Desarrollo de prácticas de laboratorio con módulo de líneas de transmisión hampden usando un analizador de redes fluke

En el siguiente trabajo de grado se desarrollaran prácticas de laboratorio con el modulo de líneas de transmisión trifásico marca HAMPDEN, modelo H-TLS-100 y el analizador de redes Fluke donde se puedan obtener datos de potencia activa, reactiva, regulación de voltaje, ángulo y secuencia de fase en las líneas de transmisión trifásica para identificar conceptos de generación, transmisión y uso de la potencia eléctrica. Todo esto con fin de tener claro la importancia de la estabilidad de la energía y los limites del flujo de la misma. Los laboratorios están divididos en dos partes, la guía estudiantil y la del docente con las cuales se abordan y ejecutan diferentes temas relacionados con potencia eléctrica. Se podrá determinar la secuencia de fases en fuente trifásica, Interpretar el significado de energía positiva, negativa, real y reactiva, observar el flujo de la energía real y de la reactiva en los circuitos trifásicos, el flujo de potencia real y reactiva en una línea de transmisión con cargas pasivas conocidas, la regulación de voltaje en el extremo receptor, como una función del tipo de carga, regular el voltaje del extremo receptor, el ángulo de fase entre el extremo transmisor y el receptor de la línea de transmisión, la caída de voltaje, cuando los voltajes del extremo transmisor y receptor tienen la misma magnitud. Llevar todos los datos obtenidos al PC y con estos poder realizar un informe o simulación en un programa alterno

• Autores: Arévalo Amaya, Oscar Eduardo; Hurtatiz Tovar, Gentil
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2007
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/6024
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10614/6024
• Palabra clave: Ingeniería Eléctrica; Distribución de energía eléctrica; Calidad de la energía
• Rights: openAccess
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