Ruta metodológica. Síntesis

De acuerdo con la naturaleza de las reflexiones expuestas en los referentes teóricos y conceptuales, contextuales de la primera parte, y las diferentes orientaciones categoriales presentes en los capítulos de la segunda parte, se puede ver perspectiva e intencionalidad en esta obra que, si bien es c...

Full description

Autores:
Gómez Etayo, Elizabeth
Núñez Rojas, Ariel César
Tipo de recurso:
Part of book
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/13222
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10614/13222
Palabra clave:
Comunicación-Investigaciones
Violencia
Juventud
Violence
Youth
Rights
openAccess
License
Derechos reservados - Universidad de Medellín, 2020
id REPOUAO2_8ebc20821113448c7bcee6854ef642e3
oai_identifier_str oai:red.uao.edu.co:10614/13222
network_acronym_str REPOUAO2
network_name_str RED: Repositorio Educativo Digital UAO
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Ruta metodológica. Síntesis
title Ruta metodológica. Síntesis
spellingShingle Ruta metodológica. Síntesis
Comunicación-Investigaciones
Violencia
Juventud
Violence
Youth
title_short Ruta metodológica. Síntesis
title_full Ruta metodológica. Síntesis
title_fullStr Ruta metodológica. Síntesis
title_full_unstemmed Ruta metodológica. Síntesis
title_sort Ruta metodológica. Síntesis
dc.creator.fl_str_mv Gómez Etayo, Elizabeth
Núñez Rojas, Ariel César
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Gómez Etayo, Elizabeth
Núñez Rojas, Ariel César
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad de Medellín
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Comunicación-Investigaciones
topic Comunicación-Investigaciones
Violencia
Juventud
Violence
Youth
dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv Violencia
Juventud
dc.subject.armarc.eng.fl_str_mv Violence
Youth
description De acuerdo con la naturaleza de las reflexiones expuestas en los referentes teóricos y conceptuales, contextuales de la primera parte, y las diferentes orientaciones categoriales presentes en los capítulos de la segunda parte, se puede ver perspectiva e intencionalidad en esta obra que, si bien es clara en fundamentar aspectos relacionados con las violencias y sus distintas manifestaciones y representaciones, no se centró en éstas, sino que también permite ubicar una tendencia orientada a las prácticas que inciden en la construcción de estrategias de paz que pueden explicar la generación de resistencias directas, indirectas y estructurales, como una forma de comprender y sobrepasar el estigma, la señalización y la taxonomía que, en el afán de clasificación, no siempre especifican formas de comprender los procesos de los jóvenes cercanos a su vivencia en los procesos de paz y violencia
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-09-20T14:47:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-09-20T14:47:57Z
dc.type.spa.fl_str_mv Capítulo - Parte de Libro
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.content.eng.fl_str_mv Text
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type.redcol.eng.fl_str_mv https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
status_str publishedVersion
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv 9789585473980
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10614/13222
identifier_str_mv 9789585473980
url https://hdl.handle.net/10614/13222
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv 1
dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv 269
dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv 261
dc.relation.ispartofbook.spa.fl_str_mv Jóvenes, violencia y paz. Experiencias investigativas en barriadas populares de Cali y Medellín
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Achutti, L. E. (1997). Fotoetnografia: um estudo de antropologia visual sobre cotidiano, lixo e trabalho. Sao Paulo: Livraria Palmarinca
Barragan, R. Salman, T. Ayllón, V. Sanjinés, J. Langer, E. Córdova, J. y Rojas, R. (2003). Guía para la formulación y ejecución de proyectos de investigación. La Paz, Bolivia: PIEB. http://www.pieb.com.bo/BPIEB/Guia%20para%20la%20formulacion%203ra%20ed.pdf
Caireta, M. y Barbeito, C. (2005). Cuadernos de educación para la paz. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona Programa de Educación para la paz. https://www.academia.edu/41097082/CUADERNOS_DE_EDUCACI%C3%93N_ PARA_LA_PAZ_Introducci%C3%B3n_de_conceptos_paz_violencia_conflicto
Callejo, J. (2001). El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación. Madrid: Ariel
Coffey, A. y Atkinson, P. (1996). Makin sense of qualitative data: complementary research strategies. London - United States: SAGE Publications
Creswell, J. (1998). Qualitative inquiry and research desing chosing among: five traditions. London: SAGE Publication
De Souza-Santos, B. (1991). Una cartografía simbólica de las representaciones sociales. Madrid: Lega
Glaser. B. y Srauss, A. (1967). The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. Chicago: Aldine
Guba, E. y Lincoln, Y. (1994). Handbook of qualitative research. New York: SAGE Publication
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). México: Mc Graw Hill. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/ uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Hornillo, E. y Sarasola, J. (2003). El interés emergente por la narrativa como método en el ámbito socioeducativo. El caso de las historias de vida. Portularia, 3, 373-382. Re https://idus.us.es/handle/11441/16383
Llopis, R. (2004). Grupos de discusión. Madrid, España: Esic
Lucca, N. (2003). Investigación Cualitativa en Educación y Ciencias sociales. Puerto Rico: Puertoriqueñas Editores, S.A.
Morse, J. (2000) Qualitative verification. En J. Morse, J. Swanson y A. Kuzel. The nature of qualitative evidence (pp. 203 – 220). USA: SAGE Publication
Morse, J., Swanson, J. y Kuzel, A. (2000). The nature of qualitative evidence. SAGE Publication
Packer, M. (2013). La ciencia de la investigación cualitativa. Bogotá: Universidad de los Andes
Restrepo, B. G., Velasco, A. A. y Preciado, B. J. (1999). Cartografia Social. Madrid: Limus
Ribeiro, J. D. (2005). Antropologia visual, práticas antigas e novas perspectivas de investigação. Revista de Antropologia, 48(2), 613-648. https://doi.org/10.1590/ S0034-77012005000200007
Ruiz, J. (2012). Metodología de la investigación cualitativa, 5aedición. Bilbao, España: Dehusto
Shcettino, M. (2001). Introducción a las ciencias sociales y económicas. México: Pearson
Scribano, A. (2007). El proceso de la investigación socio cualitativa. Buenos Aires: Prometeo
Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada (traducción de Carmen de la Cuesta). Medellín: Universidad de Antioquia
Supo, J. (2014). Seminarios de investigación científica. Perú. Delay
Tesch, R. (1990). Qualitative research: analysis types and software tools. New York: The Falmer Press
Taylors, J. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: Paidos
Vallés, M. (2000). Técnicas cualitativas de investigación social. España: Síntesis
Van Dijk, T. A. (Ed.). (2011). Discourse studies: A multidisciplinary introduction. London: Sage
dc.rights.spa.fl_str_mv Derechos reservados - Universidad de Medellín, 2020
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.eng.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
rights_invalid_str_mv Derechos reservados - Universidad de Medellín, 2020
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 9 páginas
dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Sello Editorial Universidad de Medellín
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad Autónoma de Occidente
bitstream.url.fl_str_mv https://red.uao.edu.co/bitstreams/002ddc97-9dac-4d95-b110-1d5871c9960a/download
https://red.uao.edu.co/bitstreams/fa442e8f-bf29-4c11-badb-3bd9c38a8b8f/download
https://red.uao.edu.co/bitstreams/d601f1c2-82f4-4520-844c-03d7d2936f72/download
https://red.uao.edu.co/bitstreams/ae120164-0c9f-4881-97d6-ce58ac7c6de2/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560
8083f7d5716323e80165e4cbe12c59c5
9dcc320713547ef4caf2e0bc3e23e0ae
1bce90c75ceaca315199f42529b8f3cd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universidad Autonoma de Occidente
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uao.edu.co
_version_ 1814259818283663360
spelling Gómez Etayo, Elizabethvirtual::1982-1Núñez Rojas, Ariel César0765d2113827f481b2bbab6c048e0fa4Universidad de Medellín2021-09-20T14:47:57Z2021-09-20T14:47:57Z20209789585473980https://hdl.handle.net/10614/13222De acuerdo con la naturaleza de las reflexiones expuestas en los referentes teóricos y conceptuales, contextuales de la primera parte, y las diferentes orientaciones categoriales presentes en los capítulos de la segunda parte, se puede ver perspectiva e intencionalidad en esta obra que, si bien es clara en fundamentar aspectos relacionados con las violencias y sus distintas manifestaciones y representaciones, no se centró en éstas, sino que también permite ubicar una tendencia orientada a las prácticas que inciden en la construcción de estrategias de paz que pueden explicar la generación de resistencias directas, indirectas y estructurales, como una forma de comprender y sobrepasar el estigma, la señalización y la taxonomía que, en el afán de clasificación, no siempre especifican formas de comprender los procesos de los jóvenes cercanos a su vivencia en los procesos de paz y violenciaprimera edición9 páginasapplication/pdfspaSello Editorial Universidad de MedellínMedellínDerechos reservados - Universidad de Medellín, 2020https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ruta metodológica. SíntesisCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Comunicación-InvestigacionesViolenciaJuventudViolenceYouth1269261Jóvenes, violencia y paz. Experiencias investigativas en barriadas populares de Cali y MedellínAchutti, L. E. (1997). Fotoetnografia: um estudo de antropologia visual sobre cotidiano, lixo e trabalho. Sao Paulo: Livraria PalmarincaBarragan, R. Salman, T. Ayllón, V. Sanjinés, J. Langer, E. Córdova, J. y Rojas, R. (2003). Guía para la formulación y ejecución de proyectos de investigación. La Paz, Bolivia: PIEB. http://www.pieb.com.bo/BPIEB/Guia%20para%20la%20formulacion%203ra%20ed.pdfCaireta, M. y Barbeito, C. (2005). Cuadernos de educación para la paz. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona Programa de Educación para la paz. https://www.academia.edu/41097082/CUADERNOS_DE_EDUCACI%C3%93N_ PARA_LA_PAZ_Introducci%C3%B3n_de_conceptos_paz_violencia_conflictoCallejo, J. (2001). El grupo de discusión: introducción a una práctica de investigación. Madrid: ArielCoffey, A. y Atkinson, P. (1996). Makin sense of qualitative data: complementary research strategies. London - United States: SAGE PublicationsCreswell, J. (1998). Qualitative inquiry and research desing chosing among: five traditions. London: SAGE PublicationDe Souza-Santos, B. (1991). Una cartografía simbólica de las representaciones sociales. Madrid: LegaGlaser. B. y Srauss, A. (1967). The discovery of grounded theory: strategies for qualitative research. Chicago: AldineGuba, E. y Lincoln, Y. (1994). Handbook of qualitative research. New York: SAGE PublicationHernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.). México: Mc Graw Hill. http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/ uploads/2017/08/metodologia-de-la-investigacion-sexta-edicion.compressed.pdfHornillo, E. y Sarasola, J. (2003). El interés emergente por la narrativa como método en el ámbito socioeducativo. El caso de las historias de vida. Portularia, 3, 373-382. Re https://idus.us.es/handle/11441/16383Llopis, R. (2004). Grupos de discusión. Madrid, España: EsicLucca, N. (2003). Investigación Cualitativa en Educación y Ciencias sociales. Puerto Rico: Puertoriqueñas Editores, S.A.Morse, J. (2000) Qualitative verification. En J. Morse, J. Swanson y A. Kuzel. The nature of qualitative evidence (pp. 203 – 220). USA: SAGE PublicationMorse, J., Swanson, J. y Kuzel, A. (2000). The nature of qualitative evidence. SAGE PublicationPacker, M. (2013). La ciencia de la investigación cualitativa. Bogotá: Universidad de los AndesRestrepo, B. G., Velasco, A. A. y Preciado, B. J. (1999). Cartografia Social. Madrid: LimusRibeiro, J. D. (2005). Antropologia visual, práticas antigas e novas perspectivas de investigação. Revista de Antropologia, 48(2), 613-648. https://doi.org/10.1590/ S0034-77012005000200007Ruiz, J. (2012). Metodología de la investigación cualitativa, 5aedición. Bilbao, España: DehustoShcettino, M. (2001). Introducción a las ciencias sociales y económicas. México: PearsonScribano, A. (2007). El proceso de la investigación socio cualitativa. Buenos Aires: PrometeoStrauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada (traducción de Carmen de la Cuesta). Medellín: Universidad de AntioquiaSupo, J. (2014). Seminarios de investigación científica. Perú. DelayTesch, R. (1990). Qualitative research: analysis types and software tools. New York: The Falmer PressTaylors, J. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Buenos Aires: PaidosVallés, M. (2000). Técnicas cualitativas de investigación social. España: SíntesisVan Dijk, T. A. (Ed.). (2011). Discourse studies: A multidisciplinary introduction. London: SageGeneralPublicationd95fb26f-740e-40b6-95dc-3dd1db7bb2c2virtual::1982-1d95fb26f-740e-40b6-95dc-3dd1db7bb2c2virtual::1982-1https://scholar.google.es/citations?user=QAmzzqIAAAAJ&hl=es&oi=aovirtual::1982-10000-0002-7384-869Xvirtual::1982-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000540692virtual::1982-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/002ddc97-9dac-4d95-b110-1d5871c9960a/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52ORIGINAL00370_Ruta metodológica. Síntesis.pdf00370_Ruta metodológica. Síntesis.pdfTexto archivo completo del capítulo del libro, PDFapplication/pdf103274https://red.uao.edu.co/bitstreams/fa442e8f-bf29-4c11-badb-3bd9c38a8b8f/download8083f7d5716323e80165e4cbe12c59c5MD53TEXT00370_Ruta metodológica. Síntesis.pdf.txt00370_Ruta metodológica. Síntesis.pdf.txtExtracted texttext/plain21787https://red.uao.edu.co/bitstreams/d601f1c2-82f4-4520-844c-03d7d2936f72/download9dcc320713547ef4caf2e0bc3e23e0aeMD54THUMBNAIL00370_Ruta metodológica. Síntesis.pdf.jpg00370_Ruta metodológica. Síntesis.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11563https://red.uao.edu.co/bitstreams/ae120164-0c9f-4881-97d6-ce58ac7c6de2/download1bce90c75ceaca315199f42529b8f3cdMD5510614/13222oai:red.uao.edu.co:10614/132222024-03-05 15:34:16.305https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad de Medellín, 2020open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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