Analisis del aporte del diseño multimedial en el aprendizaje de la paz a niños con discapacidad auditiva del Instituto de Terapia Especial de los Sentidos

El presente Trabajo de Grado se realizó en el marco de la pandemia del COVID-19. Es por ello que la idea que se tenía proyectada inicialmente, mutó bajo las posibilidades que el aislamiento obligatorio permitía. Por ello, se trabajó el proyecto a partir de la presentación y ponencia en evento intern...

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Autores:
Zamorano Prado, Edwin
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/12729
Acceso en línea:
http://red.uao.edu.co//handle/10614/12729
Palabra clave:
Diseño de la Comunicación Gráfica
Diseño audiovisual
Cambio social
Diseño e inclusión
Paz y cultura ciudadana
Comunicación visual
Diseño gráfico
Visual communication
Graphic design
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openAccess
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Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente
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description El presente Trabajo de Grado se realizó en el marco de la pandemia del COVID-19. Es por ello que la idea que se tenía proyectada inicialmente, mutó bajo las posibilidades que el aislamiento obligatorio permitía. Por ello, se trabajó el proyecto a partir de la presentación y ponencia en evento internacional de investigación en Diseño. En tal virtud, se realizó una propuesta encaminada a visibilizar la experiencia de realización de un producto audio/visual sobre paz y cultura ciudadana para niños con discapacidad auditiva del Instituto de Terapia Especial de los Sentidos, ITES. Dicha propuesta se presentó en el Congreso Latinoamericano de Diseño, Palermo 2020; con el siguiente resumen (español e inglés): Dentro de una iniciativa de proyección social al interior de la Universidad Autónoma de Occidente de Cali se presentó la posibilidad de trabajar con niños con discapacidad auditiva, de edades entre los 8 y 10 años del Instituto de Terapia Especial de los Sentidos en el marco del proyecto La Paz es mi Cuento, el cual busca el reconocimiento de la paz y la cultura ciudadana. Para ello, se propuso realizar un producto en formato de video, pero con el reto de hacerlo “audio/visual” ya que se priorizó la condición del público objetivo
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spelling Cardozo Rivera, Ismaelvirtual::1189-1Zamorano Prado, Edwin0a9a01a650d3b9333d8bb7778e93f4adDiseñador de la Comunicación GráficaUniversidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2020-12-17T14:22:51Z2020-12-17T14:22:51Z2020-11-09http://red.uao.edu.co//handle/10614/12729El presente Trabajo de Grado se realizó en el marco de la pandemia del COVID-19. Es por ello que la idea que se tenía proyectada inicialmente, mutó bajo las posibilidades que el aislamiento obligatorio permitía. Por ello, se trabajó el proyecto a partir de la presentación y ponencia en evento internacional de investigación en Diseño. En tal virtud, se realizó una propuesta encaminada a visibilizar la experiencia de realización de un producto audio/visual sobre paz y cultura ciudadana para niños con discapacidad auditiva del Instituto de Terapia Especial de los Sentidos, ITES. Dicha propuesta se presentó en el Congreso Latinoamericano de Diseño, Palermo 2020; con el siguiente resumen (español e inglés): Dentro de una iniciativa de proyección social al interior de la Universidad Autónoma de Occidente de Cali se presentó la posibilidad de trabajar con niños con discapacidad auditiva, de edades entre los 8 y 10 años del Instituto de Terapia Especial de los Sentidos en el marco del proyecto La Paz es mi Cuento, el cual busca el reconocimiento de la paz y la cultura ciudadana. Para ello, se propuso realizar un producto en formato de video, pero con el reto de hacerlo “audio/visual” ya que se priorizó la condición del público objetivoWithin an initiative of social projection in the Universidad Autónoma de Occidente de Cali, there was possibility of working with children with hearing disabilities, the children were aged between 8 and 10 years of the Instituto de Terapia Especial de los Sentidos, was presented within the project La Paz es mi Cuento, which seeks the recognition of peace and civic culture. For this, it was proposed to make a product in video format, but with the challenge of making it “non-audiovisual” since the condition of the target audience was prioritizedProyecto de grado (Diseñador de la Comunicación Gráfica)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2020PregradoDiseñador(a) de la Comunicación Gráficaapplication/pdf56 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteDiseño de la Comunicación GráficaDepartamento de DiseñoFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAODiseño de la Comunicación GráficaDiseño audiovisualCambio socialDiseño e inclusiónPaz y cultura ciudadanaComunicación visualDiseño gráficoVisual communicationGraphic designAnalisis del aporte del diseño multimedial en el aprendizaje de la paz a niños con discapacidad auditiva del Instituto de Terapia Especial de los SentidosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alcaldía de Santiago de Cali, La Paz es mi cuento (2017). Primera edición. El departamento del Valle del Cauca.Alcaldía de Santiago de Cali. (s.f.). [Mapa de Santiago de Cali dividido por comunas]. Recuperado Febrero 5 de Noviembre de 2020, de https://www.cali.gov.co/publico2/mapas/mapcomunasbaja.htmArango Durling, Virginia (2007). II Fundamento de la Paz. En: Paz Social y Cultura de Paz. 1ra ed. Panamá: Ediciones Panamá viejo.Araya, N. J., Ahumada, M., & Morales, G. (2009). Diseño y responsabilidad social: Una propuesta multimedial para niños con discapacidad auditiva. Actas de Diseño, (4), 108-110. Recuperado de: https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=12&id_articulo=5560Augustowsky, G. (2015). La creación audiovisual infantil como práctica educativa. Estudio de experiencias y discursos en contexto (Doctoral dissertation, Universidad Complutense de Madrid).Baños López, Laura Carolina. Construir paz en un país que se acostumbrado a la violencia. 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