La formación ciudadana en la escuela: educandos críticos y activos

Resulta notoria la importancia que en estos momentos ha adquirido la formación ciudadana en la educación, pues es mucho lo que se plantea y se debate en torno al tema; es por ello que, a través de este artículo, se intenta participar de dicha discusión, presentando una reflexión sobre el papel que podría asumir la escuela de hoy en la formación ciudadana, haciendo énfasis en la importancia del estudiante como ciudadano del presente y del futuro, y el papel de la pedagogía como orientadora de dicha formación para la escuela y para la vida. Se evidencia, además, desde este espacio, la necesidad de estrechar la relación escuela-estudiante buscando la formación de individuos activos, críticos y socialmente responsables y competentes, que puedan desenvolverse de manera protagónica y consciente en la sociedad a la que pertenecen

• Autores: Vásquez Rizo, Fredy Eduardo; Ripoll Rivaldo, María; Ripoll Rivaldo, Antonio
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/11105
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10614/11105; https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.3.2.2016.24-33
• Palabra clave: Ciudadanía; Currículo; Formación; Pensamiento crítico; Pedagogía; Conocimiento; Students - Conduct of life; Political and social views; Responsabilidad social; Estudiantes-conducta de vida; Pensamiento político y social; Social responsability; Audio-visual education; Civics; Educación cívica; Enseñanza audiovisual
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