Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia
El presente documento muestra el desarrollo de la pasantía institucional realizada en la empresa Open Mark Colombia para su marca Emprende con Éxito, encargada de ofrecer un programa de entrenamiento virtual en diferentes áreas a aquellas personas que tienen la iniciativa de emprender. Cada persona...
- Autores:
-
Ortiz, Diego Mauricio
Guzmán Oviedo, Johanna
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/12865
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/12865
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Ingeniería Informática
Entrenamiento virtual
Ficha de usuario
Gestión y seguimiento
Programas
Sistemas interactivos (Computadores)
Desarrollo de software
Interactive computer systems
Computer software-Development
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021
id |
REPOUAO2_3e5852e443604825c4a0dfaf1965fa87 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:red.uao.edu.co:10614/12865 |
network_acronym_str |
REPOUAO2 |
network_name_str |
RED: Repositorio Educativo Digital UAO |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
title |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
spellingShingle |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia Ingeniería Informática Entrenamiento virtual Ficha de usuario Gestión y seguimiento Programas Sistemas interactivos (Computadores) Desarrollo de software Interactive computer systems Computer software-Development |
title_short |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
title_full |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
title_fullStr |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
title_full_unstemmed |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
title_sort |
Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia |
dc.creator.fl_str_mv |
Ortiz, Diego Mauricio Guzmán Oviedo, Johanna |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Solano Alegría, Andrés Fernando |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Ortiz, Diego Mauricio Guzmán Oviedo, Johanna |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Informática Entrenamiento virtual Ficha de usuario Gestión y seguimiento Programas |
topic |
Ingeniería Informática Entrenamiento virtual Ficha de usuario Gestión y seguimiento Programas Sistemas interactivos (Computadores) Desarrollo de software Interactive computer systems Computer software-Development |
dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Sistemas interactivos (Computadores) Desarrollo de software |
dc.subject.armarc.eng.fl_str_mv |
Interactive computer systems Computer software-Development |
description |
El presente documento muestra el desarrollo de la pasantía institucional realizada en la empresa Open Mark Colombia para su marca Emprende con Éxito, encargada de ofrecer un programa de entrenamiento virtual en diferentes áreas a aquellas personas que tienen la iniciativa de emprender. Cada persona o emprendedor que se registra al programa proporciona información personal, como datos de contacto, profesión, intereses y proyecto a desarrollar, la cual es utilizada para generar una ficha de usuario, cuya finalidad es el de perfilar a cada emprendedor y facilitar la realización de un seguimiento según su avance dentro del entrenamiento. A su vez, cada emprendedor recibe la información referente al programa a través de su correo electrónico o redes sociales. Con base en lo anterior se identificó la necesidad de tener sistematizada la gestión y seguimiento de emprendedores debido a que esta labor es realizada de forma manual usando archivos de Microsoft Word y Excel, lo que no permite que se pueda llevar un registro y seguimiento apropiado de cada uno de ellos. Del mismo modo para los contenidos del programa no se cuenta con una herramienta propia que permita administrarlos y que a su vez permita a los emprendedores acceder a tomar sus respectivas lecciones y mostrar el avance dentro del programa. Con el objetivo de brindar una herramienta para La Gestión y Seguimiento de Emprendedores y Programas ofrecidos por la empresa, se realizó el proceso de identificación de necesidades y requerimientos a través de entrevistas a varias personas vinculadas al programa, con algunos prospectos y también por medio de reuniones con la gerente de la empresa. A partir de ello, se construye un sistema interactivo dividido en 4 fases: análisis, diseño, implementación y lanzamiento siguiendo el enfoque de Diseño Centrado en el Usuario, en específico el Modelo de Proceso de Ingeniería de la Usabilidad y la Accesibilidad (MPIu+a). |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2021-02-17T13:43:37Z |
dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2021-02-17T13:43:37Z |
dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2021-02-12 |
dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32 |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/TP |
dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/submittedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
submittedVersion |
dc.identifier.uri.spa.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10614/12865 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente (UAO) |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Educativo Digital |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/ |
url |
https://hdl.handle.net/10614/12865 https://red.uao.edu.co/ |
identifier_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente (UAO) Repositorio Educativo Digital |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
ADOBE. AdobeXD. [en línea]. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.adobe.com/la/products/xd.html ALDEA. Innpulsa Colombia. Emprendimientos de alto impacto. [línea]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://aldeainnpulsa.com/#innpulsa-team AZAUSTRE, Carlos. Desarrollo web ágil con Angular.js. [en línea]. Latinoamérica. 2014. [consultado el 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.academia.edu/download/36859666/desarrollo_web_agil_con_angular_carlosazaustre1.pdf BARRAEZ, Douglas. La educación a distancia en los procesos educativos: Contribuye significativamente al aprendizaje. En: Revista tecnológica-educativa docentes 2.0 [en línea]. Venezuela, febrero de 2020. vol. 8. nro 21. p. 41-49. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/91/232 BEDOLLA L, Christian A. Diseño de un instrumento tipo escala Likert para la descripción de las actitudes hacia la tecnología por parte de los profesores de un colegio público de Bogotá. [en línea]. 2017. Tesis de Maestría. [consultado el 7 de octubre de 2020]. Disponible en Internet: http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6881/1/BedoyaLagunaCrihstianAlberto2017.pdf CAICEDO, Anibal; MARCILLO, Freddy; RODRIGUEZ, Antonieta; CAICEDO, Mercedes y EDUARDO, Lino. Aplicación de los entornos virtuales en las aulas universitarias: Un enfoque de aprendizaje colaborativo y cooperativo a través de la aplicación de un plan de acción estratégico para fortalecer el proceso de enseñanza. [en línea]. 1 ed. Alcoy (Alicante): Área de innovación y desarrollo. 2016, p. 36. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://books.google.com.mx/books?id=SOxODAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=plataforma+edmodo&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwix- 9e5zZrfAhXJna0KHed1DjcQ6AEIUzAH#v=onepage&q=plataforma%20edmodo&f=false CAFÉ SINERGIA. Somos cafésinergia. [sitio web]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://cafesinergia.com/conocimiento-paraemprendedores/somos-cafesinergia CARABALÍ, José E. Aplicativo móvil para el seguimiento de tratamientos oncológicos de niños de la Fundación Carlos Portela. Pasantía Institucional. Universidad Autónoma de Occidente. Santiago de Cali. [en línea]. 2018. 175 p. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://red.uao.edu.co/bitstream/10614/10277/5/T07928.pdf CASTILLO, Luciano. ¿Qué es GitHub?. [en línea]. [Consultado: 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: http://conociendogithub.readthedocs.io/en/latest/data/introduccion. DUIS. Preguntas frecuentes pqrsf. Qué es duis.co. [línea]. [Consultado: 09 de septiembre de 2019]. Disponible en Internet: https://duis.co/soporte/faqs GONZALES SANCHEZ, Santiago. Revisión de plataformas de entorno de aprendizaje. [en línea]. En: Academia.edu. 14 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://www.academia.edu/11240168/REVISI%C3%93N_DE_PLATAFORMAS_DE_ENTORNO_DE_APRENDIZAJE GRANOLLERS, Toni; LORÉS, Jesús y CAÑAS, José. Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. España: Editorial UOC. 2005, 280 p. ISBN: 8497883209 GRANOLLERS, Toni; LORÉS, Jesús y CAÑAS, José. Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. España: Editorial UOC. 2005, 280 p. ISBN: 8497883209 GIL, Eva Patricia; TATJER, Eva de Lera y MONJO PALAU, Antonia. Usuarios y sistemas interactivos. Universitat Oberta de Catalunya. [en línea]. España: Editorial UOC. 2009. [consultado el 26 de enero de 2021]. Disponible en internet: http://cv.uoc.edu/annotation/6acdc803e55cf79914866c7b241b9bdc/463703/PID_00143563/modul_1.html HOTMART. Conoce la historia de Hotmart, una de las plataformas de cursos online más grandes del mundo. [en línea]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://blog.hotmart.com/es/que-es-hotmart/ INNPULSA COLOMBIA. Somos INNpulsa Colombia. [sitio web]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://innpulsacolombia.com/nosotros LLUMIQUINGA, María F. Relación entre el m-learning y aprendizaje de inglés de estudiantes nativos digitales. [en línea]. Trabajo final de grado para la maestría en Educación. Quito. Universidad Tecnológica Indoamérica. Dirección de posgrado. 2020. 83 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1521 MARULANDA, Flor A., MONTOYA, Iván A., VELEZ, Juan M. El Individuo y sus motivaciones en el proceso emprendedor. En: Revista universidad y empresa. [en línea]. Bogotá: Universidad del Rosario, enero-junio de 2019. vol 21, nro. 36. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/6197 MASCHERONI, Maximiliano; GREINER, Cristina; DAPOZO, Gladys y ESTAYNO, Marcelo. Ingeniería de usabilidad. Una propuesta tecnológica para contribuir a la evaluación de la usabilidad del Software. [en línea]. 2014. vol. 1, nro. 4. p. 125-134 [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://doi.org/10.18294/relais.2013.125-134 MOLL, Santiago, Gamificación: 7 claves para entender qué es y cómo funciona. [En línea]. Junio, 2014. [Consultado el 9 de agosto de 2019]. Disponible en Internet: https://justificaturespuesta.com/gamificacion-7-claves-para-entender-que-es-ycomo-funciona/ MORA, Juan T. Arquitectura de software para aplicaciones web. Tesis de Maestría. México D.F. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. 2011. [en línea]. 134 p. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.cs.cinvestav.mx/TesisGraduados/2011/tesisJuanTahuiton.pdf MYSQL: el gran tutorial para principiantes. [en línea]. [Consultado: 20 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.ionos.es/digitalguide/servidores/knowhow/guia-para-aprender-a-utilizar-mysql/ MYSQL: Infórmate sobre MySQL. [en línea]. [Consultado: 20 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://mysqldaniel.wordpress.com/caracteriticas/ MYSQL: What is MySQL?. [en línea]. [Consultado: 20 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://dev.mysql.com/doc/refman/8.0/en/what-is-mysql.html NAVARRETE, Rosa del Carmen. Aplicación de la experiencia de usuario accesible en entornos web de recursos educativos abiertos. [en línea]. Tesis doctoral. Alicante: Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Investigación Informática, 2017. 245 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https: http://hdl.handle.net/10045/71470 OCHOA, José M. Análisis del estado del arte de los modelos de calidad de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. [en línea]. Trabajo final de grado para especialidad en Tecnología Informática Aplicada en Educación. La Plata. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Informática. 2019. 119 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89019 OROZCO, Victor. Webinar Tecnológico. Desarrollo y Gestión de Proyectos de Software: Introducción a ECMAScript 6 y TypeScript. [video]. Repositorio académico UPC. (30 de mayo de 2020). 1:14:27 minutos. [consultado el 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/651988 PEÑA, Mercedes. La plataforma Moodle: características y utilización en ELE. [en línea]. Università degli Studi di Perugia. 2014. p. 915. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://cvc.cervantes.es/Ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/24/24_913.pdf PRESSMAN, Roger S. y TROYA, José María. Ingeniería del software: un enfoque práctico. 7 ed. México: McGraw Hill, 2010. 808 p. ISBN: 9786071503145 RAMÍREZ TIERRA, Geovanny Patricio; MORALES ZÚÑIGA, Juan Pablo. Estudio comparativo entre herramientas AMP (Apache, MySQL, PHP). Caso práctico: Portal web para el Hospital Andino Alternativo de Chimborazo. [en línea]. 2011. Tesis de Licenciatura. [Consultado: 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/556 RODRIGUEZ V, Liliana; GUERRERO G, Josefina; GONZÁLEZ C, Juan M.; CÉSPEDES H, David. Metodología para el desarrollo de sistemas interactivos para gestión y visualización de objetos de aprendizaje [en línea]. [Consultado: 23 de julio de 2019]. Disponible en Internet: https://www.academia.edu/8244199/Metodolog%C3%ADa_para_el_Desarrollo_de_Sistemas_Interactivos_para_Gesti%C3%B3n_y_Visualizaci%C3%B3n_de_Objetos_de_Aprendizaje?auto=download RUBIANO, Erick y VELASCO, Andrés. Platzi: Transformando la sociedad. [en línea]. Octubre de 2019. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/45409 SOLIS, Carlos. Manual del Guerrero: AngularJS. [en línea]. 2015. [Consultado: 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: http://www.academia.edu/download/59682927/Manual_del_Guerrero._AngularJS_-_Carlos_Solis20190612-80471-10o3uv2.pdf TAMARIT, Diego M. Implementación de un sistema de gestión de asociaciones, basado en SuiteCRM. [en línea]. 2016. [Consultado: 22 de julio de 2019]. Disponible en Internet: http://hdl.handle.net/10251/71382 TIMMIS, Rick. SuiteCRM: Software de gestión de relaciones con el cliente de código abierto. En: Revista Admin. [en línea]. 2019. vol. 49. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://www.adminmagazine. com/Archive/2019/49/Open-source-customer-relationship-managementsoftware VIVAS, H. Luis; MUÑOZ A, Horacio; GARCIA, Nicolás; CAMBARIERI, Mauro y PETROFF, Marcelo. Material design: un lenguaje visual para el desarrollo ágil de software. 2015. [en línea]. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/151 |
dc.relation.references.eng.fl_str_mv |
ASSOCIATION, U. P. What Is User-Centered Design: About Usability: UPA Resources. Usability Professionals' Association, 2012. GRANOLLERS, Toni. "MPIu+a. Modelo de Proceso de Ingeniería de la Usabilidad y la Accesibilidad". Tesis Doctoral, Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics, Universidad de Lleida, 2004 ISO 9241-11:1998(en). Ergonomic requirements for office work with visual displays terminals (VDTs), Part 11: Guidance on usability. [sitio web]. Organización Internacional Para la Estandarización [Consultado: 8 de agosto de 2019]. Disponible en internet: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9241:-11:ed-1:v1 LEFF, Avraham y RAYFIELD, James. Web-application development using the model/view/controller design pattern. Proceedings Fifth IEEE International Enterprise Distributed Object Computing Conference. [en línea]. Seattle. 2001, p. 118-127. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://ieeexplore.ieee.org/document/950428 ROGERS, Yvonne, PREECE, Jenny, SHARP, Helen. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. [en línea]. Wiley, 2007. p. 181-182. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://arl.human.cornell.edu/879Readings/Interaction%20Design%20-%20Beyond%20Human-Computer%20Interaction.pdf RYTE WIKI. Landing page. [en línea]. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://es.ryte.com/wiki/Landing_Page SuiteCRM. Open Source CRM Software Application for Businesses. [en línea]. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://docs.suitecrm.com/user/introduction/ |
dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021 |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
206 páginas |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente (UAO) |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Ingeniería Informática |
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv |
Departamento de Operaciones y Sistemas |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingeniería |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Cali |
institution |
Universidad Autónoma de Occidente |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/bitstreams/ce571497-4583-401d-aeb9-269eb47f1da0/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/10aa96cb-57b4-411a-bfe1-8740f2c69788/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/c4f091ee-d348-40eb-b36a-62cf65fcae7e/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/ec3698bc-244e-47e5-aea2-012849d057ed/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/dbb0f40c-e14f-4a27-b055-b29e3d081a7a/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/21d3b4f2-41ca-4725-834b-6e6c65c9425f/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/6ff01b47-8f47-446f-bb52-c0fd940d024b/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560 fe6beb0618a828bff3325ec6b0774369 b276306701e05cfa6a04a640ea3b219a fd3bb413aaf5f99ba05c214e56d02b4b d477c47ea9f7db9c9ce9b1adbd68e9e2 fe376fc0afb352455d2aca2756a1c36f db0d2d84125763cc25dd00795432ebc4 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Digital Universidad Autonoma de Occidente |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uao.edu.co |
_version_ |
1814260225844183040 |
spelling |
Solano Alegría, Andrés Fernandovirtual::4731-1Ortiz, Diego Mauricioc37e92d98b34fe5d12878b264b4fca75Guzmán Oviedo, Johannaa02ae04dcd89fed8c52fd9635faf98762021-02-17T13:43:37Z2021-02-17T13:43:37Z2021-02-12https://hdl.handle.net/10614/12865Universidad Autónoma de Occidente (UAO)Repositorio Educativo Digitalhttps://red.uao.edu.co/El presente documento muestra el desarrollo de la pasantía institucional realizada en la empresa Open Mark Colombia para su marca Emprende con Éxito, encargada de ofrecer un programa de entrenamiento virtual en diferentes áreas a aquellas personas que tienen la iniciativa de emprender. Cada persona o emprendedor que se registra al programa proporciona información personal, como datos de contacto, profesión, intereses y proyecto a desarrollar, la cual es utilizada para generar una ficha de usuario, cuya finalidad es el de perfilar a cada emprendedor y facilitar la realización de un seguimiento según su avance dentro del entrenamiento. A su vez, cada emprendedor recibe la información referente al programa a través de su correo electrónico o redes sociales. Con base en lo anterior se identificó la necesidad de tener sistematizada la gestión y seguimiento de emprendedores debido a que esta labor es realizada de forma manual usando archivos de Microsoft Word y Excel, lo que no permite que se pueda llevar un registro y seguimiento apropiado de cada uno de ellos. Del mismo modo para los contenidos del programa no se cuenta con una herramienta propia que permita administrarlos y que a su vez permita a los emprendedores acceder a tomar sus respectivas lecciones y mostrar el avance dentro del programa. Con el objetivo de brindar una herramienta para La Gestión y Seguimiento de Emprendedores y Programas ofrecidos por la empresa, se realizó el proceso de identificación de necesidades y requerimientos a través de entrevistas a varias personas vinculadas al programa, con algunos prospectos y también por medio de reuniones con la gerente de la empresa. A partir de ello, se construye un sistema interactivo dividido en 4 fases: análisis, diseño, implementación y lanzamiento siguiendo el enfoque de Diseño Centrado en el Usuario, en específico el Modelo de Proceso de Ingeniería de la Usabilidad y la Accesibilidad (MPIu+a).This document shows the process of the institutional internship carried out for Open Mark Colombia Company and its brand Emprende con Éxito, which offers a virtual training program in different areas to people who wants to undertake. Each person or entrepreneur that registers for the program provides personal information, such as contact details, profession, interests, and a project to be developed. This information is used for creating an entrepreneur's user file that facilitates their follow-up according to the progress within the training. Also, each entrepreneur receives information about the program through their email or social networks. Based on the above, the need to have a system for management and monitoring of entrepreneurs and programs is identified because this word is done manually using Microsoft Word and Excel files, which does not allow to keep proper records and follow-up on each of them. In the same way, for program contents and entrepreneurs’ access, there is not a platform for managing yet. To provide a solution for management and following-up of entrepreneurs and programs offered by the Company, a process of identifying needs and requirements was carried out by using interviews and meetings with students, prospects, and the Company's Manager. Based on this, an interactive system was built, divided into 4 phases: analysis, design, implementation, and deployment following the UserCentered Design approach, specifically the Usability and Accessibility Engineering Process Model (MPIu+a).Pasantía institucional (Ingeniero en Informática)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2021PregradoIngeniero(a) en Informática206 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de Occidente (UAO)Ingeniería InformáticaDepartamento de Operaciones y SistemasFacultad de IngenieríaCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ingeniería InformáticaEntrenamiento virtualFicha de usuarioGestión y seguimientoProgramasSistemas interactivos (Computadores)Desarrollo de softwareInteractive computer systemsComputer software-DevelopmentSistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32ADOBE. AdobeXD. [en línea]. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.adobe.com/la/products/xd.htmlALDEA. Innpulsa Colombia. Emprendimientos de alto impacto. [línea]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://aldeainnpulsa.com/#innpulsa-teamAZAUSTRE, Carlos. Desarrollo web ágil con Angular.js. [en línea]. Latinoamérica. 2014. [consultado el 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.academia.edu/download/36859666/desarrollo_web_agil_con_angular_carlosazaustre1.pdfBARRAEZ, Douglas. La educación a distancia en los procesos educativos: Contribuye significativamente al aprendizaje. En: Revista tecnológica-educativa docentes 2.0 [en línea]. Venezuela, febrero de 2020. vol. 8. nro 21. p. 41-49. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/91/232BEDOLLA L, Christian A. Diseño de un instrumento tipo escala Likert para la descripción de las actitudes hacia la tecnología por parte de los profesores de un colegio público de Bogotá. [en línea]. 2017. Tesis de Maestría. [consultado el 7 de octubre de 2020]. Disponible en Internet: http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6881/1/BedoyaLagunaCrihstianAlberto2017.pdfCAICEDO, Anibal; MARCILLO, Freddy; RODRIGUEZ, Antonieta; CAICEDO, Mercedes y EDUARDO, Lino. Aplicación de los entornos virtuales en las aulas universitarias: Un enfoque de aprendizaje colaborativo y cooperativo a través de la aplicación de un plan de acción estratégico para fortalecer el proceso de enseñanza. [en línea]. 1 ed. Alcoy (Alicante): Área de innovación y desarrollo. 2016, p. 36. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://books.google.com.mx/books?id=SOxODAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=plataforma+edmodo&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwix- 9e5zZrfAhXJna0KHed1DjcQ6AEIUzAH#v=onepage&q=plataforma%20edmodo&f=falseCAFÉ SINERGIA. Somos cafésinergia. [sitio web]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://cafesinergia.com/conocimiento-paraemprendedores/somos-cafesinergiaCARABALÍ, José E. Aplicativo móvil para el seguimiento de tratamientos oncológicos de niños de la Fundación Carlos Portela. Pasantía Institucional. Universidad Autónoma de Occidente. Santiago de Cali. [en línea]. 2018. 175 p. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://red.uao.edu.co/bitstream/10614/10277/5/T07928.pdfCASTILLO, Luciano. ¿Qué es GitHub?. [en línea]. [Consultado: 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: http://conociendogithub.readthedocs.io/en/latest/data/introduccion.DUIS. Preguntas frecuentes pqrsf. Qué es duis.co. [línea]. [Consultado: 09 de septiembre de 2019]. Disponible en Internet: https://duis.co/soporte/faqsGONZALES SANCHEZ, Santiago. Revisión de plataformas de entorno de aprendizaje. [en línea]. En: Academia.edu. 14 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://www.academia.edu/11240168/REVISI%C3%93N_DE_PLATAFORMAS_DE_ENTORNO_DE_APRENDIZAJEGRANOLLERS, Toni; LORÉS, Jesús y CAÑAS, José. Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. España: Editorial UOC. 2005, 280 p. ISBN: 8497883209GRANOLLERS, Toni; LORÉS, Jesús y CAÑAS, José. Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario. España: Editorial UOC. 2005, 280 p. ISBN: 8497883209GIL, Eva Patricia; TATJER, Eva de Lera y MONJO PALAU, Antonia. Usuarios y sistemas interactivos. Universitat Oberta de Catalunya. [en línea]. España: Editorial UOC. 2009. [consultado el 26 de enero de 2021]. Disponible en internet: http://cv.uoc.edu/annotation/6acdc803e55cf79914866c7b241b9bdc/463703/PID_00143563/modul_1.htmlHOTMART. Conoce la historia de Hotmart, una de las plataformas de cursos online más grandes del mundo. [en línea]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://blog.hotmart.com/es/que-es-hotmart/INNPULSA COLOMBIA. Somos INNpulsa Colombia. [sitio web]. 2021. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://innpulsacolombia.com/nosotrosLLUMIQUINGA, María F. Relación entre el m-learning y aprendizaje de inglés de estudiantes nativos digitales. [en línea]. Trabajo final de grado para la maestría en Educación. Quito. Universidad Tecnológica Indoamérica. Dirección de posgrado. 2020. 83 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/1521MARULANDA, Flor A., MONTOYA, Iván A., VELEZ, Juan M. El Individuo y sus motivaciones en el proceso emprendedor. En: Revista universidad y empresa. [en línea]. Bogotá: Universidad del Rosario, enero-junio de 2019. vol 21, nro. 36. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://revistas.urosario.edu.co/index.php/empresa/article/view/6197MASCHERONI, Maximiliano; GREINER, Cristina; DAPOZO, Gladys y ESTAYNO, Marcelo. Ingeniería de usabilidad. Una propuesta tecnológica para contribuir a la evaluación de la usabilidad del Software. [en línea]. 2014. vol. 1, nro. 4. p. 125-134 [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://doi.org/10.18294/relais.2013.125-134MOLL, Santiago, Gamificación: 7 claves para entender qué es y cómo funciona. [En línea]. Junio, 2014. [Consultado el 9 de agosto de 2019]. Disponible en Internet: https://justificaturespuesta.com/gamificacion-7-claves-para-entender-que-es-ycomo-funciona/MORA, Juan T. Arquitectura de software para aplicaciones web. Tesis de Maestría. México D.F. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. 2011. [en línea]. 134 p. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.cs.cinvestav.mx/TesisGraduados/2011/tesisJuanTahuiton.pdfMYSQL: el gran tutorial para principiantes. [en línea]. [Consultado: 20 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://www.ionos.es/digitalguide/servidores/knowhow/guia-para-aprender-a-utilizar-mysql/MYSQL: Infórmate sobre MySQL. [en línea]. [Consultado: 20 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://mysqldaniel.wordpress.com/caracteriticas/MYSQL: What is MySQL?. [en línea]. [Consultado: 20 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://dev.mysql.com/doc/refman/8.0/en/what-is-mysql.htmlNAVARRETE, Rosa del Carmen. Aplicación de la experiencia de usuario accesible en entornos web de recursos educativos abiertos. [en línea]. Tesis doctoral. Alicante: Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Investigación Informática, 2017. 245 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https: http://hdl.handle.net/10045/71470OCHOA, José M. Análisis del estado del arte de los modelos de calidad de entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. [en línea]. Trabajo final de grado para especialidad en Tecnología Informática Aplicada en Educación. La Plata. Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Informática. 2019. 119 p. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89019OROZCO, Victor. Webinar Tecnológico. Desarrollo y Gestión de Proyectos de Software: Introducción a ECMAScript 6 y TypeScript. [video]. Repositorio académico UPC. (30 de mayo de 2020). 1:14:27 minutos. [consultado el 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://repositorioacademico.upc.edu.pe/handle/10757/651988PEÑA, Mercedes. La plataforma Moodle: características y utilización en ELE. [en línea]. Università degli Studi di Perugia. 2014. p. 915. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://cvc.cervantes.es/Ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/24/24_913.pdfPRESSMAN, Roger S. y TROYA, José María. Ingeniería del software: un enfoque práctico. 7 ed. México: McGraw Hill, 2010. 808 p. ISBN: 9786071503145RAMÍREZ TIERRA, Geovanny Patricio; MORALES ZÚÑIGA, Juan Pablo. Estudio comparativo entre herramientas AMP (Apache, MySQL, PHP). Caso práctico: Portal web para el Hospital Andino Alternativo de Chimborazo. [en línea]. 2011. Tesis de Licenciatura. [Consultado: 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/556RODRIGUEZ V, Liliana; GUERRERO G, Josefina; GONZÁLEZ C, Juan M.; CÉSPEDES H, David. Metodología para el desarrollo de sistemas interactivos para gestión y visualización de objetos de aprendizaje [en línea]. [Consultado: 23 de julio de 2019]. Disponible en Internet: https://www.academia.edu/8244199/Metodolog%C3%ADa_para_el_Desarrollo_de_Sistemas_Interactivos_para_Gesti%C3%B3n_y_Visualizaci%C3%B3n_de_Objetos_de_Aprendizaje?auto=downloadRUBIANO, Erick y VELASCO, Andrés. Platzi: Transformando la sociedad. [en línea]. Octubre de 2019. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/45409SOLIS, Carlos. Manual del Guerrero: AngularJS. [en línea]. 2015. [Consultado: 10 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: http://www.academia.edu/download/59682927/Manual_del_Guerrero._AngularJS_-_Carlos_Solis20190612-80471-10o3uv2.pdfTAMARIT, Diego M. Implementación de un sistema de gestión de asociaciones, basado en SuiteCRM. [en línea]. 2016. [Consultado: 22 de julio de 2019]. Disponible en Internet: http://hdl.handle.net/10251/71382TIMMIS, Rick. SuiteCRM: Software de gestión de relaciones con el cliente de código abierto. En: Revista Admin. [en línea]. 2019. vol. 49. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://www.adminmagazine. com/Archive/2019/49/Open-source-customer-relationship-managementsoftwareVIVAS, H. Luis; MUÑOZ A, Horacio; GARCIA, Nicolás; CAMBARIERI, Mauro y PETROFF, Marcelo. Material design: un lenguaje visual para el desarrollo ágil de software. 2015. [en línea]. [consultado el 8 de agosto de 2020]. Disponible en Internet: https://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/151ASSOCIATION, U. P. What Is User-Centered Design: About Usability: UPA Resources. Usability Professionals' Association, 2012. GRANOLLERS, Toni. "MPIu+a. Modelo de Proceso de Ingeniería de la Usabilidad y la Accesibilidad". Tesis Doctoral, Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics, Universidad de Lleida, 2004ISO 9241-11:1998(en). Ergonomic requirements for office work with visual displays terminals (VDTs), Part 11: Guidance on usability. [sitio web]. Organización Internacional Para la Estandarización [Consultado: 8 de agosto de 2019]. Disponible en internet: https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:9241:-11:ed-1:v1LEFF, Avraham y RAYFIELD, James. Web-application development using the model/view/controller design pattern. Proceedings Fifth IEEE International Enterprise Distributed Object Computing Conference. [en línea]. Seattle. 2001, p. 118-127. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://ieeexplore.ieee.org/document/950428ROGERS, Yvonne, PREECE, Jenny, SHARP, Helen. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. [en línea]. Wiley, 2007. p. 181-182. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://arl.human.cornell.edu/879Readings/Interaction%20Design%20-%20Beyond%20Human-Computer%20Interaction.pdfRYTE WIKI. Landing page. [en línea]. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://es.ryte.com/wiki/Landing_PageSuiteCRM. Open Source CRM Software Application for Businesses. [en línea]. [Consultado: 26 de enero de 2021]. Disponible en Internet: https://docs.suitecrm.com/user/introduction/Publicationhttps://scholar.google.com.co/citations?hl=en&view_op=list_works&gmla=AJsN-F4QDq8pkOLSSaoszpKq5X6X8nqBQ36qx-OuF3W1NGOVKA4HF61QJTf6uORr6u5g7TZdeDsYAqqs2KjF7Hptqqnub0s8rw&user=rBCmL3kAAAAJvirtual::4731-10000-0002-1159-3767virtual::4731-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001363310virtual::4731-16a771250-a687-430c-8edb-9196fd571e88virtual::4731-16a771250-a687-430c-8edb-9196fd571e88virtual::4731-1LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/ce571497-4583-401d-aeb9-269eb47f1da0/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52ORIGINALT09666_Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia.pdfT09666_Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia.pdfTrabajo de grado - Texto completo pdfapplication/pdf2330147https://red.uao.edu.co/bitstreams/10aa96cb-57b4-411a-bfe1-8740f2c69788/downloadfe6beb0618a828bff3325ec6b0774369MD55TA9666_Autorización trabajo de grado.pdfTA9666_Autorización trabajo de grado.pdfAutorización para trabajo de gradoapplication/pdf305076https://red.uao.edu.co/bitstreams/c4f091ee-d348-40eb-b36a-62cf65fcae7e/downloadb276306701e05cfa6a04a640ea3b219aMD54TEXTT09666_Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia.pdf.txtT09666_Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia.pdf.txtExtracted texttext/plain274415https://red.uao.edu.co/bitstreams/ec3698bc-244e-47e5-aea2-012849d057ed/downloadfd3bb413aaf5f99ba05c214e56d02b4bMD56TA9666_Autorización trabajo de grado.pdf.txtTA9666_Autorización trabajo de grado.pdf.txtExtracted texttext/plain3314https://red.uao.edu.co/bitstreams/dbb0f40c-e14f-4a27-b055-b29e3d081a7a/downloadd477c47ea9f7db9c9ce9b1adbd68e9e2MD58THUMBNAILT09666_Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia.pdf.jpgT09666_Sistema interactivo para la gestión y seguimiento de emprendedores y programas ofrecidos en la empresa Open Mark Colombia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6677https://red.uao.edu.co/bitstreams/21d3b4f2-41ca-4725-834b-6e6c65c9425f/downloadfe376fc0afb352455d2aca2756a1c36fMD57TA9666_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgTA9666_Autorización trabajo de grado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14072https://red.uao.edu.co/bitstreams/6ff01b47-8f47-446f-bb52-c0fd940d024b/downloaddb0d2d84125763cc25dd00795432ebc4MD5910614/12865oai:red.uao.edu.co:10614/128652024-03-15 11:24:37.74https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2021open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |