Competencias que influyen en la selección de profesionales para cargos directivos de las organizaciones de Santiago de Cali
La globalización ha traído consigo drásticos cambios en innumerables aspectos y factores del mercado laboral, entre ellos, la manera en que las organizaciones seleccionan y gestionan sus directivos con el fin de ser competitivos. El éxito de una organización depende de muchos factores, sin embargo,...
- Autores:
-
Moreno Cruz, David Alejandro
Peláez Ceballos, Manuel David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/10122
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/10122
- Palabra clave:
- Administración de Empresas
Mercado laboral-Cali (Colombia)
Ejecutivos
Competencias laborales
Talento humano
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La globalización ha traído consigo drásticos cambios en innumerables aspectos y factores del mercado laboral, entre ellos, la manera en que las organizaciones seleccionan y gestionan sus directivos con el fin de ser competitivos. El éxito de una organización depende de muchos factores, sin embargo, existe un aspecto fundamental: la manera en que es dirigida. Un directivo que tenga un conjunto de competencias para tomar decisiones acertadas en el momento preciso, es un profesional con pleno potencial para encaminar su empresa hacia el éxito. Este proyecto de investigación se realizó con el objetivo principal de identificar y analizar las competencias demandadas por las organizaciones de Santiago de Cali para los cargos directivos. A dicho propósito se vincularon organizaciones como ADX, ATM, BCM, BDM, SIE, FCICN, GECC, LS, RCM, RMS, SF, VTL. Tomando en cuenta las exigencias de la globalización, de los sectores económicos y la flexibilidad de los mercados, el desarrollo del proyecto implicó la aplicación de un instrumento a diversas personas que ostentan cargos directivos en las 12 organizaciones participantes, buscando indagar en relación con las competencias que, día tras día, cobran mayor fuerza. Adicionalmente, y a partir del diagnóstico de las competencias demandadas sectorial y empresarialmente, se realizó un análisis comparativo frente a las competencias genéricas y específicas planteadas por el Ministerio de Educación Nacional, el SENA, y el proyecto Alfa Tuning para Latinoamérica. Los resultados obtenidos indican que las organizaciones hacen énfasis en las competencias denominadas interpersonales, evidenciando su preferencia hacia aspectos relacionados con inteligencia emocional, liderazgo, orientación al logro, consolidación de equipos de alto desempeño y capacidad de trabajar en equipo. Partiendo de dicho resultado, se plantea el reforzamiento de la relación educación formal-organización, buscando apropiación e inclusión de las competencias como punto de partida para la formación de profesionales, con el objetivo de reducir la brecha entre las competencias que demandan las organizaciones y las que exteriorizan los profesionales en diferentes áreas del conocimiento |
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Este proyecto de investigación se realizó con el objetivo principal de identificar y analizar las competencias demandadas por las organizaciones de Santiago de Cali para los cargos directivos. A dicho propósito se vincularon organizaciones como ADX, ATM, BCM, BDM, SIE, FCICN, GECC, LS, RCM, RMS, SF, VTL. Tomando en cuenta las exigencias de la globalización, de los sectores económicos y la flexibilidad de los mercados, el desarrollo del proyecto implicó la aplicación de un instrumento a diversas personas que ostentan cargos directivos en las 12 organizaciones participantes, buscando indagar en relación con las competencias que, día tras día, cobran mayor fuerza. Adicionalmente, y a partir del diagnóstico de las competencias demandadas sectorial y empresarialmente, se realizó un análisis comparativo frente a las competencias genéricas y específicas planteadas por el Ministerio de Educación Nacional, el SENA, y el proyecto Alfa Tuning para Latinoamérica. Los resultados obtenidos indican que las organizaciones hacen énfasis en las competencias denominadas interpersonales, evidenciando su preferencia hacia aspectos relacionados con inteligencia emocional, liderazgo, orientación al logro, consolidación de equipos de alto desempeño y capacidad de trabajar en equipo. Partiendo de dicho resultado, se plantea el reforzamiento de la relación educación formal-organización, buscando apropiación e inclusión de las competencias como punto de partida para la formación de profesionales, con el objetivo de reducir la brecha entre las competencias que demandan las organizaciones y las que exteriorizan los profesionales en diferentes áreas del conocimientoProyecto de Grado (Administrador de Empresas)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2018.PregradoAdministrador(a) de Empresasapplication/pdf109 páginasspaUniversidad Autónoma de OccidenteAdministración de EmpresasDepartamento de Ciencias AdministrativaFacultad de Ciencias AdministrativasDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOALLES, Martha Alicia. 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