Plan de mejoramiento continuo para el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Autónoma de Occidente

El presente trabajo tiene como objetivo generar un plan de mejoramiento para el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Autónoma de Occidente. Se llevó a cabo 3 etapas, la primera fue la investigación de diferentes tendencias de la profesión a nivel mundial y nacional. Para ello se realizó una revisión de 18 planes de estudio de universidades de Asia, Europa, Norteamérica, Latinoamérica, además, se analizaron factores políticos, legales, económicos, ambientales, sociales y tecnológicos de Colombia y el Valle del Cauca, que pueden estar influyendo en el programa. Se encontró que internacionalmente los programas cada vez son menos especializados y tienen una duración de 4 años, así mismo que existen múltiples oportunidades en el Valle para un Ingeniero Industrial ya que existen diferentes tipos de industria, como son servicios, agricultura, comercio y manufactura. También se realizó un sondeo entre estudiantes, docentes, y las empresas que han tenido pasantes del programa, con el propósito de evaluar fortalezas y debilidades del plan de estudios. Se encontraron múltiples fortalezas en cuanto a docentes y recursos físicos, sin embargo, se debe hacer énfasis en la investigación, en aumentar las publicaciones académicas del programa y mejorar los resultados de las pruebas Saber Pro que tienen tanta visibilidad para la comunidad. Para esto, es importante difundir de manera correcta las actividades de grupos estudiantiles y de investigación, además de promover constantemente la participación a través de las clases. Finalmente, se establecieron 7 objetivos en el plan de mejoramiento, el primero consiste en articular el plan de estudios a las necesidades del entorno, por lo que se incluyen estrategias enfocadas a generar material que permita dar a conocer las principales industrias del Departamento. El segundo se enfoca en mejorar la reputación del programa y esto se hace a partir de talleres y herramientas que permitan mejorar los resultados de los estudiantes en las pruebas Saber Pro. El tercero, se enfoca en formar estudiantes con visión global fortaleciendo el inglés y mejorando la movilidad de estudiantes y docentes. El cuarto consiste en mejorar la participación en actividades extracurriculares mejorando la difusión de las mismas. El quinto, en aumentar las publicaciones académicas del programa, el sexto fortalecer las habilidades blandas de los estudiantes, principalmente el liderazgo que es en lo que más está fallando el programa según las encuestas realizadas en este estudio, y por último, el séptimo objetivo, consiste en generar propuestas de mejoramiento para el programa constantemente

• Autores: Saavedra Ordóñez, Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/10154
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10614/10154
• Palabra clave: Ingeniería Industrial; Mejoramiento continuo; Ingeniería industrial Universidad autónoma de Occidente; Acreditación (Educación)
• Rights: openAccess
• License: Derechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidente