Promoción de la salud en el contexto de vida universitaria: satisfacción y oportunidades de mejora
Objetivo: evaluar el nivel de satisfacción de quienes dirigen, ejecutan y se benefician de los programas de promoción de la salud de una institución de educación superior colombiana. Materiales y métodos: estudio descriptivo- asociativo, en el que participaron 16 líderes y 399 personas de la comunid...
- Autores:
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- Fecha de publicación:
- 2024
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- Universidad de Caldas
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- Repositorio Institucional U. Caldas
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- Acceso en línea:
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Responsabilidad Social
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Educación en Salud
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Objetivo: evaluar el nivel de satisfacción de quienes dirigen, ejecutan y se benefician de los programas de promoción de la salud de una institución de educación superior colombiana. Materiales y métodos: estudio descriptivo- asociativo, en el que participaron 16 líderes y 399 personas de la comunidad universitaria, se aplicó un cuestionario estructurado. Información analizada en el SPSS 22. Resultados: el 81,3% de los líderes fueron mujeres, edad promedio 41,06 años, el 81,3% con posgrado; la mayor satisfacción se observó en funciones desempeñadas, el cumplimiento de objetivos, trabajo desarrollado y el sentido de pertenencia, mientras que el reconocimiento institucional, capacitación y recursos tuvieron puntajes bajos. En los beneficiarios edad promedio29,95 años +/- 13 años, 63,7% mujeres; 69,7% residen en estrato del 1 al 3. El 83,7% conocen los programas, el 76,9% se han beneficiado. La actividad física los administrativos la realizan en mayor porcentaje p<0,05; en actividades culturales fueron los docentes p=0,010; en salud mental y promoción económica los estudiantes son los que más se benefician, p=0,000. En salud y seguridad en el trabajo y planes de emergencia los administrativos son los que más se benefician p=0,000. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas p<0,05 para calidad, pertinencia, variedad; una percepción positiva para la mayoría de los criterios, siendo el horario de los programas el de menor valoración. La mejor satisfacción la reportaron los administrativos, seguido de docentes. los porcentajes más bajos fueron en estudiantes. Conclusiones: La comunidad universitaria valora positivamente los programas, pero es necesario fortalecer recursos, capacitac ión y accesibilidad para mejorar su impacto. |
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Resultados: el 81,3% de los líderes fueron mujeres, edad promedio 41,06 años, el 81,3% con posgrado; la mayor satisfacción se observó en funciones desempeñadas, el cumplimiento de objetivos, trabajo desarrollado y el sentido de pertenencia, mientras que el reconocimiento institucional, capacitación y recursos tuvieron puntajes bajos. En los beneficiarios edad promedio29,95 años +/- 13 años, 63,7% mujeres; 69,7% residen en estrato del 1 al 3. El 83,7% conocen los programas, el 76,9% se han beneficiado. La actividad física los administrativos la realizan en mayor porcentaje p<0,05; en actividades culturales fueron los docentes p=0,010; en salud mental y promoción económica los estudiantes son los que más se benefician, p=0,000. En salud y seguridad en el trabajo y planes de emergencia los administrativos son los que más se benefician p=0,000. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas p<0,05 para calidad, pertinencia, variedad; una percepción positiva para la mayoría de los criterios, siendo el horario de los programas el de menor valoración. La mejor satisfacción la reportaron los administrativos, seguido de docentes. los porcentajes más bajos fueron en estudiantes. Conclusiones: La comunidad universitaria valora positivamente los programas, pero es necesario fortalecer recursos, capacitac ión y accesibilidad para mejorar su impacto.Objective: To assess the level of satisfaction among individuals who lead, implement, and benefit from health promotion programs at a Colombian higher education institution. Materials and Methods: A descriptive associative study was conducted with 16 program leaders and 399 members of the university community. A structured questionnaire was administered, and data were analyzed using SPSS 22. Results: Among program leaders, 81.3% were women, with an average age of 41.06 years, and 81.3% held a postgraduate degree. Satisfaction was highest regarding job functions, goal achievement, program execution, and sense of belonging, while institutional recognition, training, and resource availability received lower ratings. Among program beneficiaries, the average age was 29.95 years (±13 years), with 63.7% being women and 69.7% residing in socioeconomic strata 1 to 3. A total of 83.7% were aware of the programs, and 76.9% had benefited from them. Administrative staff reported the highest participation in physical activity programs (p < 0.05). Faculty members engaged more frequently in cultural activities (p = 0.010). Students were the primary beneficiaries of mental health and financial support initiatives (p = 0.000). Administrative staff benefited the most from occupational health and emergency preparedness programs (p = 0.000). Statistically significant differences (p < 0.05) were observed in program quality, relevance, and variety, with an overall positive perception across most evaluation criteria. However, program scheduling received the lowest satisfaction ratings. Administrative staff reported the highest satisfaction levels, followed by faculty members, while students expressed the lowest levels of satisfaction. Conclusions: The university community values health promotion programs positively, yet improvements in resource allocation, training, and accessibility are necessary to maximize their imp act.Universidad de Caldas2024-09-01T00:00:00Z2025-10-08T21:27:04Z2024-09-01T00:00:00Z2025-10-08T21:27:04Z2024-09-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85application/pdf0121-7577https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/2411710.17151/hpsal.2024.29.3.42462-8425https://doi.org/10.17151/hpsal.2024.29.3.4https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/hacialapromociondelasalud/article/view/10456spa4232929Hacia la Promoción de la SaludCabeza E, March S, Cabezas C, Segura A. Promoción de la salud en atención primaria: si Hipócrates levantara la cabeza… Promoción de la salud en atención primaria: Si Hipócrates estuviera vivo hoy. Gac Sanit. [Internet] 2016;30:81–6. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2016.05.012López-Dicastillo O, Canga-Armayor N, Mujika A, Pardavila-Belio MI, Belintxon M, Serrano-Monzó I, et al. Cinco paradojas de la promoción de la salud. Gac Sanit. [Internet] 2017;31(3):269–72. Disponible en: https://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2016.10.011Ministerio de Salud y Protección Social. Política de Atención Integral en Salud. Bogotá D.C.; [Internet]2016:1–97. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/modelo-pais-2016.pdfLinares-Pérez N, López-Arellano O. La equidad en salud: propuestas conceptuales, aspectos críticos y perspectivas desde el campo de la salud colectiva. Med Soc. [Internet] 2008;3(3):247–59. 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