Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio

El propósito de este artículo es realizar una reflexión sobre las implicaciones y enfoques del ejercicio de docencia y de investigación en el campo de comunicación para el cambio social, desde la experiencia de coordinación del grupo de investigación de Comunicación para el Desarrollo y la formulaci...

Full description

Autores:
Escobar Sarria, Jorge Mauricio
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/12187
Acceso en línea:
http://red.uao.edu.co//handle/10614/12187
Palabra clave:
Comunicación - Aspectos sociales
Communication - Social aspects
Investigación
Docencia
Cambio social
Rights
openAccess
License
Derechos Reservados - CEDAL, 2011
id REPOUAO2_c0799ae9cfe4d23a7c40764b99131d21
oai_identifier_str oai:red.uao.edu.co:10614/12187
network_acronym_str REPOUAO2
network_name_str RED: Repositorio Educativo Digital UAO
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
title Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
spellingShingle Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
Comunicación - Aspectos sociales
Communication - Social aspects
Investigación
Docencia
Cambio social
title_short Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
title_full Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
title_fullStr Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
title_full_unstemmed Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
title_sort Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio
dc.creator.fl_str_mv Escobar Sarria, Jorge Mauricio
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Escobar Sarria, Jorge Mauricio
dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv Comunicación - Aspectos sociales
topic Comunicación - Aspectos sociales
Communication - Social aspects
Investigación
Docencia
Cambio social
dc.subject.armarc.eng.fl_str_mv Communication - Social aspects
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Investigación
Docencia
Cambio social
description El propósito de este artículo es realizar una reflexión sobre las implicaciones y enfoques del ejercicio de docencia y de investigación en el campo de comunicación para el cambio social, desde la experiencia de coordinación del grupo de investigación de Comunicación para el Desarrollo y la formulación de la Maestría en Comunicación, en especial la línea énfasis de comunicación, desarrollo y TIC de la Universidad Autónoma de Occidente
publishDate 2011
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2011
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-03-31T01:43:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-03-31T01:43:27Z
dc.type.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.content.eng.fl_str_mv Text
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.redcol.eng.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv http://red.uao.edu.co//handle/10614/12187
url http://red.uao.edu.co//handle/10614/12187
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.spa.fl_str_mv Revista Interacción. Número 53, (septiembre 2011), 7 p.
dc.relation.citationissue.none.fl_str_mv 53
dc.relation.cites.spa.fl_str_mv Escobar Sarria, J. M. (2011). Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio. Revista Interacción. (53), 1-7. http://red.uao.edu.co//handle/10614/12187
dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv Revista Interacción
dc.relation.references.none.fl_str_mv Beltrán, Luis Ramiro (2005). La comunicación para el desarrollo en Latinoamérica: un recuento de medio siglo. III congreso panamericano de la comunicación, Panel: problemática de la comunicación para el desarrollo en el contexto de la sociedad de lainformación. Universidad de Buenos Aires, Argentina
Carvajal, Arizaldo (2008). Desarrollo y Cultura, elementos para la reflexión y la acción,2da edición, Facultad de Humanidades, Escuela de Trabajo Social y Desarrollo, Universidad del Valle, Cali
Cobo, Cristóbal y Pardo, Hugo (2007). Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva omedios fast food. Barcelona: Universitat de Vic
Gumucio-Dagron, Alfonso y Tufte, T. (comp.) 2008. Antología de comunicación para el cambio social: lecturas históricas y contemporáneas. South Orange (NewJersey):Consorcio de Comunicación para el Cambio Social/ Plural Editores, 1.413 p. ISBN:978-0-9770357-3-1
Martín-Barbero, Jesús y Germán Rey (2000). La formación del campo de estudios de comunicación en Colombia. En Discurso y razón. Una historia de la comunicación social en Colombia. Bogotá, Tercer Mundo, Uniandes, Fundación Social
Meyer Rodríguez, J. A. (2010): “El objeto de estudio como sustento esencial de la investigación en Comunicación”, en Revista PANGEA, 1, páginas 108 a 123. Red Académica Iberoamericana de Comunicación. Recuperado el 12 de abril de 201
Pereira, José Miguel (2005). La comunicación: un campo de conocimiento en construcción. Reflexiones sobre la comunicación social en Colombia. En Investigación y Desarrollo, Vol. 13, No 2
República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional Consejo Nacional de Acreditación - CNA (2008). Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado. Bogotá
Servaes, Jean. Revista Temas y Problemas de Comunicación: “Comunicación para el Desarrollo: tres paradigmas, dos modelos”. Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina, Año 8, Vol. 10,ISSN 1514-2159.
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos Reservados - CEDAL, 2011
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.eng.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
rights_invalid_str_mv Derechos Reservados - CEDAL, 2011
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.eng.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv Universidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí
dc.publisher.spa.fl_str_mv CEDAL
institution Universidad Autónoma de Occidente
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/7967e6f8-bc53-422f-b1c4-6cd93c969bb5/download
https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/7dbab952-d175-4ab0-8a22-da1fe78c19cb/download
https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/4dc68f80-499d-415b-acfd-25b9d2f7d66e/download
https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/e15164e2-c233-47c7-b250-d35baa2e30ee/download
https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/ef9b1d9e-3453-4ceb-ac9c-f307c18a15ee/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347
20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560
4988a60a35c304723a6915a47073295d
486ac0868e7eac13ebd56ba8632dc8c9
6f04ad69ba2950bf30aecf1f729bd744
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UAO
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uao.edu.co
_version_ 1814259792304144384
spelling Escobar Sarria, Jorge Mauricio64d5eea3040e8df835f12221120528b1Universidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2020-03-31T01:43:27Z2020-03-31T01:43:27Z2011http://red.uao.edu.co//handle/10614/12187El propósito de este artículo es realizar una reflexión sobre las implicaciones y enfoques del ejercicio de docencia y de investigación en el campo de comunicación para el cambio social, desde la experiencia de coordinación del grupo de investigación de Comunicación para el Desarrollo y la formulación de la Maestría en Comunicación, en especial la línea énfasis de comunicación, desarrollo y TIC de la Universidad Autónoma de Occidenteapplication/pdfspaCEDALRevista Interacción. Número 53, (septiembre 2011), 7 p.53Escobar Sarria, J. M. (2011). Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambio. Revista Interacción. (53), 1-7. http://red.uao.edu.co//handle/10614/12187Revista InteracciónBeltrán, Luis Ramiro (2005). La comunicación para el desarrollo en Latinoamérica: un recuento de medio siglo. III congreso panamericano de la comunicación, Panel: problemática de la comunicación para el desarrollo en el contexto de la sociedad de lainformación. Universidad de Buenos Aires, ArgentinaCarvajal, Arizaldo (2008). Desarrollo y Cultura, elementos para la reflexión y la acción,2da edición, Facultad de Humanidades, Escuela de Trabajo Social y Desarrollo, Universidad del Valle, CaliCobo, Cristóbal y Pardo, Hugo (2007). Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva omedios fast food. Barcelona: Universitat de VicGumucio-Dagron, Alfonso y Tufte, T. (comp.) 2008. Antología de comunicación para el cambio social: lecturas históricas y contemporáneas. South Orange (NewJersey):Consorcio de Comunicación para el Cambio Social/ Plural Editores, 1.413 p. ISBN:978-0-9770357-3-1Martín-Barbero, Jesús y Germán Rey (2000). La formación del campo de estudios de comunicación en Colombia. En Discurso y razón. Una historia de la comunicación social en Colombia. Bogotá, Tercer Mundo, Uniandes, Fundación SocialMeyer Rodríguez, J. A. (2010): “El objeto de estudio como sustento esencial de la investigación en Comunicación”, en Revista PANGEA, 1, páginas 108 a 123. Red Académica Iberoamericana de Comunicación. Recuperado el 12 de abril de 201Pereira, José Miguel (2005). La comunicación: un campo de conocimiento en construcción. Reflexiones sobre la comunicación social en Colombia. En Investigación y Desarrollo, Vol. 13, No 2República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional Consejo Nacional de Acreditación - CNA (2008). Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado. BogotáServaes, Jean. Revista Temas y Problemas de Comunicación: “Comunicación para el Desarrollo: tres paradigmas, dos modelos”. Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina, Año 8, Vol. 10,ISSN 1514-2159.Derechos Reservados - CEDAL, 2011https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implicaciones de la docencia y la investigación en comunicación para el cambioArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Comunicación - Aspectos socialesCommunication - Social aspectsInvestigaciónDocenciaCambio socialPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/7967e6f8-bc53-422f-b1c4-6cd93c969bb5/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/7dbab952-d175-4ab0-8a22-da1fe78c19cb/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD53ORIGINALImplicacionesdeladocenciaylainvestigacinencomunicacinparaelcambio.pdfImplicacionesdeladocenciaylainvestigacinencomunicacinparaelcambio.pdfapplication/pdf157560https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/4dc68f80-499d-415b-acfd-25b9d2f7d66e/download4988a60a35c304723a6915a47073295dMD54TEXTImplicacionesdeladocenciaylainvestigacinencomunicacinparaelcambio.pdf.txtImplicacionesdeladocenciaylainvestigacinencomunicacinparaelcambio.pdf.txtExtracted texttext/plain14374https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/e15164e2-c233-47c7-b250-d35baa2e30ee/download486ac0868e7eac13ebd56ba8632dc8c9MD55THUMBNAILImplicacionesdeladocenciaylainvestigacinencomunicacinparaelcambio.pdf.jpgImplicacionesdeladocenciaylainvestigacinencomunicacinparaelcambio.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12445https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/ef9b1d9e-3453-4ceb-ac9c-f307c18a15ee/download6f04ad69ba2950bf30aecf1f729bd744MD5610614/12187oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/121872024-01-19 15:39:17.769https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - CEDAL, 2011open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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