Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión
Introducción: Se presenta un artículo de revisión acerca de la relación entre gestión de información y aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior-IES. Objetivo: Analizar el sentido de correspondencia entre la gestión de la información y el aseguramiento de la calidad como fun...
- Autores:
-
Vásquez Rizo, Fredy Eduardo
Rodríguez Muñoz, José Vicente
Gómez-Hernández, José-Antonio
Gabalan Coello, Jesus
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/14764
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/14764
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Información
Gestión de la información
Educación superior
Sociedad de la Información
Calidad de la educación
Information
Information management
Higher education
Information society
Education quality
- Rights
- openAccess
- License
- Derechos reservados - Universidad de la Costa, CUC, 2022
| id |
REPOUAO2_323e40ec9cede0bdd2d33516c50e9728 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:red.uao.edu.co:10614/14764 |
| network_acronym_str |
REPOUAO2 |
| network_name_str |
RED: Repositorio Educativo Digital UAO |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| dc.title.alternative.eng.fl_str_mv |
Relationship between information management and quality assurance system in Higher Education Institutions. A review |
| title |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| spellingShingle |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión Información Gestión de la información Educación superior Sociedad de la Información Calidad de la educación Information Information management Higher education Information society Education quality |
| title_short |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| title_full |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| title_fullStr |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| title_full_unstemmed |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| title_sort |
Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisión |
| dc.creator.fl_str_mv |
Vásquez Rizo, Fredy Eduardo Rodríguez Muñoz, José Vicente Gómez-Hernández, José-Antonio Gabalan Coello, Jesus |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Vásquez Rizo, Fredy Eduardo Rodríguez Muñoz, José Vicente Gómez-Hernández, José-Antonio Gabalan Coello, Jesus |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Información Gestión de la información Educación superior Sociedad de la Información Calidad de la educación |
| topic |
Información Gestión de la información Educación superior Sociedad de la Información Calidad de la educación Information Information management Higher education Information society Education quality |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Information Information management Higher education Information society Education quality |
| description |
Introducción: Se presenta un artículo de revisión acerca de la relación entre gestión de información y aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior-IES. Objetivo: Analizar el sentido de correspondencia entre la gestión de la información y el aseguramiento de la calidad como fundamento para que las IES respondan efectivamente a los requerimientos informacionales actuales relacionados con la calidad. Metodología: La sistematización metodológica integra: selección temática, estrategias de búsqueda de información, clasificación y selección de fuentes y documentos, análisis documental, síntesis de información y construcción de texto (con una finalidad descriptiva e interpretativa). Resultados y discusión: Se genera un texto argumentativo en torno a categorías tales como: dispersión de los datos, conformación de información, trascendencia de dicho recurso hacia lo estratégico, relevancia de la capacidad humana, lo tácito, lo explícito y los sistemas de indicadores como instrumentos de captura y desarrollo de información (aunado esto a un ejemplo asociado a la función sustantiva de investigación). Conclusiones: Las instituciones formadoras necesariamente deben asumir un rol protagónico en materia de gestión de información, para afrontar de la manera menos traumática las exigencias de calidad relacionadas con la Sociedad de la Información |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-11-29 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-05-18T19:26:18Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-05-18T19:26:18Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revista |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coarversion.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.content.eng.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.redcol.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ART |
| dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv |
21459258 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10614/14764 |
| dc.identifier.eissn.spa.fl_str_mv |
23897724 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Occidente |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Educativo Digital UAO |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
21459258 23897724 Universidad Autónoma de Occidente Repositorio Educativo Digital UAO |
| url |
https://hdl.handle.net/10614/14764 https://red.uao.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
28 |
| dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv |
1 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
9 |
| dc.relation.citationvolume.spa.fl_str_mv |
14 |
| dc.relation.cites.spa.fl_str_mv |
Vásquez-Rizo, F. E., Rodríguez-Muñoz, J. V., Gómez-Hernández , J. A. ., & Gabalán-Coello , J. . (2022). Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en instituciones de educación superior. Una revisión. Cultura Educación Sociedad, 14(1), 9–28. https://hdl.handle.net/10614/14764 |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Cultura Educación y Sociedad |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Artés, J., Pedraja-Chaparro, F. y Salinas-Jiménez, M. M. (2017). Research performance and teaching quality in the Spanish higher education system: Evidence from a medium-sized university. Research Policy, 46(1), 19–29. https://doi.org/10.1016/j.re- spol.2016.10.003 Abrego, D., Sánchez, Y. y Medina, J. M. (2017). Influencia de los sistemas de información en los resultados organizacionales. Contaduría y Administración, 62(2), 303–320. https://doi.org/10.1016/j.cya.2016.07.005 Almuiñas, J., Passailaigue, R. y Galarza, J. (2015). La gestión de la información y el conocimiento: una oportunidad para las Instituciones de Educación Superior. Univer sidad y Sociedad, 7(2), 16–22. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/253 Basu, R. y Bhola, P. (2022). Modelling interrelationships of quality management, in formation technology and entrepreneurial culture and their impact on performance from Indian IT enabled service SMEs. Benchmarking: An International Journal, 29(7), 2177–2201. https://doi.org/10.1108/BIJ-07-2021-0392 Chakraborty, A. & Karmakar, S. (2022). Measurement of tacit knowledge and its conver sion to explicit knowledge: a case study of Bolpur college library. Annals of Library & Information Studies, 69(2), 113–119. http://op.niscair.res.in/index.php/ALIS/article/ view/56625/465480702 Edvinsson, L. y Malone, M. (2003). El capital intelectual. Cómo identificar y calcular el valor de los recursos intangibles de su empresa. Gestión 2000. Gil, A. y Carrillo, F. J. (2016). Knowledge transfer and the learning process in Span ish wineries. Knowledge Management Research & Practice, 14(1), 60–68. https://doi. org/10.1057/kmrp.2014.12 Hlava, M. (2016). The data you have... Tomorrow’s information business. Information Services & Use, 36(1/2), 119–125. https://doi.org/10.3233/ISU-160799 Laudon, K. & Laudon, J. (2014). Management information systems. Managing the digital firm (13 Ed.). Pearson Prentice Hall Marín, J. A., Trujillo, J. M., Gómez, G. y Campos, N. (2022). Hacia un modelo de investigación sostenible en educación. Masele, J. J. & Kagoma, R. S. (2021). Usefulness of human capital management information systems on payroll reliability among public universities in Tanzania. Public Money & Management, 1–9. https://doi.org/10.1080/09540962.2021.1906579 Olea-Miranda, J., Contreras, O. y Barcelo-Valenzuela, M. (2016). Las capacidades de absorción del conocimiento como ventajas competitivas para la inserción de pymes en cadenas globales de valor. Estudios Gerenciales, 32(139), 127–136. https://doi. org/10.1016/j.estger.2016.04.002 Prasertsin, U. (2015). Confirmatory factor analysis of teacher’s work for integrating re search, evaluation measurement and quality assurance model. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 197, 2201–2206. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.357 Radinger, T. (2014). School Leader Appraisal – A tool to strengthen school leaders’ pedagogical leadership and skills for teacher management? European Journal of Educa tion, 49(3), 378–394. https://doi.org/10.1111/ejed.1208 Saravana, C. S. y Santhosh, R. (2020). Effective information retrieval and feature minimization technique for semantic web data. Computers and Electrical Engineering, 81, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.compeleceng.2019.106518 Timmerman, Y. & Bronselaer, A. (2019). Measuring data quality in information systems research. Perspectives on Numerical Data Quality in IS Research, 126, 21–36. https://doi.org/10.1016/j.dss.2019.113138 Vásquez-Rizo, F. E. y Gabalán-Coello, J. (2018). Sistema de información: ¿panacea actual o insumo dentro de un orden subyacente? F@Ro: Revista Teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación y de la Información, 1(27), 144–159. https://www. revistafaro.cl/index.php/Faro/article/view/544 |
| dc.rights.spa.fl_str_mv |
Derechos reservados - Universidad de la Costa, CUC, 2022 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.eng.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Derechos reservados - Universidad de la Costa, CUC, 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
20 páginas |
| dc.format.mimetype.eng.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Educosta. Universidad de la costa |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Barranquilla |
| institution |
Universidad Autónoma de Occidente |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://red.uao.edu.co/bitstreams/bc167399-7179-4c6e-ae63-076c0a8b9e62/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/9c436f06-ef81-416f-a95a-038d2840cd6f/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/b72ff8ec-da73-4fd3-bac0-bd885bd045ee/download https://red.uao.edu.co/bitstreams/4be8ef26-41af-40e5-a8ee-ab5b465c369d/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f311cc65ccf639a2563fd5be5d18fde5 20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560 4e134be92c9639d116e5494f962606cb 6281495a599fd9c2c8a4d053a1ea373a |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Digital Universidad Autonoma de Occidente |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uao.edu.co |
| _version_ |
1814259820491964416 |
| spelling |
Vásquez Rizo, Fredy Eduardovirtual::5074-1Rodríguez Muñoz, José Vicente2bce3b20f667d79749d6fbdbddb1e64aGómez-Hernández, José-Antonioaaa0d91096f1010d566115780aacc196Gabalan Coello, Jesus9977752e6d5b90ce7dfb20b9d402b4352023-05-18T19:26:18Z2023-05-18T19:26:18Z2022-11-2921459258https://hdl.handle.net/10614/1476423897724Universidad Autónoma de OccidenteRepositorio Educativo Digital UAOhttps://red.uao.edu.co/Introducción: Se presenta un artículo de revisión acerca de la relación entre gestión de información y aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior-IES. Objetivo: Analizar el sentido de correspondencia entre la gestión de la información y el aseguramiento de la calidad como fundamento para que las IES respondan efectivamente a los requerimientos informacionales actuales relacionados con la calidad. Metodología: La sistematización metodológica integra: selección temática, estrategias de búsqueda de información, clasificación y selección de fuentes y documentos, análisis documental, síntesis de información y construcción de texto (con una finalidad descriptiva e interpretativa). Resultados y discusión: Se genera un texto argumentativo en torno a categorías tales como: dispersión de los datos, conformación de información, trascendencia de dicho recurso hacia lo estratégico, relevancia de la capacidad humana, lo tácito, lo explícito y los sistemas de indicadores como instrumentos de captura y desarrollo de información (aunado esto a un ejemplo asociado a la función sustantiva de investigación). Conclusiones: Las instituciones formadoras necesariamente deben asumir un rol protagónico en materia de gestión de información, para afrontar de la manera menos traumática las exigencias de calidad relacionadas con la Sociedad de la Información Introduction: A review article is presented on the relationship between information management and quality assurance in Higher Education InstitutionsHEIs. Objective: Analyze the sense of correspondence between information management and quality assurance as a basis for HEIs to effectively respond to current information requirements related to quality. Methodology: The methodological systematization integrates: thematic selection, information search strategies, classification and selection of sources and documents, documentary analysis, information synthesis and text construction (with a descriptive and interpretive purpose). Results and discussion: An argumentative text is generated around categories such as: dispersion of data, conformation of information, transcendence of said resource towards the strategic, relevance of human capacity, the tacit, the explicit and the indicator systems as instruments of capture and development of information (adding this to an example associated with the substantive function of research). Conclusions: Training institutions must necessarily assume a leading role in information management, in order to deal with the quality requirements related to the Information Society in the least traumatic way20 páginasapplication/pdfspaEducosta. Universidad de la costaBarranquillaDerechos reservados - Universidad de la Costa, CUC, 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en Instituciones de Educación Superior. Una revisiónRelationship between information management and quality assurance system in Higher Education Institutions. A reviewArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85281914Vásquez-Rizo, F. E., Rodríguez-Muñoz, J. V., Gómez-Hernández , J. A. ., & Gabalán-Coello , J. . (2022). Relación entre gestión de información y sistema de aseguramiento de la calidad en instituciones de educación superior. Una revisión. Cultura Educación Sociedad, 14(1), 9–28. https://hdl.handle.net/10614/14764Cultura Educación y SociedadArtés, J., Pedraja-Chaparro, F. y Salinas-Jiménez, M. M. (2017). Research performance and teaching quality in the Spanish higher education system: Evidence from a medium-sized university. Research Policy, 46(1), 19–29. https://doi.org/10.1016/j.re- spol.2016.10.003Abrego, D., Sánchez, Y. y Medina, J. M. (2017). Influencia de los sistemas de información en los resultados organizacionales. Contaduría y Administración, 62(2), 303–320. https://doi.org/10.1016/j.cya.2016.07.005Almuiñas, J., Passailaigue, R. y Galarza, J. (2015). La gestión de la información y el conocimiento: una oportunidad para las Instituciones de Educación Superior. Univer sidad y Sociedad, 7(2), 16–22. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/253Basu, R. y Bhola, P. (2022). Modelling interrelationships of quality management, in formation technology and entrepreneurial culture and their impact on performance from Indian IT enabled service SMEs. Benchmarking: An International Journal, 29(7), 2177–2201. https://doi.org/10.1108/BIJ-07-2021-0392Chakraborty, A. & Karmakar, S. (2022). Measurement of tacit knowledge and its conver sion to explicit knowledge: a case study of Bolpur college library. Annals of Library & Information Studies, 69(2), 113–119. http://op.niscair.res.in/index.php/ALIS/article/ view/56625/465480702Edvinsson, L. y Malone, M. (2003). El capital intelectual. Cómo identificar y calcular el valor de los recursos intangibles de su empresa. Gestión 2000.Gil, A. y Carrillo, F. J. (2016). Knowledge transfer and the learning process in Span ish wineries. Knowledge Management Research & Practice, 14(1), 60–68. https://doi. org/10.1057/kmrp.2014.12Hlava, M. (2016). The data you have... Tomorrow’s information business. Information Services & Use, 36(1/2), 119–125. https://doi.org/10.3233/ISU-160799Laudon, K. & Laudon, J. (2014). Management information systems. Managing the digital firm (13 Ed.). Pearson Prentice HallMarín, J. A., Trujillo, J. M., Gómez, G. y Campos, N. (2022). Hacia un modelo de investigación sostenible en educación.Masele, J. J. & Kagoma, R. S. (2021). Usefulness of human capital management information systems on payroll reliability among public universities in Tanzania. Public Money & Management, 1–9. https://doi.org/10.1080/09540962.2021.1906579Olea-Miranda, J., Contreras, O. y Barcelo-Valenzuela, M. (2016). Las capacidades de absorción del conocimiento como ventajas competitivas para la inserción de pymes en cadenas globales de valor. Estudios Gerenciales, 32(139), 127–136. https://doi. org/10.1016/j.estger.2016.04.002Prasertsin, U. (2015). Confirmatory factor analysis of teacher’s work for integrating re search, evaluation measurement and quality assurance model. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 197, 2201–2206. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.357Radinger, T. (2014). School Leader Appraisal – A tool to strengthen school leaders’ pedagogical leadership and skills for teacher management? European Journal of Educa tion, 49(3), 378–394. https://doi.org/10.1111/ejed.1208Saravana, C. S. y Santhosh, R. (2020). Effective information retrieval and feature minimization technique for semantic web data. Computers and Electrical Engineering, 81, 1–6. https://doi.org/10.1016/j.compeleceng.2019.106518Timmerman, Y. & Bronselaer, A. (2019). Measuring data quality in information systems research. Perspectives on Numerical Data Quality in IS Research, 126, 21–36. https://doi.org/10.1016/j.dss.2019.113138Vásquez-Rizo, F. E. y Gabalán-Coello, J. (2018). Sistema de información: ¿panacea actual o insumo dentro de un orden subyacente? F@Ro: Revista Teórica del Departamento de Ciencias de la Comunicación y de la Información, 1(27), 144–159. https://www. revistafaro.cl/index.php/Faro/article/view/544InformaciónGestión de la informaciónEducación superiorSociedad de la InformaciónCalidad de la educaciónInformationInformation managementHigher educationInformation societyEducation qualityComunidad en generalPublicationde9588ce-124a-4069-a8f5-5aaba67a1b62virtual::5074-1de9588ce-124a-4069-a8f5-5aaba67a1b62virtual::5074-1https://scholar.google.es/citations?user=55g9LTYAAAAJ&hl=esvirtual::5074-10000-0003-1398-6174virtual::5074-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000675962virtual::5074-1ORIGINALRelacion_entre_gestion_de_informacion_y_sistema_de_aseguramiento_de_la_calidad_en_Instituciones_de_Educacion_Superior.pdfRelacion_entre_gestion_de_informacion_y_sistema_de_aseguramiento_de_la_calidad_en_Instituciones_de_Educacion_Superior.pdftexto completo del artículoapplication/pdf760342https://red.uao.edu.co/bitstreams/bc167399-7179-4c6e-ae63-076c0a8b9e62/downloadf311cc65ccf639a2563fd5be5d18fde5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/9c436f06-ef81-416f-a95a-038d2840cd6f/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD52TEXTRelacion_entre_gestion_de_informacion_y_sistema_de_aseguramiento_de_la_calidad_en_Instituciones_de_Educacion_Superior.pdf.txtRelacion_entre_gestion_de_informacion_y_sistema_de_aseguramiento_de_la_calidad_en_Instituciones_de_Educacion_Superior.pdf.txtExtracted texttext/plain63630https://red.uao.edu.co/bitstreams/b72ff8ec-da73-4fd3-bac0-bd885bd045ee/download4e134be92c9639d116e5494f962606cbMD53THUMBNAILRelacion_entre_gestion_de_informacion_y_sistema_de_aseguramiento_de_la_calidad_en_Instituciones_de_Educacion_Superior.pdf.jpgRelacion_entre_gestion_de_informacion_y_sistema_de_aseguramiento_de_la_calidad_en_Instituciones_de_Educacion_Superior.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14484https://red.uao.edu.co/bitstreams/4be8ef26-41af-40e5-a8ee-ab5b465c369d/download6281495a599fd9c2c8a4d053a1ea373aMD5410614/14764oai:red.uao.edu.co:10614/147642024-04-12 13:46:17.732https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos reservados - Universidad de la Costa, CUC, 2022open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |