Análisis de la televisión infantil educativa en Colombia. Ventajas y perspectivas. estudio de caso
El presente trabajo de investigación está realizado por dos estudiantes de Comunicación Social y Periodismo y tiene como objetivo indagar acerca de los contenidos y formas de los programas infantiles nacionales que se emiten actualmente en la televisión pública accesible a la mayoría de los colombia...
- Autores:
-
Mendoza Victoria, Antonio José
Valencia Mosquera, Ana Mercedes
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2001
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/7908
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10614/7908
- Palabra clave:
- Comunicación Social-Periodismo
Televisión educativa
Enseñanza audiovisual
Métodos de enseñanza
Televisión y niños
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- openAccess
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El presente trabajo de investigación está realizado por dos estudiantes de Comunicación Social y Periodismo y tiene como objetivo indagar acerca de los contenidos y formas de los programas infantiles nacionales que se emiten actualmente en la televisión pública accesible a la mayoría de los colombianos. Esta indagación se hará a través del estudio de las reacciones y respuestas expresadas por un grupo escogido de audiencias infantiles que observarán y evaluarán, a petición de los investigadores, dos ejemplos de programación infantil colombiana. A partir de los resultados de estas observaciones —una vez sistematizadas e interpretadas desde la óptica de la Comunicación Social— se buscará la generación de un conjunto de propuestas y sugerencias para una nueva programación infantil, al tiempo que se intentará estimular una reflexión sobre el papel de los Comunicadores Sociales en la responsabilidad educativa y formativa de los medios de comunicación frente a la niñez. Para hacer realidad este proyecto los investigadores crearon, a grandes rasgos, un conjunto de conceptos extraídos de diversas fuentes, unidos en un marco teórico que articula la relación de la educación con los medios de comunicación infantil, sus posibilidades, realidades observadas, necesidades y relevancia. Posterior a este marco teórico, se presenta una descripción del trabajo investigativo, sus antecedentes, desarrollo, resultados y conclusiones, acompañados de un conjunto de sugerencias basadas en la evaluación e interpretación de los resultados. Estas sugerencias son, por un lado, un diagnóstico sobre dos programas infantiles colombianos y sus efectos en los niños, así como una serie de propuestas sobre formas y contenidos para un proyecto de televisión infantil que sea al mismo tiempo atractivo, divertido y educativo |
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A partir de los resultados de estas observaciones —una vez sistematizadas e interpretadas desde la óptica de la Comunicación Social— se buscará la generación de un conjunto de propuestas y sugerencias para una nueva programación infantil, al tiempo que se intentará estimular una reflexión sobre el papel de los Comunicadores Sociales en la responsabilidad educativa y formativa de los medios de comunicación frente a la niñez. Para hacer realidad este proyecto los investigadores crearon, a grandes rasgos, un conjunto de conceptos extraídos de diversas fuentes, unidos en un marco teórico que articula la relación de la educación con los medios de comunicación infantil, sus posibilidades, realidades observadas, necesidades y relevancia. Posterior a este marco teórico, se presenta una descripción del trabajo investigativo, sus antecedentes, desarrollo, resultados y conclusiones, acompañados de un conjunto de sugerencias basadas en la evaluación e interpretación de los resultados. Estas sugerencias son, por un lado, un diagnóstico sobre dos programas infantiles colombianos y sus efectos en los niños, así como una serie de propuestas sobre formas y contenidos para un proyecto de televisión infantil que sea al mismo tiempo atractivo, divertido y educativoTesis (comunicador Social-Periodista)-- Corporación Universitaria Autónoma de Occidente. División de Comunicación Social-Periodismo, 2002PregradoComunicador(a) Social – Periodistaapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias SocialesEL AUTOR autoriza a la Universidad Autónoma de Occidente, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión andina 351 de 1993, el Decreto 460 de 1995 y demás leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. PARÁGRAFO: Esta autorización además de ser válida para las facultades y derechos de uso sobre la obra en formato o soporte material, también para formato digital, electrónico, virtual, para usos en red, Internet, extranet, intranet, biblioteca digital y demás para cualquier formato conocido o por conocer. EL AUTOR, expresa que el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, el documento (trabajo de grado, pasantía, casos o tesis) es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRADO: en caso de presentarse alguna reclamación o acción por parte de un tercero, referente a los derechos de autor sobre el documento (Trabajo de grado, Pasantía, casos o tesis) en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Autónoma de Occidente actúa como un tercero de buena fe. Toda persona que consulte ya sea en la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuente, es decir el título del trabajo y el autor. Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar total o parcialmente la obra.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Autónoma de Occidentereponame:Repositorio Institucional UAOComunicación Social-PeriodismoTelevisión educativaEnseñanza audiovisualMétodos de enseñanzaTelevisión y niñosAnálisis de la televisión infantil educativa en Colombia. Ventajas y perspectivas. estudio de casoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttps://purl.org/redcol/resource_type/TPinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85PublicationTHUMBNAILT05907.pdf.jpgT05907.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7559https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/dc379da9-ea09-485f-8203-de665966e9ac/download059e315c675f5f91ca1d57a5016425ebMD54ORIGINALT05907.pdfT05907.pdfapplication/pdf573399https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/b0c95b32-2557-4d4d-909a-d90df0ad1ad8/download18ddb71e58bc02d90cbb4cdc40fb0600MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-816237https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/96aa47ed-0045-41b6-803a-ccc2dc055812/downloade2dd342f2c351b678ff0101de2d0e3d8MD52TEXTT05907.pdf.txtT05907.pdf.txtExtracted texttext/plain253116https://dspace7-uao.metacatalogo.com/bitstreams/05da3c84-e7b8-406e-8c0c-539e94c38485/downloadaa241bdd5b250c70b4b107b7e291ace6MD5310614/7908oai:dspace7-uao.metacatalogo.com:10614/79082024-01-19 15:30:54.583https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/EL AUTOR autoriza a la Universidad Autónoma de Occidente, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, la Decisión andina 351 de 1993, el Decreto 460 de 1995 y demás leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. 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Esta autorización no implica renuncia a la facultad que tengo de publicar total o parcialmente la obra.open.accesshttps://dspace7-uao.metacatalogo.comRepositorio 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