Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?

Resumen:En Colombia niñas, niños y jóvenes, son utilizados por grupos armados irregulares como estrategia de guerra, en un escenario donde los menores de edad participan en hostilidades son reclutados y entrenados para no sentir compasión, temor ante sus enemigos y además, son formados para no const...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad de Caldas

Repositorio:: Repositorio Institucional U. Caldas

Idioma:: spa

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description	Resumen:En Colombia niñas, niños y jóvenes, son utilizados por grupos armados irregulares como estrategia de guerra, en un escenario donde los menores de edad participan en hostilidades son reclutados y entrenados para no sentir compasión, temor ante sus enemigos y además, son formados para no construir relaciones significativas de afecto y confianza, debido que, quien confía puede perder hasta su propia vida. Sin embargo, los problemas de desconfianza no sólo se originan en el grupo armado, sino que, proceden de los vínculos afectivos construidos con su familia de origen. En consecuencia, este artículo plantea hipótesis que al tener vínculos afectivos débiles (que caracterizan tanto sus relaciones primarias como las posteriores), niñas, niños y jóvenes, que han sido combatientes de los grupos armados irregulares, pretenden encontrar fuentes de poder que posibiliten el reconocimiento y la seguridad que el afecto de su familia de origen no logró proveer. El texto involucra las voces de jóvenes desvinculados de los grupos armados, quienes durante su estadía en el grupo construyeron relaciones sociales que les permitieron sobrevivir y a través de las cuales intentaron subsanar la deuda afectiva que les dejó su infancia en los territorios de conflicto armado.&nbsp;
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Sin embargo, los problemas de desconfianza no sólo se originan en el grupo armado, sino que, proceden de los vínculos afectivos construidos con su familia de origen. En consecuencia, este artículo plantea hipótesis que al tener vínculos afectivos débiles (que caracterizan tanto sus relaciones primarias como las posteriores), niñas, niños y jóvenes, que han sido combatientes de los grupos armados irregulares, pretenden encontrar fuentes de poder que posibiliten el reconocimiento y la seguridad que el afecto de su familia de origen no logró proveer. El texto involucra las voces de jóvenes desvinculados de los grupos armados, quienes durante su estadía en el grupo construyeron relaciones sociales que les permitieron sobrevivir y a través de las cuales intentaron subsanar la deuda afectiva que les dejó su infancia en los territorios de conflicto armado.&nbsp;Abstract:In Colombia, girls, boys and youngsters are used by illegal armed groups as a war strategy, in a scenario in which underage people participate in hostile actions, are recruited and trained not to feel compassion or fear their enemies and also are trained not to build meaningful affection relationships and trust, because he who trusts may lose his own life. However, mistrust problems are not only originated in the armed group itself but they also come from the emotional bonds built with their origin families,. Therefore, thisarticle presentsthe hypothesis that having weak affective bonding (which characterize both their primary and subsequent relationships), girls, children and youngsters who have been combatants in illegal armed groups, seek to find sources of power that allow recognition and security that the affection of their origin family failed to provide. The text involves the voices of demobilized armed groups youngsters, who during their stay in the group built social relations that allowed them to survive and through which they tried to overcome the emotional debt their childhood left them in areas of armed conflict where they grew up..Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, Universidad de Caldas2011-01-01T00:00:00Z2025-10-08T22:01:49Z2011-01-01T00:00:00Z2025-10-08T22:01:49Z2010-01-01Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501Textinfo:eu-repo/semantics/articleJournal articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1application/pdf2011-4532https://repositorio.ucaldas.edu.co/handle/ucaldas/257202463-1469https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5101https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/view/5101spa50-365EleutheraAmar, José & Berdugo, Margarita. (2006). “Vínculos afectivos en niños y niñas víctimas de la violencia intrafamiliar”. En: Revista Suma psicológica, No. 18. Cartagena: Universidad del Norte.Delgado, Oliva. (1985). Estado actual de la teoría del apego. Sevilla: Universidad de Sevilla. Horno, Pepa. (2005). Amor, poder y violencia: un análisis comparativo de los patrones físico y humillante. Madrid, España: Save the children.Human Rigth Watch. (2002). Aprenderás a no llorar. Bogotá: Naciones Unidas. Izquierdo, María Jesús. (1996). Freud: vínculos sociales. Barcelona: Pappers. Jung, Carl. (1985). “Narcicismo en Freud y Lacan”. En: http://letrasuruguay.espaciolatino. com/apud/narcisismo_en_freud_y_lacan.htm.Maldonado, C., & Carrillo, S. (2002). “El vínculo entre hermanos. Un estudio exploratorio con niños colombianos de estrato bajo”. En: Revista Suma psicológica, Vol. 9 No. 1. Bogotá: Universidad Nacional.Sánchez, Inmaculada, & Oliva, Alfredo. (2003). “Vínculos de apego con los padres y relaciones con los iguales durante la adolescencia”. En: Revista Psicología Social, No. 18-1. Sevilla: Universidad de Sevilla.Núm. - , Año 2011 : Enero - Diciembrehttps://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/eleuthera/article/download/5101/4640https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Garcés, DaianaChamorro, Luz Stellaoai:repositorio.ucaldas.edu.co:ucaldas/257202025-10-08T22:01:49Z

Niñas, niños y jóvenes desvinculados del conflicto armado: ¿qué sucede con sus vínculos afectivos y con sus figuras de apego antes y durante su permanencia en los grupos armados?

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