Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad
El presente documento de trabajo de grado expone el desarrollo de un sistema multimedia COMI INTERACTIVA como herramienta multimedia para la Comisión de la Verdad. Esta herramienta surge con el fin de ayudar a la Comisión de la Verdad a difundir el informe final de la verdad, adicionalmente se llega...
- Autores:
-
Meza Campo, Jose Pablo
Cortes Vasquez, Edsson Andree
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13717
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13717
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Ingeniería Multimedia
Sistemas multimedia
Multimedia interactiva
Multimedia systems
Interactive multimedia
Video interactivo
Trivia
Comisión de Verdad
Herramienta multimedia
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2022
| id |
REPOUAO2_ad0f99898a0bab911dead1d6377bd6c9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:red.uao.edu.co:10614/13717 |
| network_acronym_str |
REPOUAO2 |
| network_name_str |
RED: Repositorio Educativo Digital UAO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| title |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| spellingShingle |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad Ingeniería Multimedia Sistemas multimedia Multimedia interactiva Multimedia systems Interactive multimedia Video interactivo Trivia Comisión de Verdad Herramienta multimedia |
| title_short |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| title_full |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| title_fullStr |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| title_full_unstemmed |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| title_sort |
Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la Verdad |
| dc.creator.fl_str_mv |
Meza Campo, Jose Pablo Cortes Vasquez, Edsson Andree |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Cardona Quiroz, Juan Jose |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Meza Campo, Jose Pablo Cortes Vasquez, Edsson Andree |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Multimedia |
| topic |
Ingeniería Multimedia Sistemas multimedia Multimedia interactiva Multimedia systems Interactive multimedia Video interactivo Trivia Comisión de Verdad Herramienta multimedia |
| dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Sistemas multimedia Multimedia interactiva |
| dc.subject.armarc.eng.fl_str_mv |
Multimedia systems Interactive multimedia |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Video interactivo Trivia Comisión de Verdad Herramienta multimedia |
| description |
El presente documento de trabajo de grado expone el desarrollo de un sistema multimedia COMI INTERACTIVA como herramienta multimedia para la Comisión de la Verdad. Esta herramienta surge con el fin de ayudar a la Comisión de la Verdad a difundir el informe final de la verdad, adicionalmente se llegaron a acuerdos para aprovechar mejor la herramienta y dar a conocer también las narrativas de la comisión y sus redes sociales. La herramienta permite al usuario informarse rápidamente acerca de ¿Qué? y ¿Para qué? La Comisión de la Verdad, además, permite al usuario sumergirse dentro de un video interactivo y participar de una trivia para validar los conocimientos adquiridos con base al video mencionado anteriormente. Por otra parte, se especificaron cuatro fases en las cuales se basó el proceso de desarrollo. La fase uno está comprendida por la asistencia a los laboratorios de co- creación de la comisión, esto con el fin de captar ideas, requerimientos, necesidades e ir conformando una posible solución. Otra de las actividades desarrolladas en este momento de creación de la herramienta, fue la selección de software y el estudio de antecedentes, esto con el fin de poder presentar una solución ideal a los interesados. Otra tarea y no menos importante en esta fase es la realización de encuestas desarrolladas de manera virtual; las cuales sirvieron para conocer el dispositivo adecuado para el cual debía producirse la herramienta y el contenido que esta debía de manejar. En la fase 2 se elaboraron los prototipos de baja y alta fidelidad de la herramienta que fueron entregados a los interesados para su aprobación y así poder proceder a la siguiente etapa, la cual es llamada validación, donde se utilizaron los métodos de evaluación de usabilidad “pensando en voz alta”, “método de conductor” y “recorrido cognitivo” que sirvieron para ajustar la herramienta y obtener un producto de calidad que cumpliese con las necesidad y requerimientos identificados anteriormente. En la etapa final, se llevó a cabo el desarrollo de la herramienta, la integración y el despliegue de esta. En este documento se explican detalladamente los pasos ejecutados para llegar al producto final, los softwares utilizados, los métodos de evaluación aplicados y el contenido de la herramienta. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-04-01T15:55:36Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-04-01T15:55:36Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-03-16 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.content.eng.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.redcol.eng.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10614/13717 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Educativo Digital |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/ |
| url |
https://hdl.handle.net/10614/13717 https://red.uao.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente Repositorio Educativo Digital |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Adobe Systems. (Abril 7, 2020). Brackets. Uptodown. https://brackets.uptodown.com/windows Adobe. (2021). Software de diseño de sitios web. Adobe Dreamweaver. https://acortar.link/MUHTCt AppCheck Marketing. (Noviembre 17, 2021). Single Page Applications: A Complete Guide. AppCheck Ltd. https://appcheck-ng.com/single-page-applications/ Axios. (2021). Axios Docs. Axios. https://axios-http.com/docs/intro Casas Anguita, J., Repullo Labrador, J. R., y Donado Campos, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos. Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria de Gran Canaria. Aten Primaria, 31(8), 527-538 http://www.unidaddocentemfyclaspalmas.org.es/resources/9+Aten+Primaria+2003.+La+Encuesta+I.+Custionario+y+Estadistica.pdf Clothier, P. (Octubre 28, 2013). Interactive video: The Next Big Thing in Mobile. Learning Solutions Magazine. https://learningsolutionsmag.com/articles/1292/interactive-video-the-next-big-thing-in-mobile Comisión de la Verdad Colombia. (Abril 5, 2017a). ¿Qué es la Comisión de la Verdad? https://comisiondelaverdad.co/la-comision/que-es-la-comision-de-la-verdad Comisión de la Verdad Colombia. (Abril 5, 2017b). En los territorios, Presencia territorial. https://comisiondelaverdad.co/en-los-territorios/despliegue-territorial#:~:text=1 Comisión de la Verdad Colombia. (Abril 5, 2017c). En los territorios, Enfoques. https://comisiondelaverdad.co/en-los-territorios/enfoques Editorial La República. (Mayo 20, 2020). “Durante la cuarentena el tráfico de internet creció 38% en las casas”. Diario La República. https://www.larepublica.co/empresas/durante-la-cuarentena-obligatoria-el-trafico-de-internet-crecio-38-en-las-casas-3008410 Figma. (2020). Design, prototype, and gather feedback all in one place with. https://www.figma.com/design/ Firebase. (2021). Documentación. Firebase. https://firebase.google.com/docs Heroku. (2021). Cloud Application Platform. Heroku. https://www.heroku.com/ Laravel. (2021). The PHP Framework For Web Artisans. Laravel. https://laravel.com/ Nielsen, J., Norman D. (s. f.). The Definition of User Experience (UX). https://www.nngroup.com/articles/definition-user-experience/ Node. (2021). Node.Js. https://nodejs.org/en/about/ Npm. (Octubre 3, 2021a). React-carousel-minimal. https://www.npmjs.com/package/react-carousel-minimal Npm. (Septiembre 2, 2021b). React-scroll. https://www.npmjs.com/package/react-scroll Pérez, I. L., y Molina, N. (Mayo 27, 2017). Comisiones de la Verdad en América Latina. La esperanza de un nuevo porvenir. Revista logos ciencia y tecnología. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v8i2.368 Photoshop. (2021) Software de edición de fotos, imágenes y diseño. Photoshop. https://www.adobe.com/la/products/photoshop.html Porto, J. P., y Gardey, A. (2016). Trivia. Definición.de. https://definicion.de/trivia/ Programa de derechos humanos. (2013). Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación. Programa de Derechos Humanos, Subsecretaría de Derechos Humanos - Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. Ministerio de justicia y derechos humanos. https://pdh.minjusticia.gob.cl/comisiones/#:%7E:text=El%20Decreto%20Supremo%20N%C2%B0,fuera%20en%20el%20pa%C3%ADs%20o |Restrepo, Á. (Octubre 11, 2015). ¿Para qué sirvió la Comisión de la Verdad en Sudáfrica?. El Espectador. https://www.elespectador.com/colombia/mas-regiones/para-que-sirvio-la-comision-de-la-verdad-en-sudafrica-article-592145/ Ryan, M. (2004). La narración como realidad virtual narrative as Virtual Reality: La inmersión y la interactividad en la literatura y en los medios electrónicos (3rd ed.). Paidos Iberica Ediciones S A. Schoenmaker, Martijn (Febrero 1, 2016). How I Started Using Sketch App In Windows. Design + Sketch. https://medium.com/sketch-app-sources/how-i-started-using-sketch-app-in-windows-756e7091b0bc Schwaber, K., y Sutherland, J. (Septiembre, 2020). La Guía Definitiva de Scrum: Las Reglas del Juego. Creative Commons. https://creativecommons.org/licenses/by%E2%80%90sa/4.0/ Spencer, R. (2000). The streamlined cognitive walkthrough method, working around social constraints encountered in a software development company. Proceedings Of The SIGCHI Conference On Human Factors In Computing Systems - CHI '00. https://doi.org/10.1145/332040.332456 Vegas. (2021). Vegas Creative Software: El set de herramientas más completo. https://www.vegascreativesoftware.com/mx/ Verdad y Reconciliación. (2009). Comisión de la Verdad y Reconciliación. Cverdad. https://www.cverdad.org.pe/lacomision/cnormas/normas01.php Visual Studio (2020). Documentation for Visual Studio Code. https://code.visualstudio.com/docs Vue.js. (2020) The progressive JavaScript framework. https://vuejs.org/ |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2022 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
105 páginas |
| dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.none.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente, Cll 25 # 115-85 Km 2 Vía Cali - Jamundi |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Multimedia |
| dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Departamento de Operaciones y Sistemas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingeniería |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Cali |
| institution |
Universidad Autónoma de Occidente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/69fb609f-939b-4133-9c75-a351a544b18e/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/b16a5284-5a8a-4df3-b96a-b62cb145de51/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/cb5f8f39-f2bd-4ed8-b472-007b8666d9f3/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/79d9ee0f-da40-4849-885c-9b7300b19de5/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/be9f7e47-a5d9-4cd8-92af-c8109203ad18/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/5af9d429-d7e7-4736-95fc-9ce82c4ac55f/download https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d694de99-ad9d-49dc-bd74-e992bb27158a/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560 df7634d2f3e9df7df28faafdc05ba167 8b6e174e5e6feacfe0106558a081f0f2 f7fb733a97ebe6f831b463464a81f1b8 1c801cf0a2b9487102fbd0d1e3c41ebe 82fd9d508fb55ffad706f6fa780fa734 dc15d0b5477d48df000d84e937440b33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio UAO |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uao.edu.co |
| _version_ |
1814260188494954496 |
| spelling |
Cardona Quiroz, Juan Josebd0b84a31f4e34480a8b106a6faf5152Meza Campo, Jose Pablo1067c16fb4bb3df7932af9994a35753eCortes Vasquez, Edsson Andree097233c0b6a5f9ec36d6d38ae580a83dUniversidad Autónoma de Occidente, Cll 25 # 115-85 Km 2 Vía Cali - Jamundi2022-04-01T15:55:36Z2022-04-01T15:55:36Z2022-03-16https://hdl.handle.net/10614/13717Universidad Autónoma de OccidenteRepositorio Educativo Digitalhttps://red.uao.edu.co/El presente documento de trabajo de grado expone el desarrollo de un sistema multimedia COMI INTERACTIVA como herramienta multimedia para la Comisión de la Verdad. Esta herramienta surge con el fin de ayudar a la Comisión de la Verdad a difundir el informe final de la verdad, adicionalmente se llegaron a acuerdos para aprovechar mejor la herramienta y dar a conocer también las narrativas de la comisión y sus redes sociales. La herramienta permite al usuario informarse rápidamente acerca de ¿Qué? y ¿Para qué? La Comisión de la Verdad, además, permite al usuario sumergirse dentro de un video interactivo y participar de una trivia para validar los conocimientos adquiridos con base al video mencionado anteriormente. Por otra parte, se especificaron cuatro fases en las cuales se basó el proceso de desarrollo. La fase uno está comprendida por la asistencia a los laboratorios de co- creación de la comisión, esto con el fin de captar ideas, requerimientos, necesidades e ir conformando una posible solución. Otra de las actividades desarrolladas en este momento de creación de la herramienta, fue la selección de software y el estudio de antecedentes, esto con el fin de poder presentar una solución ideal a los interesados. Otra tarea y no menos importante en esta fase es la realización de encuestas desarrolladas de manera virtual; las cuales sirvieron para conocer el dispositivo adecuado para el cual debía producirse la herramienta y el contenido que esta debía de manejar. En la fase 2 se elaboraron los prototipos de baja y alta fidelidad de la herramienta que fueron entregados a los interesados para su aprobación y así poder proceder a la siguiente etapa, la cual es llamada validación, donde se utilizaron los métodos de evaluación de usabilidad “pensando en voz alta”, “método de conductor” y “recorrido cognitivo” que sirvieron para ajustar la herramienta y obtener un producto de calidad que cumpliese con las necesidad y requerimientos identificados anteriormente. En la etapa final, se llevó a cabo el desarrollo de la herramienta, la integración y el despliegue de esta. En este documento se explican detalladamente los pasos ejecutados para llegar al producto final, los softwares utilizados, los métodos de evaluación aplicados y el contenido de la herramienta.Pasantía comunitaria (Ingeniero Multimedia)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2022PregradoIngeniería(a) en Multimedia105 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteIngeniería MultimediaDepartamento de Operaciones y SistemasFacultad de IngenieríaCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ingeniería MultimediaSistemas multimediaMultimedia interactivaMultimedia systemsInteractive multimediaVideo interactivoTriviaComisión de VerdadHerramienta multimediaHerramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la Comisión de la VerdadTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Adobe Systems. (Abril 7, 2020). Brackets. Uptodown. https://brackets.uptodown.com/windowsAdobe. (2021). Software de diseño de sitios web. Adobe Dreamweaver. https://acortar.link/MUHTCtAppCheck Marketing. (Noviembre 17, 2021). Single Page Applications: A Complete Guide. AppCheck Ltd. https://appcheck-ng.com/single-page-applications/Axios. (2021). Axios Docs. Axios. https://axios-http.com/docs/introCasas Anguita, J., Repullo Labrador, J. R., y Donado Campos, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos. Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria de Gran Canaria. Aten Primaria, 31(8), 527-538 http://www.unidaddocentemfyclaspalmas.org.es/resources/9+Aten+Primaria+2003.+La+Encuesta+I.+Custionario+y+Estadistica.pdfClothier, P. (Octubre 28, 2013). Interactive video: The Next Big Thing in Mobile. Learning Solutions Magazine. https://learningsolutionsmag.com/articles/1292/interactive-video-the-next-big-thing-in-mobile Comisión de la VerdadColombia. (Abril 5, 2017a). ¿Qué es la Comisión de la Verdad? https://comisiondelaverdad.co/la-comision/que-es-la-comision-de-la-verdad Comisión de la VerdadColombia. (Abril 5, 2017b). En los territorios, Presencia territorial. https://comisiondelaverdad.co/en-los-territorios/despliegue-territorial#:~:text=1Comisión de la Verdad Colombia. (Abril 5, 2017c). En los territorios, Enfoques. https://comisiondelaverdad.co/en-los-territorios/enfoquesEditorial La República. (Mayo 20, 2020). “Durante la cuarentena el tráfico de internet creció 38% en las casas”. Diario La República. https://www.larepublica.co/empresas/durante-la-cuarentena-obligatoria-el-trafico-de-internet-crecio-38-en-las-casas-3008410Figma. (2020). Design, prototype, and gather feedback all in one place with. https://www.figma.com/design/Firebase. (2021). Documentación. Firebase. https://firebase.google.com/docsHeroku. (2021). Cloud Application Platform. Heroku. https://www.heroku.com/Laravel. (2021). The PHP Framework For Web Artisans. Laravel. https://laravel.com/Nielsen, J., Norman D. (s. f.). The Definition of User Experience (UX). https://www.nngroup.com/articles/definition-user-experience/Node. (2021). Node.Js. https://nodejs.org/en/about/Npm. (Octubre 3, 2021a). React-carousel-minimal. https://www.npmjs.com/package/react-carousel-minimalNpm. (Septiembre 2, 2021b). React-scroll. https://www.npmjs.com/package/react-scrollPérez, I. L., y Molina, N. (Mayo 27, 2017). Comisiones de la Verdad en América Latina. La esperanza de un nuevo porvenir. Revista logos ciencia y tecnología. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22335/rlct.v8i2.368Photoshop. (2021) Software de edición de fotos, imágenes y diseño. Photoshop. https://www.adobe.com/la/products/photoshop.htmlPorto, J. P., y Gardey, A. (2016). Trivia. Definición.de. https://definicion.de/trivia/Programa de derechos humanos. (2013). Comisión Nacional de Verdad y Reconciliación. Programa de Derechos Humanos, Subsecretaría de Derechos Humanos - Ministerio de Justicia y Derechos Humanos. Ministerio de justicia y derechos humanos. https://pdh.minjusticia.gob.cl/comisiones/#:%7E:text=El%20Decreto%20Supremo%20N%C2%B0,fuera%20en%20el%20pa%C3%ADs%20o|Restrepo, Á. (Octubre 11, 2015). ¿Para qué sirvió la Comisión de la Verdad en Sudáfrica?. El Espectador. https://www.elespectador.com/colombia/mas-regiones/para-que-sirvio-la-comision-de-la-verdad-en-sudafrica-article-592145/Ryan, M. (2004). La narración como realidad virtual narrative as Virtual Reality: La inmersión y la interactividad en la literatura y en los medios electrónicos (3rd ed.). Paidos Iberica Ediciones S A.Schoenmaker, Martijn (Febrero 1, 2016). How I Started Using Sketch App In Windows. Design + Sketch. https://medium.com/sketch-app-sources/how-i-started-using-sketch-app-in-windows-756e7091b0bcSchwaber, K., y Sutherland, J. (Septiembre, 2020). La Guía Definitiva de Scrum: Las Reglas del Juego. Creative Commons. https://creativecommons.org/licenses/by%E2%80%90sa/4.0/Spencer, R. (2000). The streamlined cognitive walkthrough method, working around social constraints encountered in a software development company. Proceedings Of The SIGCHI Conference On Human Factors In Computing Systems - CHI '00. https://doi.org/10.1145/332040.332456Vegas. (2021). Vegas Creative Software: El set de herramientas más completo. https://www.vegascreativesoftware.com/mx/Verdad y Reconciliación. (2009). Comisión de la Verdad y Reconciliación. Cverdad. https://www.cverdad.org.pe/lacomision/cnormas/normas01.phpVisual Studio (2020). Documentation for Visual Studio Code. https://code.visualstudio.com/docsVue.js. (2020) The progressive JavaScript framework. https://vuejs.org/Comunidad generalPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/69fb609f-939b-4133-9c75-a351a544b18e/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52ORIGINALT10179_Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la comisión de la verdad.pdfT10179_Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la comisión de la verdad.pdfTexto archivo completo del trabajo de grado, PDFapplication/pdf1928590https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/b16a5284-5a8a-4df3-b96a-b62cb145de51/downloaddf7634d2f3e9df7df28faafdc05ba167MD53TA10179_Autorización trabajo de grado.pdfTA10179_Autorización trabajo de grado.pdfAutorización publicación del trabajo de gradoapplication/pdf109675https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/cb5f8f39-f2bd-4ed8-b472-007b8666d9f3/download8b6e174e5e6feacfe0106558a081f0f2MD54TEXTT10179_Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la comisión de la verdad.pdf.txtT10179_Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la comisión de la verdad.pdf.txtExtracted texttext/plain99370https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/79d9ee0f-da40-4849-885c-9b7300b19de5/downloadf7fb733a97ebe6f831b463464a81f1b8MD55TA10179_Autorización trabajo de grado.pdf.txtTA10179_Autorización trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain4774https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/be9f7e47-a5d9-4cd8-92af-c8109203ad18/download1c801cf0a2b9487102fbd0d1e3c41ebeMD57THUMBNAILT10179_Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la comisión de la verdad.pdf.jpgT10179_Herramienta multimedia como apoyo a los procesos de comprensión y difusión del informe final de la comisión de la verdad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6703https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/5af9d429-d7e7-4736-95fc-9ce82c4ac55f/download82fd9d508fb55ffad706f6fa780fa734MD56TA10179_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgTA10179_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14303https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/d694de99-ad9d-49dc-bd74-e992bb27158a/downloaddc15d0b5477d48df000d84e937440b33MD5810614/13717oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/137172024-01-19 17:24:01.08https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2022open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |