Diseño editorial didáctico con criterios perceptuales hápticos para estudiantes con diferentes niveles de visión del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca

El presente trabajo de grado es el resultado de la pasantía comunitaria que tuvo como objetivo diseñar material editorial didáctico con criterios perceptuales hápticos para niños con diferentes niveles de visión del Instituto Para Niños Ciegos y Sordos del Valle del Cauca; El desarrollo de la investigación comienza con un diagnóstico al material editorial ya existente para conocer las falencias del mismo y así, buscar las posibles soluciones; posteriormente se realizan talleres de co creación literaria con los estudiantes de segundo grado del instituto, con quienes se construyen cuentos y diseño de personajes. Con la guía de docentes expertos y los hallazgos en la pasantía, se establecen las pautas en una matriz de creación con las decisiones de diseño a tomar para la construcción del material editorial.

• Autores: Gómez Martínez, Sara María; Paredes Loaiza, María José
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/15001
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10614/15001; https://red.uao.edu.co/
• Palabra clave: Diseño de la Comunicación Gráfica; Diseño de libros; Libros en braille; Niños con discapacidades visuales - Libros y lectura; Book design; Braille books; Children with visual disabilities - Books and reading; Diseño editorial; Percepción háptica; Editorial design; Haptic perception; Visual disability; Editorial material; Children's literature; Tactile and visual; Discapacidad visual; Material editorial; Literatura infantil, táctil y visual
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2023