los estilos cognitivos en estudiantes de 1º, 3º y 5º de primaria de un colegio bilingüe de Cali, estableciendo relaciones con la condición de exposición al bilingüismo. El enfoque es empírico analít...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/24558
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/24558
https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4103
- Palabra clave:
- estilos cognitivos
dependencia e independencia de campo
exposición al bilingüismo
educación bilingüe
cognitive styles
field dependence and independence
exposure to bilingualism
bilingual education
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/