Análisis y diseño de experiencias educativas en realidad aumentada
Históricamente, los procesos educativos se han apoyado, facilitado y potenciado gracias al lenguaje y al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). En sus comienzos, la educación tuvo como propósito la transmisión de conocimiento (cultura) de una generación a otra, a través...
- Autores:
-
Gallego, German
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13846
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13846
- Palabra clave:
- Educación mediada por tecnología
Educación superior
Realidad aumentada
Semiótica
Métodos de enseñanza
Augmented reality
Education, Higher
Semiotics
Teaching Methods
Information technology
- Rights
- closedAccess
- License
- Derechos reservados Universidad Autónoma de Occidente
| Summary: | Históricamente, los procesos educativos se han apoyado, facilitado y potenciado gracias al lenguaje y al uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). En sus comienzos, la educación tuvo como propósito la transmisión de conocimiento (cultura) de una generación a otra, a través de lenguajes que se materializaban en mensajes que se transmitían por medio de tecnologías, las cuales permitieron que estos saberes se conservaran en el tiempo. Por ejemplo, la oralidad y el arte rupestre se configuraron como las primeras expresiones educativas; la primera materializada y transmitida a través de las ondas sonoras, y la segunda con piedra y pared. |
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