Desarrollo de un modelo de asignación de horarios en el entorno educativo mediante la programación lineal

This study examines the problems faced by an educational institution when it comes to programming its class schedule for school groups, based on that, a mathematical model of whole programming is presented that contributes to the optimal allocation of classes, taking into account the different restr...

Full description

Autores:: Suárez Londoño, Ana María
González Triana, Bryan Stiven

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2018

Institución:: Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:: RED: Repositorio Educativo Digital UAO

Idioma:: spa

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Our work focuses on the creation of a mathematical model where the priority is to maximize the number of blocks, that is, to dedicate two consecutive hours to the same subject in order to increase student learning, increase the productivity of teachers and reduce downtime, is there, in these key points where our model differs from the rest. The development and validation of the mathematical model is based on the real resources presented by the educational institution, in addition to that, by means of a computational tool the feasibility of the same is validated, obtaining as a result the optimization of the class schedules and the human talentEn este estudio se examina la problemática que afronta una institución educativa a la hora de realizar la programación de su horario de clases para sus grupos escolares, en base a eso, se presenta un modelo matemático de programación entera que contribuya con la óptima asignación de clases, teniendo en cuenta las diferentes restricciones y variables que están relacionadas con el problema. Nuestro trabajo se centra en la creación de un modelo matemático donde la prioridad es maximizar el número de bloques, esto quiere decir, que se dediquen dos horas consecutivas a una misma asignatura con el fin de incrementar el aprendizaje de los estudiantes, aumentar la productividad de los docentes y reducir tiempos muertos, es ahí, en estos puntos claves donde nuestro modelo difiere del resto. El desarrollo y validación del modelo matemático se hace en base a los recursos reales que presenta la institución educativa, adicional a eso, por medio de una herramienta computacional se valida la factibilidad del mismo, obteniendo como resultado la optimización de los horarios de clase y del talento humano.Proyecto de grado (Ingeniero Industrial)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2018PregradoIngeniero(a) Industrialapplication/pdf93 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteIngeniería IndustrialDepartamento de Operaciones y SistemasFacultad de IngenieríaDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOARAYA SANHUEZA, Nicole Diana; OBREQUE NÍÑEZ, Carlos Enrique; PAREDES BELMAR, Germán Enrique. 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Desarrollo de un modelo de asignación de horarios en el entorno educativo mediante la programación lineal

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