Tendencias en modelos educativos internacionales y sus aportes al contexto colombiano

El estudio de características y principios de los sistemas educativos de Japón, Singapur, Finlandia, Estonia y Canadá que actualmente son referentes de innovación educativa por sus resultados de aprendizaje en términos de desarrollo de habilidades siglo XXI y para la ciudadanía global, muestran tendencias en cuanto a: el reconocimiento de la diversidad; la flexibilidad para incluir y fortalecer las habilidades y talentos de los estudiantes y su rol activo; la sostenibilidad; las emociones en los procesos de aprendizaje; y el uso de las TIC, las cuales son analizadas para establecer su relevancia y pertinencia en la reconstrucción de modelos y programas educativos en países como Colombia.

• Autores: Atuesta V, María del Rosario; Agudelo V, Olga Lucía; Londoño R, Ana María; Jaramillo E, Ana María; Aubad L, Pilar
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad EAFIT
• Repositorio: Repositorio EAFIT
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.eafit.edu.co:10784/13455
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10784/13455
• Palabra clave: tendencias educativas; educación global; comparación sistemas educativos; factores críticos en educación; Sistemas de enseñanza; Aprendizaje; Educación-Japón; Educación-Singapur; Educación-Finlandia; Educación-Estonia; Educación-Canadá
• License: Acceso abierto