Memorias de Anna Suburbia: creación de un libro interactivo multimedia como experiencia colaborativa en bibliotecas universitarias
Las bibliotecas afrontan grandes retos y cambios, por lo que deben implementar servicios, recursos y estrategias novedosas que permitan su transformación en un espacio que motive la generación de conocimiento e innovación. En este artículo se analiza la remediación que a partir de un texto literario...
- Autores:
-
Gallo, Hugo
Gallego Aguilar, Andrés Felipe
Briceño León, Juan José
Mera Castillo, Daniela
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13389
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13389
- Palabra clave:
- Aprendizaje - Investigaciones
Learning - Research
Experiencia multimedia
Escritura creativa
Libro interactivo
Bibliotecas académicas
Aplicaciones multimedia
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Las bibliotecas afrontan grandes retos y cambios, por lo que deben implementar servicios, recursos y estrategias novedosas que permitan su transformación en un espacio que motive la generación de conocimiento e innovación. En este artículo se analiza la remediación que a partir de un texto literario permitió el desarrollo de una experiencia de creación de un libro interactivo multimedia, Memorias de Anna Suburbia, el cual fue creado colaborativamente por estudiantes que participan del Club de Lectura Ficciones, estudiantes del programa de Ingeniería Multimedia y el personal de la Biblioteca de la Universidad Autónoma de Occidente Cali, Colombia; también se expone el proceso metodológico que se llevó a cabo para generar la remediación del texto a los entornos digitales, además de una reflexión sobre el papel de las bibliotecas como espacios que motivan el aprendizaje, la investigación y la innovación mediante la incorporación de prácticas que promueven el trabajo colaborativo y el uso de la tecnología. |
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En este artículo se analiza la remediación que a partir de un texto literario permitió el desarrollo de una experiencia de creación de un libro interactivo multimedia, Memorias de Anna Suburbia, el cual fue creado colaborativamente por estudiantes que participan del Club de Lectura Ficciones, estudiantes del programa de Ingeniería Multimedia y el personal de la Biblioteca de la Universidad Autónoma de Occidente Cali, Colombia; también se expone el proceso metodológico que se llevó a cabo para generar la remediación del texto a los entornos digitales, además de una reflexión sobre el papel de las bibliotecas como espacios que motivan el aprendizaje, la investigación y la innovación mediante la incorporación de prácticas que promueven el trabajo colaborativo y el uso de la tecnología.10 páginasapplication/pdfspaRevista Interamericana de BibliotecologíaMedellínhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Memorias de Anna Suburbia: creación de un libro interactivo multimedia como experiencia colaborativa en bibliotecas universitariasArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Aprendizaje - InvestigacionesLearning - ResearchExperiencia multimediaEscritura creativaLibro interactivoBibliotecas académicasAplicaciones multimediaVolumen 42, número 3 (2019)276326742Gallo Machado, H. 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Ingeniería Solidaria, 13(21), 19-26. doi: 10.16925/ in.v13i21.1724DANE. (2016). Colombia. Encuesta de Consumo Cultural - ECC - 2016. Bogotá: DANE.Freire, P. (2006). La importancia del leer y el proceso de liberación. México: Siglo XXI.Shapiro, S. (2014). The Internet, Web-based technologies, and user vs. library empowerment in academic institutions. Journal of Electronic Resources Librarianship, 26(3), 216-221. doi: 10.1080/1941126X.2014.939042Trello. (2016). Trello. 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