Los proyectos de educación ambiental: un análisis de las representaciones sociales de los actores que participan en el festival de especies migratorias
Este artículo es producto de una investigación realizada en Colombia sobre el Festival de Especies Migratorias (FEM), como parte de mí tesis de maestría en comunicación. En dicha investigación se analizan las representaciones sociales de los actores que participan en esta experiencia educativa que s...
- Autores:
-
Martelo Puerta, Maira Luz
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/102
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/102
- Palabra clave:
- Educación ambiental
Festival de especies migratorias
Environmental education
- Rights
- openAccess
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- Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente
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Este artículo es producto de una investigación realizada en Colombia sobre el Festival de Especies Migratorias (FEM), como parte de mí tesis de maestría en comunicación. En dicha investigación se analizan las representaciones sociales de los actores que participan en esta experiencia educativa que se realiza en la costa pacífica colombiana desde 1999. Si bien la teoría de las representaciones proviene de la psicología social, se retoma en esta ocasión en el campo de la comunicación y de la educación ambiental, ya que cualquier proyecto que pretenda transformar alguna práctica social pasa necesariamente por una revisión de la manera en que el hombre se representa el mundo. Las representaciones sociales, de acuerdo con Abric (2001), son un dispositivo de creencias, actitudes y prácticas que nos permiten explicar los comportamientos humanos. |
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Martelo Puerta, Maira Luzcefc62ca3e87eb657b388399622ee35b-1Universidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2011-09-28T22:20:55Z2011-09-28T22:20:55Z2006-071794-6166http://hdl.handle.net/10614/102Este artículo es producto de una investigación realizada en Colombia sobre el Festival de Especies Migratorias (FEM), como parte de mí tesis de maestría en comunicación. En dicha investigación se analizan las representaciones sociales de los actores que participan en esta experiencia educativa que se realiza en la costa pacífica colombiana desde 1999. Si bien la teoría de las representaciones proviene de la psicología social, se retoma en esta ocasión en el campo de la comunicación y de la educación ambiental, ya que cualquier proyecto que pretenda transformar alguna práctica social pasa necesariamente por una revisión de la manera en que el hombre se representa el mundo. Las representaciones sociales, de acuerdo con Abric (2001), son un dispositivo de creencias, actitudes y prácticas que nos permiten explicar los comportamientos humanos.This article is the product of a research carried out in Colombia on the Migratory Species Festival (FEM), as part of my Master’s Degree thesis in Communication. In the mentioned research, the social representations of the actors involved in this educational experience that has taken place in the Colombian Pacific Coast since 1999, are discussed. Although the theory of representations comes from social psychology, it is re-taken again in the field of communication and environmental education, since any project seeking to transform some social practice necessarily entails a revision of the manner in which man is represented in the world. The social representations according to Abric (2001), are a device of beliefs, attitudes and practices that allow us to explain human behaviors.application/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteHabladurías no. 5 (jul.-dic. 2006); p. 80-101Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOEducación ambientalFestival de especies migratoriasEnvironmental educationLos proyectos de educación ambiental: un análisis de las representaciones sociales de los actores que participan en el festival de especies migratoriasArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTHUMBNAILT0003411.pdf.jpgT0003411.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14742https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/9c432785-1206-4d65-bffd-947c9b7091d9/download0b143ccdc8e3cb7a477206acef5804bfMD54ORIGINALT0003411.pdfapplication/pdf307398https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/5c1dad1e-6f07-498e-b316-ad9cab643b25/download25b2eae11b8673bc9b7488fd9ea61ba0MD51LICENSElicense.txttext/plain1849https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/60c0f23d-d80d-414a-a6f7-1ae41118a136/downloada1cad37f69305412e79f7dd5814f4ac1MD52TEXTT0003411.pdf.txtT0003411.pdf.txtExtracted texttext/plain61066https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/c3ac1c77-f622-4dbf-91d8-72cac80b15a2/downloadfc5a2d49c5607b3e30ac1e3af8851bfdMD5310614/102oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/1022024-01-19 17:07:03.789https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidenteopen.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |