Cómo mejorar la lógica analítica en el entendimiento de la electrónica: La función de la lectura

Se expone el estudio sobre el proceso formativo de los estudiantes, por medio de la lectura y Ia escritura utilizadas como herramientas de formación cognitiva que potencian el aprendizaje desde lo pragmático, buscando el mejoramiento de la lógica analítica en los cursos de electrónica. Se desarrolló un análisis de los escritos de dos grupos de estudiantes como muestra de un curso de electrónica 2, a través de las lecturas establecidas de una temática particular de la electrónica; se implementaron tres pruebas diagnósticas durante un semestre académico. Se destaca el mejoramiento del aprendizaje de la temática evaluada y, en consecuencia, de los modos de leer y escribir

• Autores: Fonthal Rico, Faruk
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Autónoma de Occidente
• Repositorio: RED: Repositorio Educativo Digital UAO
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:red.uao.edu.co:10614/14067
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10614/14067; https://red.uao.edu.co/
• Palabra clave: Debilidad analítica y reflexiva; Evaluación; Lógica analítica; Escritura; Lectura; Analytical and reflexive weakness; Evaluation; Analytical logic; Writing; Reading
• Rights: openAccess
• License: Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2019