La comunicación inclusiva en el ejercicio de la narración audiodescriptiva del fútbol para personas con capacidad visual reducida
El presente proyecto de grado tiene como objetivo identificar la comunicación inclusiva en la narración audio descriptiva de fútbol para personas con capacidad visual reducida del Instituto Nacional Para Ciegos sede Cali. Esto para visibilizar en la sociedad herramientas que se producen con la inten...
- Autores:
-
Rojas Marulanda, Carlos Alfredo
Valencia Ramírez, María Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Comunicación Social y Periodismo
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Fútbol
Comunicación
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El presente proyecto de grado tiene como objetivo identificar la comunicación inclusiva en la narración audio descriptiva de fútbol para personas con capacidad visual reducida del Instituto Nacional Para Ciegos sede Cali. Esto para visibilizar en la sociedad herramientas que se producen con la intención de permitir que personas con capacidad visual reducida puedan disfrutar de actividades cotidianas como un partido de futbol y reconocer de esta manera el papel de la comunicación inclusiva. Este proyecto se justifica porque, es necesario identificar las necesidades de una población que históricamente ha sido relegada del disfrute de múltiples actividades, entre las que se encuentra el futbol, además, para entender sus hábitos de vida y el modo en el cual resuelven a diario las barreras a las que se enfrentan, razón por la cual se les debe reconocer como sujetos con igualdad de derechos y explorar caminos efectivos para su inclusión, haciéndole frente a las dinámicas tradicionales de exclusión de la narración de un encuentro futbolístico |
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Este proyecto se justifica porque, es necesario identificar las necesidades de una población que históricamente ha sido relegada del disfrute de múltiples actividades, entre las que se encuentra el futbol, además, para entender sus hábitos de vida y el modo en el cual resuelven a diario las barreras a las que se enfrentan, razón por la cual se les debe reconocer como sujetos con igualdad de derechos y explorar caminos efectivos para su inclusión, haciéndole frente a las dinámicas tradicionales de exclusión de la narración de un encuentro futbolísticoThis degree project aims to identify inclusive communication in the descriptive audio narrative of football for people with reduced visual ability of the National Institute for the Blind, Cali headquarters. This to make visible in society tools that are produced with the intention of allowing people with reduced visual ability to enjoy daily activities such as a football game and thus recognize the role of inclusive communication. This project is justified because it is necessary to identify the needs of a population that historically has been relegated from the enjoyment of multiple activities, among which is football, in addition, to understand their lifestyle habits and the way in which they solve daily the barriers they face, which is why they should be recognized as subjects with equal rights and explore effective paths for inclusion, facing the traditional dynamics of exclusion from the narration of a football matchProyecto de grado (Comunicador Social-Periodista )-- Universidad Autónoma de Occidente, 2020PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf74 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social y PeriodismoInclusiónDiscapacidad visualFútbolComunicaciónNarración audio descriptivaInclusionEstrategia de comunicaciónVisual impairmentSoccerCommunicationDescriptive audio narrationComunicaciónNiños ciegosCommunicationBlind childrenLa comunicación inclusiva en el ejercicio de la narración audiodescriptiva del fútbol para personas con capacidad visual reducidaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Anacona, Z. (04 de septiembre de 2019). Un total de 350 personas con discapacidad visual recibieron su bastón para poder movilizarse. Alcaldía de Santiago de Cali. Recuperado de http://www.cali.gov.co/bienestar/publicaciones/149311/un-total-de-350personas-con-discapacidad-visual-recibieron-su-baston-para-podermovilizarse/ Aquino, S., García, V. y Izquierdo, J. (2012). La inclusión educativa de ciegos y baja visión en el nivel superior. Un estudio de caso. Sinéctica. Revista electrónica de educación, 39, 1-21 Azuero, A. (2009). Capital social e inclusión social: algunos elementos para la política social en Colombia, Cuadernos de administración, 41, 151-168. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/cuadm/n41/n41a11.pdf Barbero, J. (1987). De los medios a las mediaciones. Comunicación, Cultura y hegemonía, Barcelona, España: Ediciones G. Gili. Blasco, T., Capdevila, L. y Cruz, J. (1994). Relaciones entre actividad física y salud. Anuario de psicología, 61, 19-24 Berríos, R. (s.f.). Grupos Focales. 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