El papel de los medios de comunicación en el rescate de la memoria histórica del episodio de las generaciones robadas
El presente proyecto de grado, El papel de los medios de comunicación en el rescate de la memoria histórica del episodio de las generaciones robadas, es un documento en el que se refleja el tipo de tratamiento que los medios de comunicación ejercieron sobre un episodio especifico de la historia aust...
- Autores:
-
Cetina castellanos, Katherine Pamela
Cortes Ceballos, Kelly Stephany
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/10170
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/10170
- Palabra clave:
- Comunicación Social y Periodismo
Medios de comunicación de masas
Análisis del discurso
Generaciones robadas
Historia de Australia
Medios de Comunicación
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- openAccess
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El presente proyecto de grado, El papel de los medios de comunicación en el rescate de la memoria histórica del episodio de las generaciones robadas, es un documento en el que se refleja el tipo de tratamiento que los medios de comunicación ejercieron sobre un episodio especifico de la historia australiana, el cual no solo se remonta a los hechos ocurridos en este continente sino que pretende evidenciar las consecuencias que el colonialismo trajo a los pueblos originarios. Partiendo del análisis que se realizó inicialmente a la pieza cinematográfica “Rabbit Proof- fence” se conoció el impacto social, económico, cultural e histórico que permitieron dar forma a la película y así mismo que contextualizaron en gran parte este proyecto de grado. El gran valor de la investigación está definido por el aporte de los medios y el papel que ejercieron en el rescate de la memoria histórica del episodio de las generaciones robadas, sin embargo se enmarca bajo las incógnitas de ¿realmente si hubo un trabajo de los medios masivos? , ¿Qué tipo de productos periodísticos se encontraron? ¿Cómo trataron los hechos? ¿En qué momento se evidenció el respectivo cubrimiento mediático? Este trabajo de grado se desarrolla de manera progresiva, es decir que comprende un desarrollo por etapas desde la recolección de información correlación y análisis de los siguientes aspectos: Contextualización histórica sobre la comunidad aborigen, trabajos sobre el aporte de los medios, documentos resultados de investigaciones sobre las generaciones robadas, medios que lograron evidenciar estos hechos y su tratamiento. A medida que se avanza en la investigación, se vio la necesidad de realizar un análisis en el que el énfasis radicara especialmente en la película como trabajo que logra aglomerar los sucesos y exaltarlos a través de la imagen cinematográfica. Por consiguiente, se llevó a cabo una investigación documental que se centró en encontrar libros, páginas web (blogs), periódicos digitales, videos y entrevistas textuales o sonoras que mencionaran los sucesos en calidad de: testigos, investigadores o aficionados de manera que reforzara las etapas de la investigación y brindarán más luces acerca del papel que desempeñaron los medios. Lo antes mencionado estancó un poco el proceso investigativo puesto que se evidenció la falta de cubrimiento y de información mediática, sin embargo el desarrollo se enfocó en investigar sobre el tratamiento para identificar si existió o no un aporte a la cultura aborigen |
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Partiendo del análisis que se realizó inicialmente a la pieza cinematográfica “Rabbit Proof- fence” se conoció el impacto social, económico, cultural e histórico que permitieron dar forma a la película y así mismo que contextualizaron en gran parte este proyecto de grado. El gran valor de la investigación está definido por el aporte de los medios y el papel que ejercieron en el rescate de la memoria histórica del episodio de las generaciones robadas, sin embargo se enmarca bajo las incógnitas de ¿realmente si hubo un trabajo de los medios masivos? , ¿Qué tipo de productos periodísticos se encontraron? ¿Cómo trataron los hechos? ¿En qué momento se evidenció el respectivo cubrimiento mediático? Este trabajo de grado se desarrolla de manera progresiva, es decir que comprende un desarrollo por etapas desde la recolección de información correlación y análisis de los siguientes aspectos: Contextualización histórica sobre la comunidad aborigen, trabajos sobre el aporte de los medios, documentos resultados de investigaciones sobre las generaciones robadas, medios que lograron evidenciar estos hechos y su tratamiento. A medida que se avanza en la investigación, se vio la necesidad de realizar un análisis en el que el énfasis radicara especialmente en la película como trabajo que logra aglomerar los sucesos y exaltarlos a través de la imagen cinematográfica. Por consiguiente, se llevó a cabo una investigación documental que se centró en encontrar libros, páginas web (blogs), periódicos digitales, videos y entrevistas textuales o sonoras que mencionaran los sucesos en calidad de: testigos, investigadores o aficionados de manera que reforzara las etapas de la investigación y brindarán más luces acerca del papel que desempeñaron los medios. Lo antes mencionado estancó un poco el proceso investigativo puesto que se evidenció la falta de cubrimiento y de información mediática, sin embargo el desarrollo se enfocó en investigar sobre el tratamiento para identificar si existió o no un aporte a la cultura aborigenThe present project of degree, The role of the media in the rescue of the historical memory of the episode of the stolen generations, is a document in which the type of treatment that the media exerted on a specific episode is reflected of Australian history, which not only goes back to the events that took place in this continent, but also tries to show the consequences that colonialism brought to the original peoples. Based on the analysis that was initially found in the film "Rabbit Proof-fence", the social, economic, cultural and historical impact that allowed the film to be shaped was known, and this degree project was contextualized to a large extent. The great value of the investigation is defined by the report of the media and the role that tormented it in the rescue of the historical memory of the episode of the stolen generations, however it is framed under the unknowns of is it really a work of the media ? massive? What kind of journalistic products were found? How did they deal with the facts? At what moment was the respect for media coverage evident? This graduate work is progressively developed, that is to say it includes a step-bystep development of the bibliography collection, correlation and analysis of the following aspects: Historical contextualization about the aboriginal community, works about the environment, documents research results about the stolen generations, means that managed to show these facts and their treatment. As research progresses, it becomes the need to perform an analysis in which the focus is especially on the film as the work that managed to agglomerate the events and exalt them through the cinematographic image. Consequently, a documentary research was carried out that focused on search books, web pages (blogs), digital newspapers, videos and textual or sound interviews that mentioned the events as: witnesses, researchers or fans in a way that would reinforce the stages of the investigation and will provide more light on the role played by the media. The aforementioned is the investigative process that evidences the lack of coverage and medical information, however, the development focused on the research on the treatment to identify whether or not there was a testimony to the recognition of the aboriginal cultureProyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2018.PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf113 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social y PeriodismoMedios de comunicación de masasAnálisis del discursoGeneraciones robadasHistoria de AustraliaMedios de ComunicaciónEl papel de los medios de comunicación en el rescate de la memoria histórica del episodio de las generaciones robadasTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTEXTT07832.pdf.txtT07832.pdf.txtExtracted texttext/plain200241https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/c79e8514-e6cc-4c49-a14d-384de468df01/download9921ad4517548aa1998fed0ba62c3642MD57TA7832.pdf.txtTA7832.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/fa9525bf-6a96-4b3a-a4fe-019dd425efff/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59THUMBNAILT07832.pdf.jpgT07832.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7422https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/11231ac1-e247-4f15-843b-8f26f8b6c1ab/downloadc9ed893ba14fa460e7e45aa4dfcc69b9MD58TA7832.pdf.jpgTA7832.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17708https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/dc998856-e030-43ff-9445-a31a8acd17c9/download8a48888c32d693b3f17248bd6799bed9MD510CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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