La formación humanística en el mundo contemporáneo
Hace dos años en una conferencia en Gerona, España, el popular escritor y erudito George Steiner afirmó lo siguiente: “Hasta que los estudiantes de humanidades no aprendan seriamente un poco de ciencia, hasta que la gente que estudia lenguas clásicas o literatura no estudie también matemáticas, no e...
- Autores:
-
Hurtado Vera, Guido Germán
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/270
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/270
- Palabra clave:
- Educación humanística
Humanidades
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Hace dos años en una conferencia en Gerona, España, el popular escritor y erudito George Steiner afirmó lo siguiente: “Hasta que los estudiantes de humanidades no aprendan seriamente un poco de ciencia, hasta que la gente que estudia lenguas clásicas o literatura no estudie también matemáticas, no estaremos preparando la mente humana para el mundo en que vivimos. Si no entendemos algo mejor el lenguaje de las ciencias no podemos entrar en los grandes debates que se avecinan. A los científicos les gustaría hablar con nosotros, pero nosotros no sabemos cómo escucharles. Este es el problema”. Se podría llegar a pensar que Steiner, desilusionado de lo que han sido las humanidades, dramatice un poco. Aún así, dejando de lado su estado de ánimo, se ha de reconocer que lo dicho tiene mucho de cierto |
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Hurtado Vera, Guido Germána701d44cae76a68e2aef80c1cba48db4Universidad Autónoma de Occidente. Calle 25 115-85. Km 2 vía Cali-Jamundí2011-09-28T22:30:14Z2011-09-28T22:30:14Z2007-070121-0777http://hdl.handle.net/10614/270Hace dos años en una conferencia en Gerona, España, el popular escritor y erudito George Steiner afirmó lo siguiente: “Hasta que los estudiantes de humanidades no aprendan seriamente un poco de ciencia, hasta que la gente que estudia lenguas clásicas o literatura no estudie también matemáticas, no estaremos preparando la mente humana para el mundo en que vivimos. Si no entendemos algo mejor el lenguaje de las ciencias no podemos entrar en los grandes debates que se avecinan. A los científicos les gustaría hablar con nosotros, pero nosotros no sabemos cómo escucharles. Este es el problema”. Se podría llegar a pensar que Steiner, desilusionado de lo que han sido las humanidades, dramatice un poco. Aún así, dejando de lado su estado de ánimo, se ha de reconocer que lo dicho tiene mucho de ciertoapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteDerechos Reservados - Universidad Autónoma de Occidentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2La formación humanística en el mundo contemporáneoArtículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREFinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Educación humanísticaHumanidadesHumanitiesEducation, Humanistic7294Hurtado Vera, G. G. (2007). La formación humanística en el mundo contemporáneo. El hombre y la máquina. Universidad Autónoma de Occidente. 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