Competencias para la paz en la educación del ciudadano
Actualmente es importante analizar algunos elementos conceptuales y teóricos que contribuyen a pensar modelos educativos para la formación del ciudadano desde un enfoque de competencias para la construcción de paz frente al reto de la violencia y la transformación adecuada de conflictos. En este sen...
- Autores:
-
Ocampo Giraldo, Rodrigo Jesús
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/12163
- Acceso en línea:
- http://red.uao.edu.co//handle/10614/12163
- Palabra clave:
- Cultura de paz
No-violencia
Educación afectiva
Subjetividad moral y política
Transformación de conflictos
Desarrollo humano
Peace culture
Non-violence
Emotional education
Moral and political subjectivity
Conflict transformation
Human development
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Actualmente es importante analizar algunos elementos conceptuales y teóricos que contribuyen a pensar modelos educativos para la formación del ciudadano desde un enfoque de competencias para la construcción de paz frente al reto de la violencia y la transformación adecuada de conflictos. En este sentido, se parte de estudiar una experiencia en el aula, para determinar sus alcances, así como límites y derroteros para un trabajo cada vez más acabado desde nuevas propuestas de investigación y acción pedagógica |
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Fisas, A. (1998). Una Cultura de Paz. Cultura de Paz y Gestión de Conflictos. (pp. 349-406). España, Icaria. Ediciones UNESCO Fisas, A. (2001). ¿De qué hablamos cuando hablamos de paz y conflictos? En Cultura de Paz y Gestión de Conflictos. (pp. 17-37). Icaria Ediciones UNESCO Galtung, J. (2003). Paz por medios pacíficos: Paz y conflicto, desarrollo y civilización. España: Bakeaz/Gernika Gogoratuz González F. (2003). Definiciones teóricas sobre la personalidad y el sujeto psicológico; sus repercusiones epistemológicas y metodológicas. En Epistemología Cualitativa y Subjetividad (pp. 107-159). Brasil: Editorial Educ. López M. (2004). Principios y argumentos de la No violencia. Métodos y praxis de la No violencia. Poder, política y No violencia. Manual de Paz y Conflictos. Recuperado de http://www.ugr.es/~gijapaz/Manual/manual.htm Muñoz F. (2004). La Paz. Historia de la Paz. En Manual de Paz y Conflictos. (pp. 23 – 65). España: Universidad de Granada NNUU (1999). Declaración sobre una cultura de paz. Recuperado de http://www.unesco.org/cpp/sp/proyectos/suncofp.pdf Ocampo, R. J. (2009). Sentimientos morales y educación ética. En Ser Humanos Hoy: Primer Congreso Internacional de Humanidades Contemporáneas. Cali: Programa Editorial Universidad Autónoma de Occidente Oliveira M. (1998). La educación sentimental. Barcelona, España: Icaria Editorial. Santos M. A. (1998). Prólogo a La educación sentimental. Barcelona, España: Icaria Editorial UNESCO (1992). El Manifiesto de Sevilla sobre la Violencia. Recuperado de http://unesdoc.unesco. org/images/0009/000943/ 094314so.pdf. |
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En este sentido, se parte de estudiar una experiencia en el aula, para determinar sus alcances, así como límites y derroteros para un trabajo cada vez más acabado desde nuevas propuestas de investigación y acción pedagógicaAt present it is important to discuss some conceptual and theoretical thinking that contribute to educational models for the formation of the citizen from a competency-based approach to peace-building and the challenge of violence and the appropriate transformation of conflicts. In this regard, a study of classroom experience, to determine its scope and limits and paths for increasingly finished work from new research proposals and pedagogical actionapplication/pdf11 páginasspaFundación Universitaria del Área AndinaTeoría y Praxis Investigativa. Volumen 6, número 1, (enero-junio 2011); páginas 35-45451356Ocampo Giraldo, R. J. (2011). Competencias para la paz en la educación del ciudadano. Teoría y Praxis Investigativa. 6(1), 35-45. http://red.uao.edu.co//handle/10614/12163Teoría y praxis investigativaFisas, A. (1998). Una Cultura de Paz. Cultura de Paz y Gestión de Conflictos. (pp. 349-406). España, Icaria. Ediciones UNESCOFisas, A. (2001). ¿De qué hablamos cuando hablamos de paz y conflictos? En Cultura de Paz y Gestión de Conflictos. (pp. 17-37). Icaria Ediciones UNESCOGaltung, J. (2003). Paz por medios pacíficos: Paz y conflicto, desarrollo y civilización. España: Bakeaz/Gernika GogoratuzGonzález F. (2003). Definiciones teóricas sobre la personalidad y el sujeto psicológico; sus repercusiones epistemológicas y metodológicas. En Epistemología Cualitativa y Subjetividad (pp. 107-159). Brasil: Editorial Educ.López M. (2004). Principios y argumentos de la No violencia. Métodos y praxis de la No violencia. Poder, política y No violencia. Manual de Paz y Conflictos. Recuperado de http://www.ugr.es/~gijapaz/Manual/manual.htmMuñoz F. (2004). La Paz. Historia de la Paz. En Manual de Paz y Conflictos. (pp. 23 – 65). España: Universidad de GranadaNNUU (1999). Declaración sobre una cultura de paz. Recuperado de http://www.unesco.org/cpp/sp/proyectos/suncofp.pdfOcampo, R. J. (2009). Sentimientos morales y educación ética. En Ser Humanos Hoy: Primer Congreso Internacional de Humanidades Contemporáneas. Cali: Programa Editorial Universidad Autónoma de OccidenteOliveira M. (1998). La educación sentimental. Barcelona, España: Icaria Editorial.Santos M. A. (1998). Prólogo a La educación sentimental. Barcelona, España: Icaria EditorialUNESCO (1992). El Manifiesto de Sevilla sobre la Violencia. Recuperado de http://unesdoc.unesco. org/images/0009/000943/ 094314so.pdf.Derechos Reservados - Fundación Universitaria del Área Andina, 2011https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competencias para la paz en la educación del ciudadanoCompetencies for peace in the citizens educationArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Cultura de pazNo-violenciaEducación afectivaSubjetividad moral y políticaTransformación de conflictosDesarrollo humanoPeace cultureNon-violenceEmotional educationMoral and political subjectivityConflict transformationHuman developmentPublication1b34769b-c409-43b0-8e02-6a12526fa23fvirtual::3926-11b34769b-c409-43b0-8e02-6a12526fa23fvirtual::3926-1https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=es&user=81tjdSIAAAAJvirtual::3926-10000-0002-8912-3087virtual::3926-1https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000004607virtual::3926-1CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://red.uao.edu.co/bitstreams/189f9e6e-40ba-40a8-8a76-45941dd82f6b/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81665https://red.uao.edu.co/bitstreams/e4610568-ff04-467d-aa14-6faeca20c14a/download20b5ba22b1117f71589c7318baa2c560MD53ORIGINALCompetenciasParaLaPazEnLaEducacionDelCiudadano.pdfCompetenciasParaLaPazEnLaEducacionDelCiudadano.pdfTexto archivo completo del artículo de revista, PDFapplication/pdf217147https://red.uao.edu.co/bitstreams/555389d2-eed3-4e72-a8e6-46898025e6db/download68eaa6bf3d2cfd7a4da3cdc4a7d1adb0MD54TEXTCompetenciasParaLaPazEnLaEducacionDelCiudadano.pdf.txtCompetenciasParaLaPazEnLaEducacionDelCiudadano.pdf.txtExtracted texttext/plain34430https://red.uao.edu.co/bitstreams/495789f9-1d9a-4b42-9402-c53203ec1bc0/download9b096883d825b55db572a8fc570de02cMD55THUMBNAILCompetenciasParaLaPazEnLaEducacionDelCiudadano.pdf.jpgCompetenciasParaLaPazEnLaEducacionDelCiudadano.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11300https://red.uao.edu.co/bitstreams/78f25688-7176-4a8c-b3fb-cd3f769bb20f/download3e5f99f6e99595e48127b0c42d9f7d15MD5610614/12163oai:red.uao.edu.co:10614/121632024-03-12 10:14:23.535https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Derechos Reservados - Fundación Universitaria del Área Andina, 2011open.accesshttps://red.uao.edu.coRepositorio Digital Universidad Autonoma de Occidenterepositorio@uao.edu.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 |