Construcción participativa de una huerta urbana como espacio de comunicación para el fortalecimiento del tejido social y relación con la naturaleza de los niños entre 8-13 años de la Asociación ABC Prodein
El presente documento tiene como propósito reconocer la importancia de una huerta urbana como espacio de comunicación y tejido social en un comedor comunitario, en este caso denominado ‘N°1 Padre Rodrigo Molina’. La población vinculada a este proyecto son niños y niñas - incluyó también a voluntario...
- Autores:
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Ramos Caicedo, Camila Andrea
Alcalá Ruíz, Lizeth Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
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- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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El presente documento tiene como propósito reconocer la importancia de una huerta urbana como espacio de comunicación y tejido social en un comedor comunitario, en este caso denominado ‘N°1 Padre Rodrigo Molina’. La población vinculada a este proyecto son niños y niñas - incluyó también a voluntarios y madres comunitarias - pertenecientes a la Asociación Benéfico Cristiana ABC Prodein, ubicado entre los barrios Potrero Grande y Calimio Decepaz de la ciudad de Cali. El trabajo se basó en la revisión de autores que abordan conceptos de comunicación participativa, diálogos interculturales y tejido social. El estudio responde a una metodología cualitativa en la que prevalece el enfoque de Investigación Acción Participativa (IAP) que se soportó en diseño e implementación de talleres, entrevistas, grupos focales y uso de material pedagógico durante el tiempo que tomó la intervención. Los resultados están orientados a develar la consolidación de la huerta urbana como una herramienta de transformación social desde el ámbito colectivo e individual |
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El estudio responde a una metodología cualitativa en la que prevalece el enfoque de Investigación Acción Participativa (IAP) que se soportó en diseño e implementación de talleres, entrevistas, grupos focales y uso de material pedagógico durante el tiempo que tomó la intervención. Los resultados están orientados a develar la consolidación de la huerta urbana como una herramienta de transformación social desde el ámbito colectivo e individualPasantía comunitaria (Comunicador Social-Periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2020PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdf165 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social y PeriodismoComunicación para el cambio socialHuerta urbanaDiálogo interculturalTejido socialComunicación participativaComunicaciónHuertosCommunicationConstrucción participativa de una huerta urbana como espacio de comunicación para el fortalecimiento del tejido social y relación con la naturaleza de los niños entre 8-13 años de la Asociación ABC ProdeinTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Alcaldía de Cali. (2018), Alimentando Sonrisas: Alcaldía de Cali. Recuperado de: https://www.cali.gov.co/bienestar/publicaciones/143174/alimentando-sonrisas/Anacona, P., Z. (2019). Comedores Comunitarios de Cali: una oportunidad para construir tejido social. Alcaldía de Cali. Recuperado de: https://www.cali.gov.co/bienestar/publicaciones/145814/comedores-comunitarios-de-cali-una-oportunidad-para-construir-tejido-social/Beltrán, M, A., De-Juan, M., Parra, C. (Noviembre, 2014). Multiculturalidad, interculturalidad y desarrollo personal en el EEES. Revista de Comunicación de la SEECI. (35), 46-63 Recuperado de: https://doi.org/10.15198/seeci.2014.35.46-63Borda, F, M y Rahman, M. (1988). Romper el monopolio del conocimiento: situación actual y perspectivas de la Investigación-Acción Participativa en el mundo. Revista Análisis Político. (5) 46-55. Recuperado de: https://revistas.unal.edu.co/index.php/anpol/article/view/74123/66990Cantor, K. (2009). 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