Análisis de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (Tic) en los procesos de interacción comunicativa online a causa del Covid-19 en los docentes del colegio “Liceos del Ejército Pichincha” de Santiago de Cali en el año 2020, a fin de potencializar su cultura organizacional por medio de nuevas prácticas comunicativas.

Basados en la observación de la institución “Liceos del Ejército Pichincha”, se logró realizar un exhaustivo análisis a fin de determinar cómo fue la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos de interacción comunicativa online en los docentes, que serán entendidos como elementos de diálogo, evidenciando sus aportes desde el contexto educativo/laboral a causa de la crisis originada por la pandemia del COVID-19. Demostrando cómo el rol del comunicador social aporta de manera significativa a estos procesos, por medio de estrategias de comunicación basados en una previa investigación para su realización, brindando de manera elocuente herramientas para su óptimo desarrollo. Presentando a lo largo de este trabajo conceptos claves a fin de lograr una vasta comprensión de la temática abordada.

• Autores: Arteaga Flor, Karla Stefany; Vasquez Triana, Karen Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/13796
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10614/13796; https://red.uao.edu.co/
• Palabra clave: Comunicación Social y Periodismo; Comunicación; Cultura organizacional; Tecnología de la información; Communication; Corporate culture; Information technology; Interacción; Educación; Pandemia; TIC
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021