Pichindé: educación ambiental entre el parque y la reserva

El progresivo deterioro ambiental ocasionado por diversas actividades antrópicas y las pocas alternativas de cambiar dichas acciones por otras que generen mínimos impactos al ambiente y sean económicamente viables; son el reflejo no solo de la crisis social, económica y ambiental del país, sino de la ejecución de numerosos proyectos de carácter básicamente técnico, sin continuidad y con un conocimiento reducido de las condiciones socioculturales del área donde se ejecutan. Por tanto, en el presente documento se desarrolla una propuesta de educación ambiental encaminada a complementar desde lo sociocultural, la parte de técnica de algunos proyectos ambientales y a proporcionar a la comunidad conocimientos básicos que mejoren sus relaciones con el entorno. Tal propuesta, es basada en el ejercicio de Planificación Predial Participativa que se constituye como una herramienta metodológica empleada, para la elaboración de un diagnóstico local más profundo y acertado del área y las comunidades a intervenir, en este caso, el corregimiento de Pichindé que es una zona de marcada importancia para el mundo dada su oferta ambiental, constituida por 1.937 hectáreas divididas en Parque Nacional Natural, zona de Reserva y zona de Amortiguamiento

• Autores: Llanos Galviz, Flor de María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2006
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/5909
• Acceso en línea: http://red.uao.edu.co//handle/10614/5909
• Palabra clave: Administración del Medio Ambiente y de los Recursos Naturales; Corregimiento Pichindé; Educación ambiental; Gestión ambiental
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/