Dirección, memoria y género
El artículo tiene como objetivo resaltar la importancia de la dirección teatral en la enseñanza de las artes escénicas desde la particular mirada de la autora, basada en su experiencia como artista y docente. El alcance del trabajo está determinado por su experiencia como directora y dramaturga en v...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/22840
- Acceso en línea:
- https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/22840
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- Palabra clave:
- Dirección
memoria
violencia
género
dramaturgia
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- Rights
- openAccess
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Dirección, memoria y géneroDirection, memory and genderDirecciónmemoriaviolenciagénerodramaturgiaDirectingmemoryviolencegenderplaywrightingEl artículo tiene como objetivo resaltar la importancia de la dirección teatral en la enseñanza de las artes escénicas desde la particular mirada de la autora, basada en su experiencia como artista y docente. El alcance del trabajo está determinado por su experiencia como directora y dramaturga en varios de los trabajos donde predomina su visión de género en contraste con temas referentes a las diferentes formas de violencia ocurridas en Colombia. Metodológicamente la autora expone una problemática social determinada y relata el tránsito hecho hacia las diferentes obras teatrales escritas y montadas por ella. Concluye señalando el compromiso social del teatro y al aporte que podría dar para la construcción de sentido dentro de una sociedad.The article aims to highlight the importance of theater direction in, teaching performing arts from the particular perspective of the author, based on her experience as an artist and a teacher. The scope of work is determined by her experience as a director and a dramatist in a number of works in which her vision of gender predominates, in contrast to topics related to different forms of violence that happen in Colombia. Methodologically, the author presents a particular social problem and narrates the transit made toward different plays she has written and produced, As a conclusion the author presents the social commitment of theater and the contribution it could give to the construction of meaning within a society.Universidad de Caldas2014-01-01T00:00:00Z2025-10-08T20:58:47Z2014-01-01T00:00:00Z2025-10-08T20:58:47Z2014-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-222Xhttps://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/228402500-5057https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9132https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/view/9132spa1941818Revista Colombiana de Artes EscénicasBarba, E. (2010). Quemar la casa. Orígenes de un director. Buenos Aires, Argentina: Catálogos.Bogart, A. (2008) .La preparación del director.Siete ensayos sobre teatro y arte. Barcelona, España: Alba Editorial.Pulecio Mariño, E. (2013). Luchando contra el olvido. Investigación sobre la dramaturgia del conflicto. Segunda parte. Bogotá: Ministerio de Cultura., Año 2014 : Enero - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/artescenicas/article/download/9132/7417https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Hurtado Sáenz, Lilianaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/228402025-10-08T20:58:47Z |
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