Aplicación de la técnica del estudio del trabajo en la línea de producción de didácticos y manualidades

El siguiente trabajo contiene un estudio de la línea Didácticos y manualidades de una empresa del sector de plásticos y cauchos para la mejora de la productividad ya que el estado de resultados de los últimos periodos estaba generando pérdidas. La investigación se llevó a cabo en tres fases: Fase I: Diagnóstico de la situación actual del proceso de la línea de producción. Fase II. Establecer el método mejorado y definir los nuevos estándares de la operación y la Fase III. Recalcular los nuevos costos basado en el método mejorado y con estos calcular la nueva productividad y el margen de la línea. Para ello se utilizaron técnicas y herramientas de recolección de datos, tales como: descripción del proceso productivo, cursograma sinóptico de proceso, cursograma analítico de proceso, observaciones directas, entrevistas no estructuradas, estudio de tiempos, estudio de desperdicios, punto de equilibrio multiproducto, costeo por absorción. La información recolectada permitió diagnosticar los problemas de calidad que tenía la línea por causas del proceso, del diseño del producto y del material. Las observaciones directas permitieron encontrar fallos en los procedimientos de administración de los inventarios y se generó un plan de capacitación para el adecuado manejo con sus respectivas actas. El plan de mejora arrojó el nivel de la mano de obra con que se debe producir para obtener el menor costo por unidad según el producto. Los costos mejoraron al realizar el procedimiento de los inventarios de la manera adecuada

• Autores: Ceballos Montoya, Bruno
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/9575
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10614/9575
• Palabra clave: Ingeniería Industrial; Estudio de tiempos; Productividad del trabajo
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