Diseño y construcción de un túnel de viento a escala para estudiar la aerodinámica en un perfil alar NACA 2412
En este trabajo se realiza el diseño y construcción de un prototipo de túnel de viento a escala, para el estudio de las fuerzas aerodinámicas sobre un perfil alar NACA-2412. El objetivo es medir las fuerzas de sustentación y arrastre en el perfil a escala 1:35. El túnel de viento seleccionado fue un...
- Autores:
-
Noguera Campo, César Augusto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
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- oai:red.uao.edu.co:10614/12647
- Acceso en línea:
- http://red.uao.edu.co//handle/10614/12647
- Palabra clave:
- Ingenieria Mecánica
Túnel de viento
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Balanza aerodinámica
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Aerodynamics
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En este trabajo se realiza el diseño y construcción de un prototipo de túnel de viento a escala, para el estudio de las fuerzas aerodinámicas sobre un perfil alar NACA-2412. El objetivo es medir las fuerzas de sustentación y arrastre en el perfil a escala 1:35. El túnel de viento seleccionado fue uno abierto, impulsado con un ventilador extractor y una cámara de pruebas de sección rectangular de 0,4 m de ancho y 0,27 m de alto, y una longitud de 1,0 m. Para la medición de las fuerzas se planteó el diseño de una balanza aerodinámica que puede ser fabricada con materiales y componentes electrónicos de bajo costo. Este túnel de viento fue desarrollado con fines didácticos y académicos, para que los estudiantes de ingeniería mecánica puedan realizar pruebas y experimentar con temas relacionados con la aeronáutica y la aerodinámica. Los experimentos consisten medir las fuerzas en un perfil alar a escala en función de la velocidad del aire y el ángulo de ataque del perfil |
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Este túnel de viento fue desarrollado con fines didácticos y académicos, para que los estudiantes de ingeniería mecánica puedan realizar pruebas y experimentar con temas relacionados con la aeronáutica y la aerodinámica. Los experimentos consisten medir las fuerzas en un perfil alar a escala en función de la velocidad del aire y el ángulo de ataque del perfilIn this work, the design and construction of a scale wind tunnel prototype, for the study of aerodynamic forces on a NACA-2412 airfoli, is carried out. The objective is to measure the lift and drag forces on a wing at 1:35 scale. The selected wind tunnel was an open design, driven by an extractor fan and a test chamber with a rectangular section of 0.4 m wide and 0.27 m high, and 1.0 m long. For the forces measurement, an aerodynamic balance that can be manufactured with low-cost materials and electronic components was proposed. This wind tunnel was developed for didactic and academic purposes, so that mechanical engineering students can perform tests and experiments related to aeronautics and aerodynamics. The experiments consist on the measurement of the forces in the airfoil as a function of air velocity and the angle of attackProyecto de grado (Ingeniero Mecánico)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2020PregradoIngeniero(a) Mecánico(a)application/pdf81 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteIngeniería MecánicaDepartamento de Energética y MecánicaFacultad de IngenieríaDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOIngenieria MecánicaTúnel de vientoArrastreBalanza aerodinámicaPerfil alarWind tunnelsAerodynamicsTúneles aerodinámicosAerodinámicaDiseño y construcción de un túnel de viento a escala para estudiar la aerodinámica en un perfil alar NACA 2412Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Acevedo, F. (2006). Diseño de un túnel de viento para prueba de ventiladores y perfiles aerodinámicos (Proyecto de grado), Dpto. de Ingenieria Mecánica, Universidad EAFIT, Medellín, Colombia.Airfoil Tools. C (2020) NACA2412: NACA242 Airfoil. Disponible en http://airfoiltools.com/airfoil/details?airfoil=naca2412-il#polarsAvendaño, C., D. I. (2011). Investigación sobre perfiles aerodinámicos de aeronaves utilitarias para un rango amplio de operaciones, (Proyecto de grado), Instituto Politécnico Nacional, Ingenieria AeronáuticaBaird, J. (Ed.) (1997). HVAC Fundamentals Handbook. Georgia Atlanta: Ashrae p. 851Barlow, J. B., Rae, W. H. y Pope, A. (1999). Low-speed wind tunnel testing. 3 ed. New York: John Wiley & sons, Inc. p. 713. ISBN 0-471-55774-9Bueno Tintoré, I. (2018). Design of a three-axis wind tunnel force balance. (Proyecto de grado). Faculty Of Transport And Traffic Sciences. University Of Zagreb. Zagreb.Carmona, A. I. (1983). Aerodinámica y actuaciones del avión. 5ª Ed. 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Department of Mechanical Engineering, Montreal, McGill UniversityPublicationhttps://scholar.google.com/citations?user=4paPIoAAAAAJ&hl=esvirtual::1812-10000-0001-7518-704Xvirtual::1812-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001243730virtual::1812-1ff78380a-274b-4973-8760-dee857b38a0dvirtual::1812-1ff78380a-274b-4973-8760-dee857b38a0dvirtual::1812-1TEXTT09462.pdf.txtT09462.pdf.txtExtracted texttext/plain92772https://red.uao.edu.co/bitstreams/c9b6760b-b0b6-4186-b385-3102ebf30524/download3cd5224ee666fbff3b18e0a1a0171108MD57TA9462.pdf.txtTA9462.pdf.txtExtracted texttext/plain4159https://red.uao.edu.co/bitstreams/af7112a4-f8cf-4303-8eeb-bd8498635489/download0275431bea02a36310fa33fb53439d79MD59THUMBNAILT09462.pdf.jpgT09462.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5623https://red.uao.edu.co/bitstreams/cb8e87bc-bd04-440a-a67c-274d10516771/download475db3fcb9768ed2d654ac41cda8ccceMD58TA9462.pdf.jpgTA9462.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13219https://red.uao.edu.co/bitstreams/d7d523d9-4ae6-44a4-abb1-5030e8a69ab6/download0fa4036f27472dc3d39634fad1b5c667MD510LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/f21f68ff-d24e-4f00-84a7-e7acdb3eb494/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD54ORIGINALT09462.pdfT09462.pdfapplication/pdf1596999https://red.uao.edu.co/bitstreams/deaf201b-9a59-455e-b252-37e9e40a9bcd/download454fe7c72b6771ae30d0730933f6fff3MD55TA9462.pdfTA9462.pdfapplication/pdf87590https://red.uao.edu.co/bitstreams/570b0454-88de-4117-b064-669c9140454f/downloadf52d12a00a029098236e63807e60d4e7MD56CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://red.uao.edu.co/bitstreams/5d6a3b28-9cf1-4f60-acba-4fced05dd424/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD5310614/12647oai:red.uao.edu.co:10614/126472024-03-05 10:54:50.157https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidenteopen.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |