Análisis del programa radiofónico El Mañanero de La Mega y su posible influencia en el comportamiento social y cultural de jóvenes entre los 14 y 17 años del grado décimo del colegio Los Ángeles San Fernando de la ciudad de Santiago de Cali, periodo febrero – mayo 2018

Las emisoras juveniles se caracterizan por su alto rating, y han logrado posicionarse gracias a la fidelización de sus oyentes, siendo éste un medio de comunicación que atrae masas y con alto poder de persuasión. Actualmente, se han generado nuevas tendencias y demandas de consumo, las cuales result...

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Autores:
Daraviña Cuartas, Ángela María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/10980
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10614/10980
Palabra clave:
Comunicación Social y Periodismo
Análisis de contenido (Comunicación)A
Programas de radio para jóvenes
El Mañanero
Lenguaje
Responsabilidad social
Locutores
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description Las emisoras juveniles se caracterizan por su alto rating, y han logrado posicionarse gracias a la fidelización de sus oyentes, siendo éste un medio de comunicación que atrae masas y con alto poder de persuasión. Actualmente, se han generado nuevas tendencias y demandas de consumo, las cuales resultan muy novedosas y atractivas para los oyentes, quienes empezaron a ser foco de interés para algunas emisoras juveniles, como es el caso de La Mega, la cual, se caracteriza por sus altos niveles de audiencias. Su programa El Mañanero, es uno de los más escuchados en las mañanas colombianas y su éxito radica en los contenidos, ya que suelen ser muy entretenidos para los oyentes, quienes manifiestan que se sienten identificados con los temas, la música y en general toda la programación que el medio les proporciona. Sin embargo, dichos contenidos han sido objeto de demandas y debates, por el lenguaje y la forma como estos son trasmitidos a las audiencias. Esta es una investigación de tipo cualitativa y tiene como finalidad realizar un análisis del programa radiofónico El Mañanero de La Mega y su posible influencia social y cultural en un público específico. Para conocer esta problemática, se tomó como población de estudio a jóvenes entre los 14 y 17 años de edad del colegio Los Ángeles San Fernando de la ciudad de Santiago de Cali. Así mismo, fue necesario realizar un contraste de opiniones, con los realizadores y locutores de este y otros programas juveniles, para conocer acerca de cómo se desarrollan este tipo de formatos. Por medio de los resultados, se logró determinar cómo se da la emisión y recepción de dichos contenidos, además de establecer, cuál es la responsabilidad social que este medio de comunicación radiofónico ejerce sobre sus audiencias
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Su programa El Mañanero, es uno de los más escuchados en las mañanas colombianas y su éxito radica en los contenidos, ya que suelen ser muy entretenidos para los oyentes, quienes manifiestan que se sienten identificados con los temas, la música y en general toda la programación que el medio les proporciona. Sin embargo, dichos contenidos han sido objeto de demandas y debates, por el lenguaje y la forma como estos son trasmitidos a las audiencias. Esta es una investigación de tipo cualitativa y tiene como finalidad realizar un análisis del programa radiofónico El Mañanero de La Mega y su posible influencia social y cultural en un público específico. Para conocer esta problemática, se tomó como población de estudio a jóvenes entre los 14 y 17 años de edad del colegio Los Ángeles San Fernando de la ciudad de Santiago de Cali. Así mismo, fue necesario realizar un contraste de opiniones, con los realizadores y locutores de este y otros programas juveniles, para conocer acerca de cómo se desarrollan este tipo de formatos. Por medio de los resultados, se logró determinar cómo se da la emisión y recepción de dichos contenidos, además de establecer, cuál es la responsabilidad social que este medio de comunicación radiofónico ejerce sobre sus audienciasThe youth radio stations, are characterized by their high rating and have managed to position themselves thanks to the loyalty of their listeners, this being a means of communication that attracts masses and with a high power of persuasion. Currently, new trends and consumption demands have been generated, which are very novel and attractive for audiences, who began to be the focus of interest for some youth stations, such as La Mega, a station which is characterized by Due to its high audience levels, its El Mañanero program is one of the most listened to on Colombian mornings and its success lies in the contents, since they tend to be very entertaining for listeners, who express that they feel identified with the themes, the music and in general all the programming that the medium provides them, however, said contents have been the subject of demands and debates, by the language and the way in which these are transmitted to the audiences. Therefore, a qualitative research is presented, which aims to perform an analysis on the radio program El Mañanero de la Mega and its possible social and cultural influence on a specific audience. To know this problem, it was taken as a study population to young people between 14 and 17 years of age at the Los Angeles San Fernando school in the city of Santiago de Cali, likewise, it was necessary to make a contrast of opinions with the filmmakers and speakers of this and other youth programs, to learn about how these types of formats are developed. By means of the results, it was possible to determine how the broadcasting and reception of said contents occurs, as well as to establish what is the social responsibility that this means of radio communication exercises on its audiencesProyecto de grado (Comunicadora Social - Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2019PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf151 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOANDRÉU ABELA, Jaime. Las técnicas de Análisis de Contenido: Una revisión actualizada. Sevilla: Centro de Estudios Andaluces, 2009. 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Comentarios generales del Decano de la Facultad de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad de La Sabana.Comunicación Social y PeriodismoAnálisis de contenido (Comunicación)AProgramas de radio para jóvenesEl MañaneroLenguajeResponsabilidad socialLocutoresAnálisis del programa radiofónico El Mañanero de La Mega y su posible influencia en el comportamiento social y cultural de jóvenes entre los 14 y 17 años del grado décimo del colegio Los Ángeles San Fernando de la ciudad de Santiago de Cali, periodo febrero – mayo 2018Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Publication2f04aff6-6f07-4445-9e32-b2be6fb3d17avirtual::4581-12f04aff6-6f07-4445-9e32-b2be6fb3d17avirtual::4581-1TEXTT08550.pdf.txtT08550.pdf.txtExtracted texttext/plain287737https://red.uao.edu.co/bitstreams/3b38b91f-7104-43ea-aa0e-3c7999bf00bb/download622c35d2166ddeae24801988348af194MD57TA8550.pdf.txtTA8550.pdf.txtExtracted texttext/plain4679https://red.uao.edu.co/bitstreams/6ba70dfe-d9a4-464a-a30c-5234ba2c74a1/downloada58a5a18f6991c7554cd7d8e6dc14fc1MD59THUMBNAILT08550.pdf.jpgT08550.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7075https://red.uao.edu.co/bitstreams/a1635548-e9e4-4739-a40d-80d602f5fdc0/download12e72c2dff1eab710967403ac3bff057MD58TA8550.pdf.jpgTA8550.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13252https://red.uao.edu.co/bitstreams/1cdd8b05-6365-4972-9a66-5be96594bca8/downloadba2ad32fcfc30d2fef540e07daccdd59MD510CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8908https://red.uao.edu.co/bitstreams/f1c51531-94dc-45de-bca5-f54c0dcc216f/download0175ea4a2d4caec4bbcc37e300941108MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/1ec2b8c7-7a23-48d1-8faf-95f67c7ff1d3/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD54ORIGINALT08550.pdfT08550.pdfapplication/pdf1055740https://red.uao.edu.co/bitstreams/1e9e9e71-ff9e-495b-b013-c7d0b7c3225e/download5ed9caac3dc65264fd5b981e5a1d3830MD55TA8550.pdfTA8550.pdfapplication/pdf173877https://red.uao.edu.co/bitstreams/0b59929d-4a96-4b1c-b817-0f3596696916/download7df5560cecd1f446ca7d6d46f7d562afMD5610614/10980oai:red.uao.edu.co:10614/109802024-03-14 16:16:58.906https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidenteopen.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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