Paisajes de Internacionalización: Una propuesta metodológica para la contribución de la Internacionalización de la Educación Superior
El Plan de Internacionalización 2022-2027 de la Universidad Autónoma de Occidente, fue construido con una propuesta metodológica que contribuirá a la internacionalización de la educación superior desde el suroccidente colombiano. A esta metodología, al proceso y al resultado se le nombra como “Paisa...
- Autores:
-
Pérez, Luis H.
Vargas, Ana Isabel
Benjumea Narváez, Diana
Quintero Potes, Carolina
Peñafort Camacho, Cristina
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
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- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/15805
- Acceso en línea:
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El Plan de Internacionalización 2022-2027 de la Universidad Autónoma de Occidente, fue construido con una propuesta metodológica que contribuirá a la internacionalización de la educación superior desde el suroccidente colombiano. A esta metodología, al proceso y al resultado se le nombra como “Paisajes de Internacionalización”, cuyo fundamento se explica en el cuerpo de este documento. Un aspecto clave de la metodología es la construcción colectiva que contó con la participación entusiasta, creativa, reflexiva, comprometida de todas las personas y dependencias relacionadas a continuación, quienes demostraron su trabajo en equipo y a quienes reconocemos y agradecemos sus aportes significativos en esta nueva etapa de la internacionalización UAO. Los equipos fueron designados por los líderes de cada dependencia |
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Claeys-Kulik, A. L. y Jorgensen, T. Universities’ Strategies and Approaches towards Diversity, Equity and Inclusion: Examples from across Europe. European University Association, Geneva, 2018. Retrieved from: https://eua.eu/downloads/publications/universities-39-strategies-and-approachestowards-diversity-equity-and-inclusion.pdf. Accessed on 12 Nov. 2020. De Wit, H. Y Jones, E. Number 94: summer 2018. International higher education, 2018. https://www.researchgate.net/publication/325703130_Inclusive_Internationalization_Improving_Access_and_Equity. Accessed on 13 Jan. 2020. Hudzik, J. K. Comprehensive Internationalization: From concept to action. Washington, DC: NAFSA: association of international educators, 2011. Huisman, J. y Currie, J. Accountability in higher education: Bridge over troubled water? Higher Education, 48(4), p. 529-551. https://www.iauaiu.net/Global-survey-on-Internationalization, 2004. Accessed on 12 Jan. 2020. Marinoni, G. y De Wit, H. 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