Recomendaciones para fomentar la calidad en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales
En estos momentos de cambio que estamos viviendo, la preservación de la calidad de la Educación es un imperativo para facilitar la consecución de los resultados de aprendizaje esperados por la comunidad educativa y la sociedad. Desde RedUnete (Red Universitaria para la Educación con Tecnología), con...
- Autores:
-
Duart, Josep M
Gallego Trujillo, Germán Alberto
Osorio Gómez, Luz Adriana
Pardo Osorio, Wilson Leandro
Segovia Cifuentes, Yasbley de María
Unigarro Gutiérrez, Manuel Antonio
Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel
Ricardo Barreto, Carmen
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13303
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13303
- Palabra clave:
- Educación virtual
Tecnología educativa
Innovaciones educativas
Calidad de la educación
Calidad de la educación
Educación superior
Educational technology
Educational innovations
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En estos momentos de cambio que estamos viviendo, la preservación de la calidad de la Educación es un imperativo para facilitar la consecución de los resultados de aprendizaje esperados por la comunidad educativa y la sociedad. Desde RedUnete (Red Universitaria para la Educación con Tecnología), contribuimos en la mejora de los procesos de preservación y Aseguramiento de la calidad de la Educación, en particular cuando es mediada por la tecnología, y por ello hemos elaborado este documento de recomendaciones con la colaboración del Ministerio de Educación Nacional y de otras entidades y redes, que esperamos sea de utilidad para la educación superior de Colombia. |
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Desde RedUnete (Red Universitaria para la Educación con Tecnología), contribuimos en la mejora de los procesos de preservación y Aseguramiento de la calidad de la Educación, en particular cuando es mediada por la tecnología, y por ello hemos elaborado este documento de recomendaciones con la colaboración del Ministerio de Educación Nacional y de otras entidades y redes, que esperamos sea de utilidad para la educación superior de Colombia.Introducción. La calidad en las prácticas educativas mediadas por tecnologías. Pertinencia de las tecnologías digitales para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Transformación digital de la oferta académica desde la integración asertiva de las tecnologías. Referencias77 páginasapplication/pdfspaMinisterio de Educación NacionalBogotáhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación virtualTecnología educativaInnovaciones educativasCalidad de la educaciónCalidad de la educaciónEducación superiorEducational technologyEducational innovationsEducational qualityEducation, HigherRecomendaciones para fomentar la calidad en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitalesLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Textinfo:eu-repo/semantics/bookhttps://purl.org/redcol/resource_type/LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Duart, J.M., Gallego Trujillo, G. A., Osorio Gómez, L.A., Pardo Osorio, W. L., Barreto, C. R., Segovia Cifuentes, Y. M., Unigarro Gutiérrez, M.A., Badillo Mendoza, M. E. (2020). Recomendaciones para fomentar la calidad en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales. Red Universitaria para la Educación con Tecnología. (pp. 1-77). http://redunete.net/wp-content/uploads/2020/11/2020-RedUnete-MEN-libro_recomendaciontecnologia_V5.pdfArtuso, F. &. (2020). Global Megatrends: Mapping the forces that affect us all. Oxford: OXFAM. doi:10.21201/2020.5648Brown, M., McCormack, M., Reeves, J., Brooks, D. C., Grajek, S., Alexander, B., Weber, N. (2020). Educause Horizon Report Teaching and Learning Edition. Louisville, CO: Educause. ISBN: 978-1-933046-03-7CESU. (2020). Acuerdo 02 de 2020: Por el cual se actualiza el modelo de acreditación en alta calidad. Colombia: Ministerio de Educación NacionalCharlot, B. (2008). La relación con el saber, formación de maestros y profesores, educación y globalización. Montevideo: Ediciones TrilceMEN. (2019, julio 25). Decreto 1330: Por el cual se sustituye el Capítulo 2 y se suprime el Capítulo 7, del Título 3, de la Parte 5, del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación. Ministerio de Educación Nacional de ColombiaUnesco IESALC. (2020, mayo 13). COVID-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones. 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