Proyecto de diseño industrial que busca incentivar el aprendizaje sobre los “Objetivos de Desarrollo Sostenible” (ODS) en los niños de 6 años

En el mundo contamos con unas metas enfocadas al cambio mundial, llamadas ODS, "Objetivos de Desarrollo Sostenible", donde se subdividen en conjunto de metas que se establecen para lograr un cambio, teniendo en cuenta tres enfoques principales (social, económico y ambiental) asignados e in...

Full description

Autores:
Tello Medina, Luciana Giselle
Aristizábal Moreno, Juliana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Autónoma de Occidente
Repositorio:
RED: Repositorio Educativo Digital UAO
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:red.uao.edu.co:10614/15779
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10614/15779
https://red.uao.edu.co/
Palabra clave:
Diseño Industrial
Proyecto interactivo para el aprendizaje por medio de educación experiencial
Aprendizaje de los ODS en la educación primaria
Proyecto interactivo que permite concientizar para lograr un futuro mejor
Proyecto interactivo desarrollado por medio del diseño UX
Proyecto de aprendizaje ODS en la educación aplicado en la ciudad de Cali
Interactive project for learning through experiential education
Learning the SDGs in primary education
Interactive project that enables awareness to a better future
Interactive project developed through UX design
SDGs learning project in applied education in the city of Cali
Rights
openAccess
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Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2024
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description En el mundo contamos con unas metas enfocadas al cambio mundial, llamadas ODS, "Objetivos de Desarrollo Sostenible", donde se subdividen en conjunto de metas que se establecen para lograr un cambio, teniendo en cuenta tres enfoques principales (social, económico y ambiental) asignados e investigados por parte de la ONU. Nuestro objetivo fundamental para el desarrollo del proyecto es que los niños aprendan sobre este importante cambio y lo tengan presente, ya que, al ser el futuro, es necesario lograr concientizarlos. Sin embargo, utilizamos una estrategia que permite lograr hacer esto sin confundir o desviar el aprendizaje del niño, puesto que la mayoría de los elementos existentes están diseñados para niños más grandes que los que en este caso nos interesan, los niños de 6 años. Para esto diseñamos una experiencia basada en un juego donde el niño con ayuda de un adulto como guía de su aprendizaje logrará comprender la importancia de ciertos ODS sin confundirse con términos desconocidos; por ello es importante incluir el aprendizaje lúdico sobre todo en una etapa de desarrollo como lo es la edad de 6 años
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Nuestro objetivo fundamental para el desarrollo del proyecto es que los niños aprendan sobre este importante cambio y lo tengan presente, ya que, al ser el futuro, es necesario lograr concientizarlos. Sin embargo, utilizamos una estrategia que permite lograr hacer esto sin confundir o desviar el aprendizaje del niño, puesto que la mayoría de los elementos existentes están diseñados para niños más grandes que los que en este caso nos interesan, los niños de 6 años. Para esto diseñamos una experiencia basada en un juego donde el niño con ayuda de un adulto como guía de su aprendizaje logrará comprender la importancia de ciertos ODS sin confundirse con términos desconocidos; por ello es importante incluir el aprendizaje lúdico sobre todo en una etapa de desarrollo como lo es la edad de 6 añosIn the world, we have goals focused on global change, called SDGs, "Sustainable Development Goals", where they are subdivided into a set of goals that are set to change, taking into account three main approaches (social, economic and environmental) assigned and investigated by the UN. Our fundamental goal for the development of the Project is for children to learn about this important change and be aware of it, because, as it is the future, it is necessary to their awareness. However, we use a strategy that allows us to do this without confusing or diverting the child's learning, since most of the existing elements are designed for older children than those we are interested in this case, the children of 6 years. For this we designed an experience based on a game where the child with the help of an adult as a guide of their learning will manage to understand the importance of certain ODS without being confused with unknown terms; therefore it is important to include playful learning especially in a stage of development such as the age of 6 yearsProyecto de grado (Diseñador Industrial)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2024PregradoDiseñador(a) industrial157 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteDiseño IndustrialFacultad de Arquitectura, Urbanismo y DiseñoCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proyecto de diseño industrial que busca incentivar el aprendizaje sobre los “Objetivos de Desarrollo Sostenible” (ODS) en los niños de 6 añosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Agora International School. 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