Recorrido virtual por una planta de tratamiento de aguas residuales
El presente trabajo tiene como objetivo principal la generación de recursos y herramientas multimedia que sirvan de apoyo para dar a conocer el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Autónoma de Occidente a los jóvenes de bachillerato en la ciudad de Cali. Esto por medio del desarrollo d...
- Autores:
-
Artunduaga Landazabal, Jaime Andrés
Vallejo Rossi, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/14480
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/14480
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Ingeniería Multimedia
Realidad virtual
Virtual reality
Recorrido virtual
PTAR
UP4VED
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El presente trabajo tiene como objetivo principal la generación de recursos y herramientas multimedia que sirvan de apoyo para dar a conocer el programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Autónoma de Occidente a los jóvenes de bachillerato en la ciudad de Cali. Esto por medio del desarrollo de un recorrido virtual por las primeras dos etapas (primaria y secundaria) de una planta de tratamiento de aguas residuales (PTAR), resaltando aspectos intrínsecos y bondades de la Ingeniería Ambiental. Por otra parte, se hace uso de la metodología UP4VED (Unified Process For Virtual Environment Development), empleada para desarrollar los objetivos planteados, donde en primera instancia se realizó el análisis general para definir el contexto en el cual se despliega esta solución. Utilizando esta metodología de varias fases y disciplinas de carácter incremental. Se establecieron las necesidades del público objetivo, se los requerimientos del proyecto, se diseñó la arquitectura del sistema, se definieron las herramientas a usar para el desarrollo y posteriormente se implementó la solución, validando continuamente con la ayuda de pruebas de usabilidad, errores y defectos en el sistema multimedia. Como solución a la problemática expuesta, se obtuvo un recorrido virtual, el cual está desplegado en una aplicación web utilizada principalmente en ordenadores, con el fin de garantizar el óptimo despliegue de la experiencia multimedia, la cual pasa por diversos procesos iterativos, en los cuales se trabaja en el diseño, prototipado e implementación. Una vez desarrollado dicho recorrido, se procede a realizar su respectivo proceso de evaluación en un contexto real, obteniendo resultados de carácter cualitativo favorables, los cuales pueden ser cuantificados para analizar el impacto que se obtiene mediante la implementación del recorrido virtual a los usuarios. |
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Por otra parte, se hace uso de la metodología UP4VED (Unified Process For Virtual Environment Development), empleada para desarrollar los objetivos planteados, donde en primera instancia se realizó el análisis general para definir el contexto en el cual se despliega esta solución. Utilizando esta metodología de varias fases y disciplinas de carácter incremental. Se establecieron las necesidades del público objetivo, se los requerimientos del proyecto, se diseñó la arquitectura del sistema, se definieron las herramientas a usar para el desarrollo y posteriormente se implementó la solución, validando continuamente con la ayuda de pruebas de usabilidad, errores y defectos en el sistema multimedia. Como solución a la problemática expuesta, se obtuvo un recorrido virtual, el cual está desplegado en una aplicación web utilizada principalmente en ordenadores, con el fin de garantizar el óptimo despliegue de la experiencia multimedia, la cual pasa por diversos procesos iterativos, en los cuales se trabaja en el diseño, prototipado e implementación. Una vez desarrollado dicho recorrido, se procede a realizar su respectivo proceso de evaluación en un contexto real, obteniendo resultados de carácter cualitativo favorables, los cuales pueden ser cuantificados para analizar el impacto que se obtiene mediante la implementación del recorrido virtual a los usuarios.The main objective of this work is the generation of resources and multimedia tools to support the Environmental Engineering program of the Universidad Autónoma de Occidente to high school students in the city of Cali. This is done through the development of a virtual tour through the first two stages (primary and secondary) of a wastewater treatment plant (WWTP), highlighting intrinsic aspects and benefits of Environmental Engineering. On the other hand, the UP4VED (Unified Process For Virtual Environment Development) methodology is used to develop the proposed objectives, where in the first instance a general analysis was carried out to define the context in which this solution is deployed. Using this methodology of several phases and incremental disciplines. The needs of the target audience were established, the project requirements were determined, the system architecture was designed, the tools to be used for the development were defined and then the solution was implemented, continuously validating with the help of usability tests, errors and defects in the multimedia system. As a solution to the exposed problem, a virtual tour was obtained, which is deployed in a web application used mainly on computers, in order to ensure the optimal deployment of the multimedia experience, which goes through various iterative processes, in which work is done in the design, prototyping and implementation. Once the tour is developed, the respective evaluation process is carried out in a real context, obtaining favorable qualitative results, which can be quantified to analyze the impact obtained through the implementation of the virtual tour to the usersPasantía de investigación (Ingeniero Multimedia)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2022PregradoIngeniería(a) en Multimedia82 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteIngeniería MultimediaDepartamento de Operaciones y SistemasFacultad de IngenieríaCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ingeniería MultimediaRealidad virtualVirtual realityRecorrido virtualPTARUP4VEDRecorrido virtual por una planta de tratamiento de aguas residualesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Artunduaga Landazabal, J. A. y Vallejo Rossi, J. D. (2022). Recorrido virtual por una planta de tratamiento de aguas residuales. (Pasantía de investigación). Universidad Autónoma de Occidente. Cali. Colombia. https://red.uao.edu.co/handle/10614/14480[1] M. Pérez,” Cómo la tecnología está transformando la educación?". [Internet]. 2021, ene 26. Disponible en https://bit.ly/3SMWkjX.[2] J. D. Cardona Quiroz, “Método de Desarrollo basado en el Proceso Unificado y en Buenas Prácticas para la Construcción de Entornos Virtuales”, Universidad(upsa)., Salamanca, España, 2010. Disponible en https://bit.ly/3LWRbDK.[3] M. Espuny. “Las redes sociales como medio de comunicación - Agencia comma”. [Internet]. 2021, mar, 17. Disponible en https://bit.ly/3fxsfqq.[4] A. Izquierdo. “La importancia de la tecnología en la educación actual” [Internet]. 2021, dic, 3 Disponible en https://bit.ly/3E7VcTO.[5] H. N. 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