La radio como alternativa pedagógica para el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa Alfonso Zawadzky de municipio de Yotoco-Valle del Cauca
En este trabajo de grado se presenta la sistematización y socialización de la experiencia de las capacitaciones en producción radiofónica, que fueron desarrolladas con los estudiantes de los grados 9, 10 y 11 de la Institución Educativa Alfonso Zawadzky del Municipio de Yotoco- Valle. La experiencia...
- Autores:
-
Ruiz León, Laura
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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- Palabra clave:
- Comunicación Social y Periodismo
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En este trabajo de grado se presenta la sistematización y socialización de la experiencia de las capacitaciones en producción radiofónica, que fueron desarrolladas con los estudiantes de los grados 9, 10 y 11 de la Institución Educativa Alfonso Zawadzky del Municipio de Yotoco- Valle. La experiencia, pertenece a un proyecto de educomunicación que nace como una iniciativa de los docentes y estudiantes de esta Institución en el año 2013 y que, bajo la orientación de la investigadora de este proyecto, fue puesta en marcha desde el 9 de abril de 2019 hasta el 30 de noviembre de 2019. Este proceso fue documentado en esta investigación, el cual tuvo como interés el reconstruir la experiencia, analizarla bajo lineamientos teóricos y dejarla plasmada en un sitio web, la cual quedó a cargo de algunos estudiantes la Institución, que participaron de las capacitaciones, con esta iniciativa se espera fortalecer el proceso y asegurar su divulgación en otros grados de la Institución y su sostenibilidad. A lo largo de este documento y como resultado de la experiencia, se presentan aspectos importantes como, las habilidades comunicativas obtenidas por estudiantes participantes, las impresiones de las docentes coordinadoras y de la investigadora frente al proceso, la apropiación de la experiencia reflejada en un una biblioteca sonora fruto de las capacitaciones, que se esperan tengan una continuidad en la comunidad de forma independiente, y la recolección o sistematización del proceso por medio de un sitio web, administrado hoy por estudiantes participantes de la experiencia |
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Este proceso fue documentado en esta investigación, el cual tuvo como interés el reconstruir la experiencia, analizarla bajo lineamientos teóricos y dejarla plasmada en un sitio web, la cual quedó a cargo de algunos estudiantes la Institución, que participaron de las capacitaciones, con esta iniciativa se espera fortalecer el proceso y asegurar su divulgación en otros grados de la Institución y su sostenibilidad. A lo largo de este documento y como resultado de la experiencia, se presentan aspectos importantes como, las habilidades comunicativas obtenidas por estudiantes participantes, las impresiones de las docentes coordinadoras y de la investigadora frente al proceso, la apropiación de la experiencia reflejada en un una biblioteca sonora fruto de las capacitaciones, que se esperan tengan una continuidad en la comunidad de forma independiente, y la recolección o sistematización del proceso por medio de un sitio web, administrado hoy por estudiantes participantes de la experienciaThis undergraduate work presents the systematization and socialization of the experience of radio production training, which was developed with students in grades 9, 10 and 11 of the Alfonso Zawadzky Educational Institution of the Municipality of Yotoco-Valle. The experience belongs to an educommunication project that was born as an initiative of the teachers and students of this institution in 2013 and that, under the guidance of the researcher of this project, was launched from April 9, 2019 until November 30, 2019. This process was documented in this research, which had the interest of reconstructing the experience, analyzing it under theoretical guidelines and leaving it reflected on a website, which was left to some students of the institution, who They participated in the training, with this initiative it is hoped to strengthen the process and ensure its dissemination to other levels of the institution and its sustainability. Throughout this document and as a result of the experience, important aspects are presented such as the communication skills obtained by participating students, the impressions of the coordinating teachers and the researcher regarding the process, the appropriation of the experience reflected in a sound library as a result of the trainings, which are expected to have a continuity in the community independently, and the collection or systematization of the process through a website, managed today by students participating in the experienceProyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2020PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf86 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social y PeriodismoEducomunicaciónSonoteca ZawystereoRadio escolarEducommunicationSchool radioRadioPodcastsRadio en la educación secundariaRadio in secondary educationLa radio como alternativa pedagógica para el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa Alfonso Zawadzky de municipio de Yotoco-Valle del CaucaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85AIRE Colombia, A. (Mayo de 2019). Aire Comunicacion. Obtenido de Educomunicación: http://www.airecomunicacion.org/educomunicacion/que-es.html Auesbel, D. (1968). Psicologia de la educación:Un punto de vista cognoscitivo . https://www.arnaldomartinez.net/docencia_universitaria/ausubel02.pdf Ayala, A. (1994). Talleres de radio escolar, cultural y juvenil. Comunicar, 2(3), 50–64. https://doi.org/10.3916/C03-1994-08 Ayola, C., Girado., Herrera, y Paternina, C. (2019). Estrategia de comunicacióneducación para potenciar el uso adecuado de la emisora escolar inenbos. Tesis. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Ballesteros, T. (2008). Campañas radiofónicas. Retrieved from file:///G:/ Barrios, G. (2012). Análisis de la radio escolar y su aporte a la construcción de ciudadanía en las instituciones educativas oficiales del distrito de Cartagena (Vol. 7, pp. 1–25). Vol. 7, pp. 1–25. Retrieved from file:///G:/ Blanco, E.; Gómez, B; Panigua, F. 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