Estrategia de comunicación para fortalecer las identidades culturales de los estudiantes de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad Autónoma de Occidente a partir de las cátedras de humanidades
El objetivo central de este trabajo es construir una estrategia de comunicación para fortalecer las identidades culturales de los estudiantes de Comunicación Social, a partir de las asignaturas de Humanidades. Con este fin se utilizaron fundamentalmente metodologías cualitativas, lo cual implicó tra...
- Autores:
-
Padilla Cuenca, Marlly Lizeth
Urbano Quintero, Nillereth Fallinith
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/5383
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/5383
- Palabra clave:
- Comunicación Social-Periodismo
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El objetivo central de este trabajo es construir una estrategia de comunicación para fortalecer las identidades culturales de los estudiantes de Comunicación Social, a partir de las asignaturas de Humanidades. Con este fin se utilizaron fundamentalmente metodologías cualitativas, lo cual implicó trabajar con herramientas como la entrevista estructurada, la observación participante y combinarla con una herramienta cuantitativa que fue una encuesta cerrada realizada únicamente a los estudiantes. Para responder la pregunta de investigación se recogió información tanto de los estudiantes como de los docentes, pues está claro que al referirse a la identidad esta remite no sólo a los actores específicos sobre los cuales se está trabajando (estudiantes), sino también a aquellos con los cuales está en permanente interacción y que le ayudan justamente a definir su identidad, a partir de la alteridad (docentes). Una vez recolectada la información y encontrados los hallazgos para cada categoría (temáticas de los cursos, estilo pedagógico, manejo del espacio, nivel de participación, relación entre estudiantes, relación estudiante-profesor) se procedió a la formulación de la estrategia de comunicación, la cual se orienta fundamentalmente hacia el reconocimiento de la diversidad cultural de los estudiantes de Comunicación Social |
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Para responder la pregunta de investigación se recogió información tanto de los estudiantes como de los docentes, pues está claro que al referirse a la identidad esta remite no sólo a los actores específicos sobre los cuales se está trabajando (estudiantes), sino también a aquellos con los cuales está en permanente interacción y que le ayudan justamente a definir su identidad, a partir de la alteridad (docentes). Una vez recolectada la información y encontrados los hallazgos para cada categoría (temáticas de los cursos, estilo pedagógico, manejo del espacio, nivel de participación, relación entre estudiantes, relación estudiante-profesor) se procedió a la formulación de la estrategia de comunicación, la cual se orienta fundamentalmente hacia el reconocimiento de la diversidad cultural de los estudiantes de Comunicación SocialTesis (Comunicador Social-Periodista)-- Corporación Universitaria Autónoma de Occidente. División de Comunicación Social-Periodismo, 2001PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesEL AUTOR autoriza a la Universidad Autónoma de Occidente, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión andina 351 de 1993, el Decreto 460 de 1995 y demás leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. PARÁGRAFO: Esta autorización además de ser válida para las facultades y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, también para formato digital, electrónico, virtual, para usos en red, Internet, extranet, intranet, biblioteca digital y demás para cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, expresa que el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRADO: en caso de presentarse alguna reclamación o acción por parte de un tercero, referente a los derechos de autor sobre el documento (Trabajo de grado, Pasantía, casos o tesis) en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Autónoma de Occidente actúa como un tercero de buena fe. Toda persona que consulte ya sea en la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuente, es decir el título del trabajo y el autor. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar total o parcialmente la obra.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social-PeriodismoEstrategia de comunicación para fortalecer las identidades culturales de los estudiantes de Comunicación Social-Periodismo de la Universidad Autónoma de Occidente a partir de las cátedras de humanidadesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTHUMBNAILTCS01763.pdf.jpgTCS01763.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7329https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/b9e381f0-ceaf-4a82-92c0-111c1d704c35/downloadd20270e66428233e32df4deb0da8e6c2MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-816237https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d00998d5-b24b-4e05-8056-03020cf99d53/downloade2dd342f2c351b678ff0101de2d0e3d8MD52ORIGINALTCS01763.pdfTCS01763.pdfapplication/pdf269444https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/3a2dcc8d-4f1d-489a-8e8a-accd5a1dd4e6/download66766a02aa7ff4768165d27a13672c15MD51TEXTTCS01763.pdf.txtTCS01763.pdf.txtExtracted texttext/plain140331https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/bbc8fcdb-9338-4bdf-9aa6-181ce15472aa/download61a6496505c67d2fa928c2b56791f76dMD5310614/5383oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/53832024-01-19 15:56:42.639https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/EL AUTOR autoriza a la Universidad Autónoma de Occidente, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión andina 351 de 1993, el Decreto 460 de 1995 y demás leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. PARÁGRAFO: Esta autorización además de ser válida para las facultades y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, también para formato digital, electrónico, virtual, para usos en red, Internet, extranet, intranet, biblioteca digital y demás para cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, expresa que el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. 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Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar total o parcialmente la obra.open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio 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