Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural).
COMEPCAFÉ es un Cooperativa ubicada en Cauca, Colombia; que se autodenomina multiétnica y pluricultural, al abarcar 5 etnias (NASA, Mizak, Afro, campesinos y Quisgó); que a su vez aúnan culturas indígenas y campesinas que suman más de 1400 familias. La Cooperativa inicia en 2010 y hoy en día cuenta...
- Autores:
-
Cardozo Rivera, Ismael
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13558
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13558
- Palabra clave:
- Comunicación interpersonal y cultura
Interpersonal communication and culture
Comunicación y cambio social
Comunicación multiétnica
Comunicación y pluriculturalidad
Producción audiovisual cooperativa
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - McGraw-Hill/Interamericana de España, 2019
| id |
REPOUAO2_75888b5d2137c0cd93b37870d1882f2e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:red.uao.edu.co:10614/13558 |
| network_acronym_str |
REPOUAO2 |
| network_name_str |
RED: Repositorio Educativo Digital UAO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| title |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| spellingShingle |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). Comunicación interpersonal y cultura Interpersonal communication and culture Comunicación y cambio social Comunicación multiétnica Comunicación y pluriculturalidad Producción audiovisual cooperativa |
| title_short |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| title_full |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| title_fullStr |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| title_full_unstemmed |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| title_sort |
Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural). |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cardozo Rivera, Ismael |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cardozo Rivera, Ismael |
| dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Comunicación interpersonal y cultura |
| topic |
Comunicación interpersonal y cultura Interpersonal communication and culture Comunicación y cambio social Comunicación multiétnica Comunicación y pluriculturalidad Producción audiovisual cooperativa |
| dc.subject.armarc.eng.fl_str_mv |
Interpersonal communication and culture |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Comunicación y cambio social Comunicación multiétnica Comunicación y pluriculturalidad Producción audiovisual cooperativa |
| description |
COMEPCAFÉ es un Cooperativa ubicada en Cauca, Colombia; que se autodenomina multiétnica y pluricultural, al abarcar 5 etnias (NASA, Mizak, Afro, campesinos y Quisgó); que a su vez aúnan culturas indígenas y campesinas que suman más de 1400 familias. La Cooperativa inicia en 2010 y hoy en día cuenta con más de 1400 familias alrededor de la producción y la comercialización de Café Especial en la que han logrado hacer exportaciones a países como Estados Unidos y el Reino Unido. A partir de estas acciones comerciales, han visto la necesidad de generar contenidos que den cuenta de la gestión de COMPECAFÉ para sus públicos internos y externos, que permitieran, no sólo evidenciar el valor agregado que como Cooperativa pluriétnica y multicultural tienen; sino también con la necesidad de fortalecer el sentido de pertenencia de los asociados. De esta manera, empezamos el proceso para la proyección de una área de comunicaciones a partir de una serie de talleres y actividades que finalmente derivaron en la producción colectiva de una serie de productos audiovisuales que sirvieron como detonantes para el reconocimiento de la importancia de la comunicación al interior de la Cooperativa. Ahora bien, ¿cómo realizar unos productos audiovisuales que permitiera visibilizar la condición multiétnica y pluricultural de una Cooperativa dedicada al cultivo y comercialización de café? Pues todos bienvenidos a la ponencia y/o a este capítulo de libro |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-01-20T18:35:54Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-01-20T18:35:54Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Capítulo - Parte de Libro |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| dc.type.content.e.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bookPart |
| dc.type.redcol.eng.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIB |
| dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
9788448620332 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10614/13558 |
| identifier_str_mv |
9788448620332 |
| url |
https://hdl.handle.net/10614/13558 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
474 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
461 |
| dc.relation.cites.spa.fl_str_mv |
Cardozo Rivera, I. (2020). Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFÉ, (organización multiétnica y pluricultural). McGraw-Hill/Interamericana de España. Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales. McGraw-Hill/Interamericana de España, pp. 461-474. |
| dc.relation.ispartofbook.spa.fl_str_mv |
Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
BARABAS, A. (2015). “Multiculturalismo, pluralismo cultural y interculturalidad en el contexto de América Latina: la presencia de los pueblos originarios”. BARTH, F. (1969). Los grupos étnicos y sus fronteras La organización social de las diferencias culturales, México. BESSETTE, G. (2004). Facilitating Community Participation, Peinang, Southbound and Ottawa, International Development Research Centre. DEWEY, J. 1997. Mi credo pedagógico. Universidad de León. Madrid: Ed. Bilingüe GOODENOW & GRADY (1993). The relationship of School belonging and friends values to academic motivation urban adolescent students. Journal of Experimental Education. HISSONG, R. (1996). Las teorías y prácticas de desarrollo desde la perspectiva de la modernidad. Economía 10. Centro interdisciplinario e Estudios sobre desarrollo CIDER. Bogotá D.C. Editorial universidad de los Andes. NOREÑA Y GONZÁLEZ (2014). Emergencia del territorio y Comunicación Social. Barranquilla, Colombia. Ed. Universidad del Norte. RIZO, M. (2006). Intersubjetividad, vida cotidiana y comunicación. Revista Comunicología: Indicios y conjeturas. Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana Santa Fe, Ciudad de México. ROULAND, N. (1999), Derecho de minorías y de pueblos autóctonos, México, Siglo XXI. RODRÍGUEZ, L. Salvador. 2015. Medioambiente y comunicación: Aportes a la educación ambiental en una comunidad indígena de Tabasco, México. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. Thelwall, M. (2018). Social media analytics for YouTube comments: potential and limitations. International Journal of Social Research Methodology, 21(3), 303-316. https://doi.org/10.1080/13645579.2017.1381821 Van Dijk, J. (2016). La cultura de la conectividad. Una historia crítica de las redes sociales. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados - McGraw-Hill/Interamericana de España, 2019 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados - McGraw-Hill/Interamericana de España, 2019 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
15 páginas |
| dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados McGraw-Hill/Interamericana de España |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Madrid |
| institution |
Universidad Autónoma de Occidente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/bitstreams/507e0699-546a-4ea2-a1d9-0eb641fe0f3e/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/672bdf80-442b-4984-86c4-9a4282b1b268/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/4c336f57-343d-48f8-9957-9c164c35c6ea/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/2529a5cd-518e-407b-8f90-428d34cf12a8/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560 2e910a499e483144b349bf2c41b894ac 59bf228f0c66fa6d78f454756eef2608 d3970a83e8acb244e229a1248cfaf7f5 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Digital Universidad Autonoma de Occidente |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uao.edu.co |
| _version_ |
1808478964984840192 |
| spelling |
Cardozo Rivera, Ismaelvirtual::1192-12022-01-20T18:35:54Z2022-01-20T18:35:54Z20209788448620332https://hdl.handle.net/10614/13558COMEPCAFÉ es un Cooperativa ubicada en Cauca, Colombia; que se autodenomina multiétnica y pluricultural, al abarcar 5 etnias (NASA, Mizak, Afro, campesinos y Quisgó); que a su vez aúnan culturas indígenas y campesinas que suman más de 1400 familias. La Cooperativa inicia en 2010 y hoy en día cuenta con más de 1400 familias alrededor de la producción y la comercialización de Café Especial en la que han logrado hacer exportaciones a países como Estados Unidos y el Reino Unido. A partir de estas acciones comerciales, han visto la necesidad de generar contenidos que den cuenta de la gestión de COMPECAFÉ para sus públicos internos y externos, que permitieran, no sólo evidenciar el valor agregado que como Cooperativa pluriétnica y multicultural tienen; sino también con la necesidad de fortalecer el sentido de pertenencia de los asociados. De esta manera, empezamos el proceso para la proyección de una área de comunicaciones a partir de una serie de talleres y actividades que finalmente derivaron en la producción colectiva de una serie de productos audiovisuales que sirvieron como detonantes para el reconocimiento de la importancia de la comunicación al interior de la Cooperativa. Ahora bien, ¿cómo realizar unos productos audiovisuales que permitiera visibilizar la condición multiétnica y pluricultural de una Cooperativa dedicada al cultivo y comercialización de café? Pues todos bienvenidos a la ponencia y/o a este capítulo de libroPrimera edición15 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados McGraw-Hill/Interamericana de EspañaMadridDerechos reservados - McGraw-Hill/Interamericana de España, 2019https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de comepcafé (organización multiétnica y pluricultural).Capítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Comunicación interpersonal y culturaInterpersonal communication and cultureComunicación y cambio socialComunicación multiétnicaComunicación y pluriculturalidadProducción audiovisual cooperativa474461Cardozo Rivera, I. (2020). Producción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFÉ, (organización multiétnica y pluricultural). McGraw-Hill/Interamericana de España. Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales. McGraw-Hill/Interamericana de España, pp. 461-474.Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes socialesBARABAS, A. (2015). “Multiculturalismo, pluralismo cultural y interculturalidad en el contexto de América Latina: la presencia de los pueblos originarios”.BARTH, F. (1969). Los grupos étnicos y sus fronteras La organización social de las diferencias culturales, México.BESSETTE, G. (2004). Facilitating Community Participation, Peinang, Southbound and Ottawa, International Development Research Centre.DEWEY, J. 1997. Mi credo pedagógico. Universidad de León. Madrid: Ed. BilingüeGOODENOW & GRADY (1993). The relationship of School belonging and friends values to academic motivation urban adolescent students. Journal of Experimental Education.HISSONG, R. (1996). Las teorías y prácticas de desarrollo desde la perspectiva de la modernidad. Economía 10. Centro interdisciplinario e Estudios sobre desarrollo CIDER. Bogotá D.C. Editorial universidad de los Andes.NOREÑA Y GONZÁLEZ (2014). Emergencia del territorio y Comunicación Social. Barranquilla, Colombia. Ed. Universidad del Norte.RIZO, M. (2006). Intersubjetividad, vida cotidiana y comunicación. Revista Comunicología: Indicios y conjeturas. Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana Santa Fe, Ciudad de México.ROULAND, N. (1999), Derecho de minorías y de pueblos autóctonos, México, Siglo XXI.RODRÍGUEZ, L. Salvador. 2015. Medioambiente y comunicación: Aportes a la educación ambiental en una comunidad indígena de Tabasco, México. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.Thelwall, M. (2018). Social media analytics for YouTube comments: potential and limitations. International Journal of Social Research Methodology, 21(3), 303-316. https://doi.org/10.1080/13645579.2017.1381821Van Dijk, J. (2016). La cultura de la conectividad. Una historia crítica de las redes sociales. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores.Comunidad en generalPublicationf5065256-b0b1-40a1-bdca-77d69eb6d6d5virtual::1192-1f5065256-b0b1-40a1-bdca-77d69eb6d6d5virtual::1192-1https://scholar.google.com/citations?hl=es&authuser=1&user=_sMdBfsAAAAJvirtual::1192-10000-0002-6905-6999virtual::1192-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000051522virtual::1192-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/507e0699-546a-4ea2-a1d9-0eb641fe0f3e/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52ORIGINALProducción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFE (Organización Multiétnica y Pluricultural).pdfProducción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFE (Organización Multiétnica y Pluricultural).pdfTexto archivo completo del capítulo del libro, PDFapplication/pdf540645https://red.uao.edu.co/bitstreams/672bdf80-442b-4984-86c4-9a4282b1b268/download2e910a499e483144b349bf2c41b894acMD53TEXTProducción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFE (Organización Multiétnica y Pluricultural).pdf.txtProducción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFE (Organización Multiétnica y Pluricultural).pdf.txtExtracted texttext/plain30234https://red.uao.edu.co/bitstreams/4c336f57-343d-48f8-9957-9c164c35c6ea/download59bf228f0c66fa6d78f454756eef2608MD54THUMBNAILProducción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFE (Organización Multiétnica y Pluricultural).pdf.jpgProducción colectiva de contenidos audiovisuales para visibilizar el trabajo de COMEPCAFE (Organización Multiétnica y Pluricultural).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11257https://red.uao.edu.co/bitstreams/2529a5cd-518e-407b-8f90-428d34cf12a8/downloadd3970a83e8acb244e229a1248cfaf7f5MD5510614/13558oai:red.uao.edu.co:10614/135582024-03-01 15:41:05.631https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - McGraw-Hill/Interamericana de España, 2019open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |