Planteamiento de Algirdas Greimas

Uno de los grandes aportes de Greimas, entre muchos, es el concebir la semiótica como un trayecto, un continuo transformarse, un fluir interminable. Como bien lo dice el autor: Concebir, entonces, la teoría semiótica bajo la forma de un recorrido consiste, desde luego, en imaginarla como un camino m...

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Autores:
Morales Velasco, Margarita
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
eng
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/14189
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10614/14189
https://red.uao.edu.co/
Palabra clave:
Educación superior
Pedagogía
Aprendizaje
Education, Higher
Teaching
Learning
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description Uno de los grandes aportes de Greimas, entre muchos, es el concebir la semiótica como un trayecto, un continuo transformarse, un fluir interminable. Como bien lo dice el autor: Concebir, entonces, la teoría semiótica bajo la forma de un recorrido consiste, desde luego, en imaginarla como un camino marcado por hitos pero, sobre todo, como un flujo coagulante del sentido, como un espesamiento continuo, a partir de la confusión original y "potencial'', para llegar, por medio de su "virtualización" y "actualización", al estadio de la realización, pasando así de las precondiciones epistemológicas a las manifestaciones discursivas (Greimas & Fontanille, 1994, p. 12)
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