El rol de la comunicación en procesos de desarrollo personal a través del coaching ontológico en redes sociales. caso de estudio: jóvenes de candelaria, valle del cauca de 23 a 28 años
La presente investigación descriptiva tuvo como objetivo analizar los usos y apropiaciones de la comunicación en procesos de desarrollo personal. Estudio de caso grupo de jóvenes del municipio de Candelaria – Valle del Cauca, entre los 23 a 28 años de edad, consumidores de servicios o contenido de c...
- Autores:
-
Cadena Zambrano, Valentina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/15556
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/15556
https://red.uao.edu.co/
- Palabra clave:
- Comunicación Social y Periodismo
Rol de la comunicación en procesos de desarrollo personal
Coaching ontológico y comunicación
Usos y apropiaciones de la comunicación en procesos de coaching
Role of communication in personal development processes
Ontological coaching and communication
Uses and appropriations of communication in coaching processes
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- openAccess
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- Derechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2024
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La presente investigación descriptiva tuvo como objetivo analizar los usos y apropiaciones de la comunicación en procesos de desarrollo personal. Estudio de caso grupo de jóvenes del municipio de Candelaria – Valle del Cauca, entre los 23 a 28 años de edad, consumidores de servicios o contenido de coaching. Esta investigación se abordó desde la perspectiva del coaching ontológico, un tipo de coaching que tiene como gran elemento a la comunicación y al lenguaje |
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Argumedo Vivas, H. F. (2019). La ontología del lenguaje y su contribución al desarrollo del aprendizaje consciente a través de la metodología del coaching educativo. [Tesis de maestría Universidad de Antioquia]. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/13895/1/ArgumedoVivasHar old_2019_OntologiaLenguajeDesarrollo.pdf Berlo, D. K. (1984). El proceso de la comunicación: introducción a la teoría y a la práctica. Editorial El Ateneo. https://bibliopopulares.files.wordpress.com/2012/12/elproceso-de-la-comunicacion-david-k-berlo-301-1-b-514.pdf Blumer, H. (1982) El Interaccionismo Simbólico. Perspectiva y Método. Editorial Hora S.A. https://www.academia.edu/33815657/El_Interaccionismo_Simbolico_Perspectiva _y_Metodo_Blumer_1_pdf Caby, F. (2012). El coaching. El diagnóstico - los objetivos - las relaciones coach/coachee - las herramientas disponibles (Process comunication, los 360º, sofrologia…). Editorial De Vecchi ediciones. 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Esta investigación se abordó desde la perspectiva del coaching ontológico, un tipo de coaching que tiene como gran elemento a la comunicación y al lenguajeThe objective of this descriptive research was to analyze the uses and appropriations of communication in personal development processes. Case study of a group of Young people from the municipality of Candelaria – Valle del Cauca, between 23 and 28 years of age, consumers of coaching services or content. This research is approached from the perspective of ontological coaching, a type of coaching that has communication and language as its main elementProyecto de grado (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2024PregradoComunicador(a) Social – Periodista86 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoFacultad de Comunicación Social, Periodismo y Medios DigitalesCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2El rol de la comunicación en procesos de desarrollo personal a través del coaching ontológico en redes sociales. caso de estudio: jóvenes de candelaria, valle del cauca de 23 a 28 añosTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Candelaria, Valle del CaucaArgumedo Vivas, H. F. (2019). La ontología del lenguaje y su contribución al desarrollo del aprendizaje consciente a través de la metodología del coaching educativo. [Tesis de maestría Universidad de Antioquia]. Repositorio Institucional Universidad de Antioquia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/13895/1/ArgumedoVivasHar old_2019_OntologiaLenguajeDesarrollo.pdfBerlo, D. K. (1984). El proceso de la comunicación: introducción a la teoría y a la práctica. Editorial El Ateneo. https://bibliopopulares.files.wordpress.com/2012/12/elproceso-de-la-comunicacion-david-k-berlo-301-1-b-514.pdfBlumer, H. (1982) El Interaccionismo Simbólico. Perspectiva y Método. Editorial Hora S.A. https://www.academia.edu/33815657/El_Interaccionismo_Simbolico_Perspectiva _y_Metodo_Blumer_1_pdfCaby, F. (2012). El coaching. El diagnóstico - los objetivos - las relaciones coach/coachee - las herramientas disponibles (Process comunication, los 360º, sofrologia…). Editorial De Vecchi ediciones. 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