IAP: investigación acción pedagógica en el curso de producción de Video digital
La ponencia pretende socializar el proceso y los resultados de la aplicación del método de Investigación Acción Pedagógica en la clase de Producción Audiovisual, con el fin de resaltar la importancia de realizar este proceso, que más que de investigación exógena, termina siendo un ejercicio de intro...
- Autores:
-
Cardozo Rivera, Ismael
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13914
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13914
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Educación
Pedagogía
Calidad educativa
Didáctica activa
Aprendizaje significativo
Enseñanza
Innovación educativa
Mejoramiento continuo
Educación superior
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- openAccess
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- Derechos reservados - Universidad de Palermo, 2021
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La ponencia pretende socializar el proceso y los resultados de la aplicación del método de Investigación Acción Pedagógica en la clase de Producción Audiovisual, con el fin de resaltar la importancia de realizar este proceso, que más que de investigación exógena, termina siendo un ejercicio de introspección personal sobre nuestra propia práctica y quehacer docente. Por esta razón, más allá de presentar autores o estados del arte, tanto el artículo como la ponencia terminan socializando una bitácora confesional del proceso y un ejercicio de autoevaluación y reestructuración que conllevó a una potencialización tanto del desarrollo de la asignatura, como de mi propia praxis docente |
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Cardozo Rivera, I. (2021). IAP: Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital. Actas de Diseño. Vol. 34, pp. 179-183. https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/4471/6199 |
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Gazzola, A. L. y Pires, S. (Ed.). (2008). Hacia una política regional de aseguramiento de la calidad en educación superior para américa latina y el caribe. Caracas: UNESCO-IESALC Restrepo, B. (2006). La Investigación - Acción Educativa y Pedagógica, escenario básico en la capacitación de los docentes. En: Formación de Docentes en Investigación - Acción Educativa. Unión Temporal Corporación Educación Solidaria - Fundación Universitaria Católica del Norte. Medellín: Secretaría de Educación Sobrinho, J. D. (2008). Calidad, pertinencia y relevancia: relación con el resto del sistema y la sociedad; responsabilidad social de la educación superior. En: Gazzola, A. L. y Pires, S. (Ed.). Hacia una política regional de aseguramiento de la calidad en educa-ción superior para américa latina y el caribe, pp. 15-55. Caracas: UNESCO-IESALC Toledo, G. (2010). Calidad docente y logro escolar: Enfrentando el ordenamiento no aleatorio entre profesores y alumnos. Santiago: Universidad de Chile Ministerio de Educación, Cultura y Deporte: España. (2001). Modelo Europeo de Excelencia. Adaptación a los centros educativos del modelo de la fundación europea para la gestión de calidad |
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Por esta razón, más allá de presentar autores o estados del arte, tanto el artículo como la ponencia terminan socializando una bitácora confesional del proceso y un ejercicio de autoevaluación y reestructuración que conllevó a una potencialización tanto del desarrollo de la asignatura, como de mi propia praxis docente5 páginasapplication/pdfspaUniversidad de PalermoDerechos reservados - Universidad de Palermo, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2IAP: investigación acción pedagógica en el curso de producción de Video digitalArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8518317934Cardozo Rivera, I. (2021). IAP: Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital. Actas de Diseño. Vol. 34, pp. 179-183. https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/4471/6199Actas de diseñoGazzola, A. L. y Pires, S. (Ed.). (2008). Hacia una política regional de aseguramiento de la calidad en educación superior para américa latina y el caribe. Caracas: UNESCO-IESALCRestrepo, B. (2006). La Investigación - Acción Educativa y Pedagógica, escenario básico en la capacitación de los docentes. En: Formación de Docentes en Investigación - Acción Educativa. Unión Temporal Corporación Educación Solidaria - Fundación Universitaria Católica del Norte. Medellín: Secretaría de EducaciónSobrinho, J. D. (2008). Calidad, pertinencia y relevancia: relación con el resto del sistema y la sociedad; responsabilidad social de la educación superior. En: Gazzola, A. L. y Pires, S. (Ed.). Hacia una política regional de aseguramiento de la calidad en educa-ción superior para américa latina y el caribe, pp. 15-55. Caracas: UNESCO-IESALCToledo, G. (2010). Calidad docente y logro escolar: Enfrentando el ordenamiento no aleatorio entre profesores y alumnos. Santiago: Universidad de ChileMinisterio de Educación, Cultura y Deporte: España. (2001). Modelo Europeo de Excelencia. Adaptación a los centros educativos del modelo de la fundación europea para la gestión de calidadEducaciónPedagogíaCalidad educativaDidáctica activaAprendizaje significativoEnseñanzaInnovación educativaMejoramiento continuoEducación superiorComunidad generalPublicationf5065256-b0b1-40a1-bdca-77d69eb6d6d5virtual::1197-1f5065256-b0b1-40a1-bdca-77d69eb6d6d5virtual::1197-1https://scholar.google.com/citations?hl=es&authuser=1&user=_sMdBfsAAAAJvirtual::1197-10000-0002-6905-6999virtual::1197-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000051522virtual::1197-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/b215f0d9-6476-4d9e-bc70-99f6aca1c317/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52ORIGINALIAP - Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital.pdfIAP - Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital.pdfTexto archivo completo del artículo de revista, PDFapplication/pdf83269https://red.uao.edu.co/bitstreams/1be8ab82-16d2-432d-a89c-db7fb53f6b14/download2c641a9c0846056b33933b03f2d9bca3MD53TEXTIAP - Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital.pdf.txtIAP - Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital.pdf.txtExtracted texttext/plain29008https://red.uao.edu.co/bitstreams/590287d8-8799-4866-bfbd-18cbe057276e/download547c961ad06118d6eb65e7bc7e07fdcbMD54THUMBNAILIAP - Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital.pdf.jpgIAP - Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13500https://red.uao.edu.co/bitstreams/cf029808-c3e3-47e9-910c-8f40e3027a32/downloadf03534c17a6df4a5c76f61df091f2be0MD5510614/13914oai:red.uao.edu.co:10614/139142024-03-01 15:42:58.122https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad de Palermo, 2021open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |