Sistematización de una experiencia de investigación entre la comunicación social y la ingeniería de software
En el año 2010 la Universidad de San Buenaventura Cali, en el marco del Grupo de Investigación para el Desarrollo de la Ingeniería de Software (LIDIS) emprendió el proyecto posdoctoral de su entonces director, el ingeniero de sistemas Carlos Andrés Tavera Romero, buscando realizar un estudio compara...
- Autores:
-
Ramírez Arcila, Paola Andrea
Penagos Muñoz, Juan David
Cruz Pérez, Yenny Viviana
Tavera Romero, Carlos Andrés
- Tipo de recurso:
- Part of book
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Occidente
- Repositorio:
- RED: Repositorio Educativo Digital UAO
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:red.uao.edu.co:10614/13467
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10614/13467
- Palabra clave:
- Ingeniería de software
Lenguajes de programación (Computadores electrónicos)
Comunicación
Software engineering
Programming languages (Electronic computers)
Communication
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- Derechos reservados - Universidad Santiago de Cali, 2018
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En el año 2010 la Universidad de San Buenaventura Cali, en el marco del Grupo de Investigación para el Desarrollo de la Ingeniería de Software (LIDIS) emprendió el proyecto posdoctoral de su entonces director, el ingeniero de sistemas Carlos Andrés Tavera Romero, buscando realizar un estudio comparativo entre el cálculo textual PiCO y el cálculo visual GraPiCO[1][2], que hacen parte del programa E_GraPiCO[3], esto con el fin de conocer bajo qué condiciones era más adecuado un lenguaje que otro y hacer mejoras a dicho software. En la consecución de estos objetivos, además de la Ingeniería de Software, se vincularon componentes de comunicación y estadística, gracias a la participación de la Facultad de Comunicación Social y la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Autónoma de Occidente de la ciudad de Cali. En este trabajo los ingenieros de sistemas de la USBC necesitaron del apoyo de un grupo de comunicadores sociales de la UAO que se encargaran de la parte comunicacional del proyecto: la realización de dos audiovisuales para explicar conceptos básicos de Ingeniería de Software[4] a un público objetivo (estudiantes de Ingeniería de Sistemas, seleccionados aleatoriamente), además de otro video que mostrara un caso específico para ser modelado bajo el editor E_GraPiCO |
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Ramírez Arcila, P.A., Penagos Muñoz, J. D., Cruz Pérez, Y.V., Tavera Romero, C. A. (2018). Sistematización de una experiencia de investigación entre la comunicación social y la ingeniería de software. Universidad Santiago de Cali. Estudio comparativo entre lenguajes textuales y lenguajes visuales: caso PiCO y GraPICO. Programa Editorial Universidad Santiago de Cali. (Capítulo 7, pp. 137-152). https://libros.usc.edu.co/index.php/usc/catalog/download/90/116/1740-1?inline=1 |
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[1] J. F. Díaz y C. A. Tavera. Nuevo cálculo visual: GraPiCO. En II Congreso Colombiano de Computación, Universidad Javeriana. Bogotá, 2007. [2] J. F. Díaz y C. A. Tavera. Breve Discusión de las Ventajas de los Lenguajes Visuales frente a los Textuales: Caso de Estudio el Cálculo GraPiCO. En III Congreso Colombiano de Computación. Medellín, 2008. [3] Tavera Romero, C. A., Días Frias, J. F., Soto Vargas, A., Gallego Varona, J. J., & Jojoa, A. (2007). Alternativa de Comprobación sintáctica de VLP: Gsig Parsing. Aspectos formales y el caso de estudio: E_GraPiCO. En R. d. Informática, G. R. Simari, & A. E. De Giusti (Edits.), Anales del XIII Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (págs. 1632 - 1644). Argentina: RedUNCI. [4] I. Sommerville. Ingeniería del Software. Séptima Edición. Pearson Educación S.S. Madrid, 2005. [5] A. Carvajal Burabano. Teoría y Práctica de la Sistematización de Experiencia. 3ra Edición - Santiago de Cali, Agosto 2007. Escuela de Trabajo social y Desarrollo Humano - Universidad del Valle. Educación incluyente / Educación para adultos / Pagina web http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-228165.html - En linea [6] Villa, V., & Ocampos, A. (2015). Citada en Guía para la sistematización de experiencias de intervenciones públicas. En M. d. Perú. Lima, Perú. [7] Berdegué Sacristan, J. A. (2015). Citado en Guía para la sistematización de experiencias de intervenciones públicas. En República del Perú, Ministerio de Salud, Programa de Apoyo a la Reforma del Sector Salud PARSALUD II (1ª ed., pág. 13). Lima, Perú. [8] Tréllez Solís, E. (2015). Citada en Guía para la sistematización de experiencias de intervenciones públicas. En República del Perú, Ministerio de Salud, Programa de Apoyo a la Reforma del Sector Salud PARSALUD II (1ª ed., pág. 13). Lima, Perú. [9] Kaplún, M. (2002). Una pedagogía de la comunicación. En O. M. Pérez (Ed.). Habana, Cuba: Caminos. [10] Pérez Romero, J. T. (2003). Cuerpo de maestros: Temario común. CEP Editorial. [11] J. M. Pereira, La comunicación: un campo de conocimiento en construcción, reflexiones sobre la comunicación social en Colombia, (2005) http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/invest_desarrollo/13-2/9_La%20comunicacion.pdf PIAGET jean – [En línea] [ consultado 24 de Octubre de 2012] – Disponible en: http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/ricardo/PDF/La_interdisciplinaridad.pdf [12] Asociación Colombiana de Facultades y Programas Universitarios de Comunicación-AFACOM. (2004). Exámenes de calidad de la educación superior - ECAES en comunicación e información: Marco de fundamentación conceptual y especificaciones de la prueba ECAES en Comunicación e Información. Bogotá, Colombia. [13] Lasswell, H. D. (1948). The Structure and Function of Communication in Society. Harper & Bros. [14] Osorio, S. N. (2007). La Teoría Crítica de la Sociedad de la Escuela de Frankfurt: algunos presupuestos teórico-críticos. Educación y Desarrollo Social , 1 (1), 104-119. [15] Asinsten, J. C. (2017). Comunicación visual y tecnología de gráficos en computadora. educ.ar y Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. [16] Millán Tapia, M. T. (2012). Modelos y teorías de la Comunicación. Londres, Inglaterra: Universidad de Londres . |
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En la consecución de estos objetivos, además de la Ingeniería de Software, se vincularon componentes de comunicación y estadística, gracias a la participación de la Facultad de Comunicación Social y la Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Autónoma de Occidente de la ciudad de Cali. En este trabajo los ingenieros de sistemas de la USBC necesitaron del apoyo de un grupo de comunicadores sociales de la UAO que se encargaran de la parte comunicacional del proyecto: la realización de dos audiovisuales para explicar conceptos básicos de Ingeniería de Software[4] a un público objetivo (estudiantes de Ingeniería de Sistemas, seleccionados aleatoriamente), además de otro video que mostrara un caso específico para ser modelado bajo el editor E_GraPiCOPrimera edición16 páginasapplication/pdfspaEditorial Universidad Santiago de CaliCaliDerechos reservados - Universidad Santiago de Cali, 2018https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sistematización de una experiencia de investigación entre la comunicación social y la ingeniería de softwareCapítulo - Parte de Librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248Textinfo:eu-repo/semantics/bookParthttps://purl.org/redcol/resource_type/CAP_LIBinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Ingeniería de softwareLenguajes de programación (Computadores electrónicos)ComunicaciónSoftware engineeringProgramming languages (Electronic computers)Communication1152137Ramírez Arcila, P.A., Penagos Muñoz, J. 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Alternativa de Comprobación sintáctica de VLP: Gsig Parsing. Aspectos formales y el caso de estudio: E_GraPiCO. En R. d. Informática, G. R. Simari, & A. E. De Giusti (Edits.), Anales del XIII Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (págs. 1632 - 1644). Argentina: RedUNCI.[4] I. Sommerville. Ingeniería del Software. Séptima Edición. Pearson Educación S.S. Madrid, 2005.[5] A. Carvajal Burabano. Teoría y Práctica de la Sistematización de Experiencia. 3ra Edición - Santiago de Cali, Agosto 2007. Escuela de Trabajo social y Desarrollo Humano - Universidad del Valle. Educación incluyente / Educación para adultos / Pagina web http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-228165.html - En linea[6] Villa, V., & Ocampos, A. (2015). Citada en Guía para la sistematización de experiencias de intervenciones públicas. En M. d. Perú. Lima, Perú.[7] Berdegué Sacristan, J. A. (2015). Citado en Guía para la sistematización de experiencias de intervenciones públicas. 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Pereira, La comunicación: un campo de conocimiento en construcción, reflexiones sobre la comunicación social en Colombia, (2005) http://ciruelo.uninorte.edu.co/pdf/invest_desarrollo/13-2/9_La%20comunicacion.pdf PIAGET jean – [En línea] [ consultado 24 de Octubre de 2012] – Disponible en: http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/ricardo/PDF/La_interdisciplinaridad.pdf[12] Asociación Colombiana de Facultades y Programas Universitarios de Comunicación-AFACOM. (2004). Exámenes de calidad de la educación superior - ECAES en comunicación e información: Marco de fundamentación conceptual y especificaciones de la prueba ECAES en Comunicación e Información. Bogotá, Colombia.[13] Lasswell, H. D. (1948). The Structure and Function of Communication in Society. Harper & Bros.[14] Osorio, S. N. (2007). La Teoría Crítica de la Sociedad de la Escuela de Frankfurt: algunos presupuestos teórico-críticos. Educación y Desarrollo Social , 1 (1), 104-119.[15] Asinsten, J. C. (2017). 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