Representaciones sociales acerca de la paz en madres de Bogotá, aportes hacia su construcción desde la familia
El objetivo del artículo es analizar las representaciones sociales (RS) que madres en Bogotá construyen sobre la paz desde sus prácticas cotidianas y relaciones con sus hijos de 11 a 14 años. El método fue un diseño cualitativo, con entrevistas y análisis de contenido sobre creencias, prácticas decu...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Caldas
- Repositorio:
- Repositorio Institucional U. Caldas
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- oai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/25813
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Representaciones sociales
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madres y familia
Social representations
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Representaciones sociales acerca de la paz en madres de Bogotá, aportes hacia su construcción desde la familia Social representations about peace in mothers of Bogotá, contributions towards its construction from the family |
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El objetivo del artículo es analizar las representaciones sociales (RS) que madres en Bogotá construyen sobre la paz desde sus prácticas cotidianas y relaciones con sus hijos de 11 a 14 años. El método fue un diseño cualitativo, con entrevistas y análisis de contenido sobre creencias, prácticas decuidado y socialización orientadas a la paz. Teóricamente siguió a Jodelet, quien las define como una forma de conocimiento desde el sentido com ún con amplia capacidad para interpretar y explicar la realidad social, para este caso, la paz en los ámbitos familiar y cotidiano. En resultados se encontró que aunque las madres reconocen la familia como espacio para la construcción de la paz, es poca la perspectiva política que le otorgan desde la democracia, la ciudadanía y los acuerdos de La Habana. En conclusión, la paz se asocia con la transmisión de valores como el respeto, la empatía y la tolerancia. |
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213 1 195 24 Eleuthera Acuña, M. D. L. N. (2019). Representaciones sociales sobre el proceso de paz entre las FARC-EP y el gobierno nacional entre los años 2012-2018 y el postconflicto desde las voces de los estudiantes de la media académica de la institución educativa concentración escolar San Juan de Betulia-Sucre (tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás). Sincelejo. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/18187/2019mariaacu%c3%b1a.pdf?sequence=1&isAllowed=y Angulo-Amaya, M. C., Ortiz-Riomalo, A. M. y Pantoja-Barrios, S. (2014). Análisis de las percepciones de los colombianos sobre el proceso de paz y el posconflicto desde una perspectiva de género. Colombia Internacional, (80), 220-233. http://www.scielo.org.co/pdf/rci/n80/n80a07.pdf Araya, S. (2002). Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. 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Representaciones sociales acerca de la paz en madres de Bogotá, aportes hacia su construcción desde la familiaSocial representations about peace in mothers of Bogotá, contributions towards its construction from the familyRepresentaciones socialespazconstrucción de pazmadres y familiaSocial representationspeacepeace buildingmothers and familyEl objetivo del artículo es analizar las representaciones sociales (RS) que madres en Bogotá construyen sobre la paz desde sus prácticas cotidianas y relaciones con sus hijos de 11 a 14 años. El método fue un diseño cualitativo, con entrevistas y análisis de contenido sobre creencias, prácticas decuidado y socialización orientadas a la paz. Teóricamente siguió a Jodelet, quien las define como una forma de conocimiento desde el sentido com ún con amplia capacidad para interpretar y explicar la realidad social, para este caso, la paz en los ámbitos familiar y cotidiano. En resultados se encontró que aunque las madres reconocen la familia como espacio para la construcción de la paz, es poca la perspectiva política que le otorgan desde la democracia, la ciudadanía y los acuerdos de La Habana. En conclusión, la paz se asocia con la transmisión de valores como el respeto, la empatía y la tolerancia.The objective of this article is to analyze the social representations (SR) of mothers from Bogota. Particularly those constructed about peace in their daily practices and relationships with their children aged 11 to 14 years. Regarding methodological aspects, a qualitative design, interviews and content analysis on beliefs, care and socialization practices oriented to peace were applied. Theoretically, Jodelet were followed, he defines (SR) as a form of knowledge from common sense with ample capacity to interpret and explain social reality, in this case, peace in the family and daily spheres. As a result, it was found that although the mothers recognize the family as a place for peace building, there is a minimal political perspective among them since the overview of democracy, citizenship and the Havana agreements. In conclusion, peace is associated with the transmission of values such as respect, empathy and tolerance.Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas2022-01-01T00:00:00Z2025-10-08T22:02:29Z2022-01-01T00:00:00Z2025-10-08T22:02:29Z2021-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-4532https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2581310.17151/eleu.2022.24.1.102463-1469https://doi.org/10.17151/eleu.2022.24.1.10https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/6814spa213119524EleutheraAcuña, M. D. L. N. (2019). Representaciones sociales sobre el proceso de paz entre las FARC-EP y el gobierno nacional entre los años 2012-2018 y el postconflicto desde las voces de los estudiantes de la media académica de la institución educativa concentración escolar San Juan de Betulia-Sucre (tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás). Sincelejo. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/18187/2019mariaacu%c3%b1a.pdf?sequence=1&isAllowed=yAngulo-Amaya, M. C., Ortiz-Riomalo, A. M. y Pantoja-Barrios, S. (2014). Análisis de las percepciones de los colombianos sobre el proceso de paz y el posconflicto desde una perspectiva de género. Colombia Internacional, (80), 220-233. http://www.scielo.org.co/pdf/rci/n80/n80a07.pdfAraya, S. (2002). Las representaciones sociales: Ejes teóricos para su discusión. Cuaderno de Ciencias Sociales, 127. http://www.efamiliarycomunitaria.fcm.unc.edu.ar/libros/Araya%20Uma%F1a%20Representaciones%20sociales.pdfAylwin, N. y Solar, O. (2011). Trabajo Social Familiar. Ediciones Alfaomega.Barbeito, R. L. (2002). La familia y los procesos de socialización y reproducción sociopolíticas de la juventud. Revista de Estudios de Juventud, 58(2), 1-11. http://www.injuve.es/sites/default/files/articulo6.pdfBardin, L. (1991). Análisis de contenido (Vol. 89). Ediciones Akal.Brenes, A. R. B. (2014). Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 14(1), 1-19. https://www.redalyc.org/pdf/447/44729876008.pdfClémence, A. (2001). Social Positioning and social representations (pp.83-95). En: Deaux, K. & Philogène, G. [eds.]. Representations of the social. Blackwell Publishers.Colanzi, I. (2015). De saberes situados y enfoque de género: narrativas testimoniales en la construcción de conocimiento en Ciencias Sociales. In XI Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. https://cdsa.aacademica.org/000-061/234.pdfCortassa, C. (2010). El aporte de la Teoría de las Representaciones Sociales a los estudios de Comprensión Pública de la Ciencia. Ciencia, docencia y tecnología, 21(40), 9-44. https://www.redalyc.org/pdf/145/14515290001.pdfDaza, B, Góngora, C. y Rincón, J. (2018). Representaciones sociales de niños y niñas sobre la Paz (Tesis de maestría, Universidad Pedagógica Nacional). Bogotá. http://upnblib.pedagogica.edu. co/bitstream/handle/20.500.12209/9840/TO-21945.pdf?sequence=1&isAllowed=yDíaz, G. y Ortiz, R. (2005). La entrevista cualitativa. Universidad Mesoamericana, 31, 2-31. https://bit.ly/3FEhHNTDíez-Becerra, E. (2020). Representaciones Sociales de la Paz en Estudiantes de la Universidad de Santander (tesis de maestría, Pontificia Universidad Javeriana). https://bit.ly/30Iyr7rDurand, G. (2007). La imaginación simbólica. Amorrortu Editores.Galtung, J. (2003). Paz por medios pacíficos. Paz y conflicto, desarrollo y civilización. Gernika.Gómez-Urrea, D. A. (2021). Familias diversas y en paz María Cano: una propuesta para la resolución pacífica de conflictos y la consolidación de una cultura de paz (Tesis pregrado, Universidad de Antioquia). https://bit.ly/3FCnW4LGutiérrez, R. L. V. (2012). La mediación escolar como herramienta de educación para la paz (Tesis doctoral, Universidad de Murcia). https://bit.ly/3oRozRbHerrera, M., Suárez, M., Bustamante, P. y Avendaño, C. (2017). Representaciones sociales de paz en estudiantes de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Santo Tomás. En Humanidades digitales, diálogo de saberes y prácticas colaborativas en red. Cátedra UNESCO de comunicación, Bogotá, Colombia. https://www.javeriana.edu.co/unesco/humanidadesDigitales/ponencias/pdf/IV_33.pdfJaimes, J. y Soto, M. (2018). Cátedra de la Paz: Ser y querer ser. Una mirada desde los maestros y padres de familia de la Institución Educativa Las Américas. (Tesis de pregrado). Universidad Industrial de Santander. http://tangara.uis.edu.co/biblioweb/tesis/2018/173223.pdfJodelet, D. (1986). La representación social: fenómenos, concepto y teoría. Moscovici, Serge (comp.), Psicología Social II, Barcelona, Paidós, 469-494.Jodelet, D. (2008). El movimiento de retorno al sujeto y el enfoque de las representaciones sociales. Cultura y Representaciones Sociales, 3(5), 32-63.Lynch, G. (2020). La investigación de las representaciones sociales: enfoques teóricos e implicaciones metodológicas, Red Sociales. Revista del Departamento de Ciencias Sociales, 7(1), 102-118. https://bit.ly/3kl7CgwMato, D. (2001). Producción transnacional de representaciones sociales y transformaciones sociales en tiempos de globalización. En Mato, D. (comp.) Estudios latinoamericanos sobre cultura y transformaciones sociales en tiempos de globalización (pp. 127-159). http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20100912040753/9mato.pdfMoscovici, S. (1979). El Psicoanálisis, su imagen y su público. Editorial Huemul S. A.Palacio, M. y Cárdenas, O. (2017). La crisis de la familia: tensión entre lo convencional y lo emergente. Maguaré, 31(1), 43-64. https://revistas.unal.edu.co/index.php/maguare/article/view/69021/63346Palacios-Álvarez, J. D. (2020). Representaciones sociales sobre la cultura de paz en los jóvenes cristianos de Cali: Caso del grupo universitario Alfa y Omega. (Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana). Cali. http://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/13443Patiño-López, J. A. (2017). Prácticas familiares de paz: un acercamiento a las narrativas de jóvenes universitarios. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(2), 1207-1222. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v15n2/v15n2a29.pdfRamírez-Ceballos, A. D. (2018). Representaciones sociales del buen vivir y del conflicto social. Imaginarios, significados y prácticas de construcción de paz en la asociación de mujeres del Oriente AntioqueñoAMOR (Tesis de pregrado, Universidad de Medellín). Medellín. https://repository.udem.edu.co/bitstream/handle/11407/4973/T_MCP_279.pdf?sequence=1&isAllowed=yRodríguez, N. y Suárez, D. (2016). Hacia una Cultura para la Paz: las Representaciones Sociales de la Violencia (Tesis Especialización, Universidad Distrital Francisco José de Caldas). Bogotá. https://bit.ly/3qoqSgSRodríguez, B. (2006). Los métodos alternativos de solución de conflictos: una estrategia inteligente para facilitar la convivencia pacífica. Revista Trabajo Social, 3, 124-139. https://bit.ly/3qqV9fkNúm. 1 , Año 2022 : Enero - Juniohttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/download/6814/6518https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sarmiento Riaño, Xiomara SteffyChávez Plazas, Yuri Aliciaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/258132025-10-08T22:02:29Z |