Resiliencia y adolescencia. La desintegración de las instituciones es la desintegración del psiquismo
Partiendo de una teoría de la neotenia humana que nos muestra el estado carente en el que el hombre llega al mundo (L. Bolk) este artículo trata de reflexionar con las categorías de la teoría del apego (J. Bowlby) y de la resiliencia (B. Cyrulnik) sobre el tema de la adolescencia y la resiliencia. L...
- Autores:
-
William González V.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2004
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/164
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/164
- Palabra clave:
- Resilencia (Psicología)
Adolescencia
Oximoron
Resilience (Personality trait)
Adolescence
Oxymoron
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente
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Partiendo de una teoría de la neotenia humana que nos muestra el estado carente en el que el hombre llega al mundo (L. Bolk) este artículo trata de reflexionar con las categorías de la teoría del apego (J. Bowlby) y de la resiliencia (B. Cyrulnik) sobre el tema de la adolescencia y la resiliencia. La resiliencia es la capacidad que tienen ciertos individuos para transformar un golpe en algo positivo y hacerlo aceptable. Las instituciones y en especial la cultura deben funcionar como «tutores de desarrollo» para orientar el comportamiento de la juventud. El caso concreto de nuestro país no es la excepción a la regla. |
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William González V.953894ec900491eaa5953a30409d1221-1Universidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2011-09-28T22:29:22Z2011-09-28T22:29:22Z2004-070121-0777http://hdl.handle.net/10614/164Partiendo de una teoría de la neotenia humana que nos muestra el estado carente en el que el hombre llega al mundo (L. Bolk) este artículo trata de reflexionar con las categorías de la teoría del apego (J. Bowlby) y de la resiliencia (B. Cyrulnik) sobre el tema de la adolescencia y la resiliencia. La resiliencia es la capacidad que tienen ciertos individuos para transformar un golpe en algo positivo y hacerlo aceptable. Las instituciones y en especial la cultura deben funcionar como «tutores de desarrollo» para orientar el comportamiento de la juventud. El caso concreto de nuestro país no es la excepción a la regla.Partant d’une théorie de la néoténie humaine que prouve l’état carentiel dans lequel l’homme arrive au monde (L. Bolk) cet article essai de réfléchir autour de la «résilience et la adolescence» avec les catégories de la théorie de l’attachement (J. Bowlby) et de la résilience (B. Cyrulnik). La résilience est la capacité qui ont certains individus pour transformer un coup dans quelque chose de positif, le faire acceptable. Les institutions et plus précisément la culture doivent fonctionner comme des «tuteurs de développement » pour orienter le comportement de la jeunesse. Le cas de notre pays n’est pas une exception à la règle.application/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteEl hombre y la máquina no. 23 (jul.-dic. 2004); p. 32-41Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOResilencia (Psicología)AdolescenciaOximoronResilience (Personality trait)AdolescenceOxymoronResiliencia y adolescencia. La desintegración de las instituciones es la desintegración del psiquismoArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTHUMBNAILT0003432.pdf.jpgT0003432.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg16578https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/0acbcac9-50c7-4e0f-a269-400e2b47ec2f/download0cc05d965f3523ddb1e52a4971d3bebfMD54ORIGINALT0003432.pdfapplication/pdf483567https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/6f115db2-dd91-45a6-906d-8e3c5dc37767/download9296af5aa6ac68525372958ebf15966cMD51LICENSElicense.txttext/plain1849https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/1946d93b-f20c-4db9-b601-97412e3995c6/download3ab34bcc4b006e71582c4200fc9cd3c8MD52TEXTT0003432.pdf.txtT0003432.pdf.txtExtracted texttext/plain38069https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/426e3b85-9cbd-4e39-9276-793c2e279f81/downloade911cb73be208b04be96f4edbd0b5accMD5310614/164oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/1642024-01-19 15:45:14.725https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidenteopen.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio UAOrepositorio@uao.edu.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 |