Queloide: una herida cicatrizada que sigue visible en historias que se convirtieron en cuerpos. Aproximación desde los estudios culturales a la problemática del embarazo adolescente

Este artículo parte del proyecto de investigación-creación Re-Construidas: historias convertidas en cuerpos, que tiene como objetivo re-construir mediante la metodología del teatro del oprimido las historias de vida de las niñas y adolescentes que no son madres del barrio Olaya Herrera en Cartagena,...

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Autores:: Arbeláez Fonseca, Daniela Vanessa

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Autónoma de Occidente

Repositorio:: RED: Repositorio Educativo Digital UAO

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description	Este artículo parte del proyecto de investigación-creación Re-Construidas: historias convertidas en cuerpos, que tiene como objetivo re-construir mediante la metodología del teatro del oprimido las historias de vida de las niñas y adolescentes que no son madres del barrio Olaya Herrera en Cartagena, identificando desde sus corporalidades las relaciones de género que condicionan la maternidad temprana. Esta investigación-creación parte de la pregunta: ¿Cómo evidenciar las relaciones de género sobre las corporalidades de niñas y adolescentes que condicionan su maternidad temprana? En este artículo se comparten las experiencias sobre las sexualidades y la problemática del embarazo adolescente percibidas por niñas y adolescentes entre los 12 y 17 años del grupo de Danza urbana Free Dance, del barrio Olaya Herrera en Cartagena de Indias, en el prisma de los estereotipos e imaginarios de este contexto. Las reflexiones presentadas son el resultado de los cinco encuentros activos con 15 niñas y adolescentes, en los cuales se aplicó la metodología del teatro del oprimido, permitiendo en cada uno de los encuentros ir hilando las historias de vida de estas niñas y adolescentes, convirtiéndose en el insumo de los sketches de cada encuentro. La sistematización nutrió la construcción del guion teatral “Queloide”, que, a su vez, permite la reflexión final sobre los conceptos propuestos de género, maternidad, cuerpo, violencias y poder. Las conclusiones de esta sistematización de la experiencia en el campo con niñas y adolescentes que no son madres consideran, a su vez, nuevos conceptos y categorías de análisis que se entrelazan, como la sexualidad adolescente, la familia, el afecto y el territorio. Se comprende entonces que la maternidad temprana evidencia relaciones de género sobre los cuerpos de niñas y adolescentes, en tanto son concebidas responsabilidades y tareas desde lo doméstico y el cuidado por entenderse como un cuerpo feminizado
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Colombia. https://hdl.handle.net/10614/15736https://hdl.handle.net/10614/15736Universidad Autónoma de OccidenteRespositorio Educativo Digital UAOhttps://red.uao.edu.co/Este artículo parte del proyecto de investigación-creación Re-Construidas: historias convertidas en cuerpos, que tiene como objetivo re-construir mediante la metodología del teatro del oprimido las historias de vida de las niñas y adolescentes que no son madres del barrio Olaya Herrera en Cartagena, identificando desde sus corporalidades las relaciones de género que condicionan la maternidad temprana. Esta investigación-creación parte de la pregunta: ¿Cómo evidenciar las relaciones de género sobre las corporalidades de niñas y adolescentes que condicionan su maternidad temprana? En este artículo se comparten las experiencias sobre las sexualidades y la problemática del embarazo adolescente percibidas por niñas y adolescentes entre los 12 y 17 años del grupo de Danza urbana Free Dance, del barrio Olaya Herrera en Cartagena de Indias, en el prisma de los estereotipos e imaginarios de este contexto. Las reflexiones presentadas son el resultado de los cinco encuentros activos con 15 niñas y adolescentes, en los cuales se aplicó la metodología del teatro del oprimido, permitiendo en cada uno de los encuentros ir hilando las historias de vida de estas niñas y adolescentes, convirtiéndose en el insumo de los sketches de cada encuentro. La sistematización nutrió la construcción del guion teatral “Queloide”, que, a su vez, permite la reflexión final sobre los conceptos propuestos de género, maternidad, cuerpo, violencias y poder. Las conclusiones de esta sistematización de la experiencia en el campo con niñas y adolescentes que no son madres consideran, a su vez, nuevos conceptos y categorías de análisis que se entrelazan, como la sexualidad adolescente, la familia, el afecto y el territorio. Se comprende entonces que la maternidad temprana evidencia relaciones de género sobre los cuerpos de niñas y adolescentes, en tanto son concebidas responsabilidades y tareas desde lo doméstico y el cuidado por entenderse como un cuerpo feminizadoThis article is part of the research-creation project Re-Constructed: stories turned into bodies, which aims to re-construct through the methodology of the theater of the oppressed the life stories of girls and adolescents who are not mothers in the Olaya Herrera neighborhood in Cartagena, identifying from their corporealities the gender relations that condition early motherhood. This research-creation starts with the question: How to evidence the gender relations on the corporealities of girls and adolescents that condition their early motherhood? This article shares the experiences on sexualities and the problem of teenage pregnancy perceived by girls and adolescents between 12 and 17 years of age of the urban dance group Free Dance, from the Olaya Herrera neighborhood in Cartagena de Indias, through the prism of stereotypes and imaginaries of this context. The reflections presented are the result of the five active encounters with 15 girls and adolescents, in which the methodology of the theater of the oppressed was applied, allowing each of the encounters to thread the life stories of these girls and adolescents, becoming the input of the sketches of each encounter. The systematization nurtured the construction of the theatrical script "Queloide", which, in turn, allowed the final reflection on the proposed concepts of gender, motherhood, body, violence and power. The conclusions of this systematization of the experience in the field with girls and adolescents who are not mothers consider, in turn, new concepts and categories of analysis that are intertwined, such as adolescent sexuality, family, affection and territory. It is then understood that early motherhood evidences gender relations on the bodies of girls and adolescents, as responsibilities and tasks are conceived from the domestic and care for being understood as a feminized bodyTesis (Magister en Estudios Culturales)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2024MaestríaMagíster en Estudios Culturales38 páginasapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteMaestría en Estudios CulturalesFacultad de Ciencias Humanas y ArtesCaliDerechos reservados - Universidad Autónoma de Occidente, 2024https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Queloide: una herida cicatrizada que sigue visible en historias que se convirtieron en cuerpos. Aproximación desde los estudios culturales a la problemática del embarazo adolescenteTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Almanza-Hernández, R. (2008). Stuart hall y el descenso a lo «mundano». Una forma de imaginar y practicar los estudios culturales. Tabula rasa, (8), 133-143.https://www.redalyc.org/pdf/396/39600807.pdfBarrantes Valverde, K. y Cubero Cubero, M. F. (2014). La maternidad como un constructo social determinante en el rol de la feminidad. Revista Wimb lu, 9(1), 29-42.https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4942668.pdfBoal, A. (1980). Teatro del oprimido 1 teoría y práctica. Editorial nueva imagen, S.A.Boal, A. (2001). Juegos para actores y no actores. Alba editorial. https://programadecapacitacion.sociales.uba.ar/wpcontent/uploads/sites/95/2019/02/Juegos-Para-Actores-y-No-Actores-AUGUSTOBOAL.pdfButler, J. (2002). 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