Educación ambiental y gobernanza para la sostenibilidad del Jarillón - Canal Interceptor Sur, Santiago de Cali
En el presente documento se aborda la educación ambiental cómo estrategia para contribuir al fortalecimiento de la comunidad de Llano verde en la sostenibilidad y gobernanza del primer tramo reforzado del Jarillón - Canal Interceptor Sur del anillo de protección contra inundaciones de Cali. Por medi...
- Autores:
-
García Figueroa, Isabela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/11356
- Acceso en línea:
- http://red.uao.edu.co//handle/10614/11356
- Palabra clave:
- Administración Ambiental
Educación ambiental
Participación ciudadana
Jarillón del río Cauca (Cali)
Environmental education
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- openAccess
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En el presente documento se aborda la educación ambiental cómo estrategia para contribuir al fortalecimiento de la comunidad de Llano verde en la sostenibilidad y gobernanza del primer tramo reforzado del Jarillón - Canal Interceptor Sur del anillo de protección contra inundaciones de Cali. Por medio del análisis de la caracterización socio – ambiental, se obtuvieron las percepciones de los actores involucrados en el proyecto Plan Jarillón de Cali. Se utilizó el método de la investigación acción participativa la cual permite la expansión del conocimiento, y genera respuestas concretas a las problemáticas encontradas en el área de estudio. Seguidamente se empleó la triangulación de resultados de la propuesta de Sistema de Alertas Tempranas SAT comunitario desde el Comité interinstitucional de gobernanza con la participación ciudadana de la comunidad de Llano verde. A partir de los resultados obtenidos se encontró que hay personas de la comunidad que les interesa cuidar el dique y por otra parte personas que no comprenden la funcionalidad de la estructura física del Jarillón y es por esto, que se evidencia la falta de apropiación cultural del mismo. Además, por parte de las instituciones tienen buenas intenciones pero a la hora de realizar sus responsabilidades se encuentra que están aisladas unas entidades de otras, lo cual evidencia una desarticulación institucional. Para lo anterior, se realiza una propuesta para aportar a la gobernanza y sostenibilidad del Jarillón - Canal Interceptor Sur |
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Para lo anterior, se realiza una propuesta para aportar a la gobernanza y sostenibilidad del Jarillón - Canal Interceptor SurProyecto de grado (Administrador Ambiental)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2019PregradoAdministrador(a) Ambientalapplication/pdf118 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteAdministración AmbientalDepartamento de Ciencias AmbientalesFacultad de Ciencias BásicasDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOAmbiente, M. del medio. (2002). Política nacional de educación ambiental. Recuperado de: http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-ca_educacion_amb.pdf Braceras, I. (2012). 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