Tendencias del bienestar universitario en Colombia
Este artículo es una exposición de los conceptos más importantes aso-ciados al bienestar especialmente el relacionado con el bienestar universitario, entendido éste no sólo en el sentido expresado en el documento Lineamientos para la acreditación de programas del Consejo Nacional de Acreditación(CNA...
- Autores:
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Isáziga David, Carlos Hernán
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
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- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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- Palabra clave:
- Bienestar estudiantil
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Este artículo es una exposición de los conceptos más importantes aso-ciados al bienestar especialmente el relacionado con el bienestar universitario, entendido éste no sólo en el sentido expresado en el documento Lineamientos para la acreditación de programas del Consejo Nacional de Acreditación(CNA, 2006), a saber, que los servicios que se prestan sean suficientes, adecuados y accesibles y que sean utilizados por profesores, estudiantes y personal administrativo, sino que respondan a la política integral de bienestar universitario definida por la institución. En este artículo se presentan las tendencias que se vienen trabajando en el país y en el mundo en relación con el bienestar, al fin de orientar a los planificadores de estas políticas en las instituciones de educación superior (IES) |
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En este artículo se presentan las tendencias que se vienen trabajando en el país y en el mundo en relación con el bienestar, al fin de orientar a los planificadores de estas políticas en las instituciones de educación superior (IES)This article aims to outline some of the most important concepts associated with welfare, with special emphasis on relationships with universities, which should not be understood as relating only as stated in the document Guidelines for accreditation of programs of the National Council for Accreditation (CNA, 2006) to the services provided are sufficient, appropriate and affordable, and are used by teachers, students and staff, but these respond to a comprehensive wellness policy defined by the institution university. Throughout this paper will present the trends in welfare issue have been working in the country and the world at large16 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2011https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Tendencias del bienestar universitario en ColombiaArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Bienestar estudiantilStudent welfareComunidadUniversidadBienestarCommunityUniversityWelfare582438Isáziga David, C. H. (2011). Tendencias del bienestar universitario en Colombia. Revista de economía & administración. 8(2), 43-58Revista de economía & administraciónAscun (2010). Hacia una nueva dinámica social de la Educación Superior. Documento de políticas 2010-2014. Recuperado de http://www.ascun.org. co/?idcategoria=2707#__________(2003). Políticas de bienestar universitario. Acuerdo 05 de 2003. Recuperado de http://www.ascun. org.co/?idcategoria=1667#Cáceres, M. (2003) La formación pedagógica de los profesores universitarios. Una propuesta en el proceso de profesionalización del docente. Recuperado de http://www.rieoei.org/ deloslectores/475Caceres.pdfContecha, L. (2008). Los Sentidos del bienestar universitario En Rudecolombia: Más allá de un servicio asistencial. (Tesis de Doctorado, Universidad del Carlos Hernán Isáziga David Cauca). Recuperado de http://sig. ucaldas.edu.co/gestionDocumental/ SII/analisis_indicadores/soporte_ acredita_1307655370-1362.pdfGamboa, L. y Cortez, D. (2008). Una discusión en torno al concepto de bienestar. 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Revista Claves, (20).Comunidad universitaria en generalPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/5ab50068-506a-482b-b005-c23373d78768/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52ORIGINALTendencias del bienestar universitario en Colombia.pdfTendencias del bienestar universitario en Colombia.pdfTexto archivo completo del artículo de revista, PDFapplication/pdf2380123https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/5d13e9fe-4d2d-4c5f-8945-519059f994ef/download00c7ce60f7cb874d657939546a3d4491MD53TEXTTendencias del bienestar universitario en Colombia.pdf.txtTendencias del bienestar universitario en Colombia.pdf.txtExtracted texttext/plain45497https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/7573b82f-b234-44fb-a6ba-f636e301e912/download38884eba5efcbfb0186a75631626fb6bMD54THUMBNAILTendencias del bienestar universitario en Colombia.pdf.jpgTendencias del bienestar universitario en Colombia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10719https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/a838adc5-ea66-4dc6-b077-a25cb8a99014/download40254c8b589137c1e03f5928a3c435aeMD5510614/14099oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/140992024-01-19 15:29:47.007https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2011open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |