Pretextos, una 'acupuntura pedagógica'
Pre-Textos es una metodología que anima el deseo de aprender y logra altos niveles de avance intelectual. Una herramienta sencilla, intuitiva, basada en prácticas populares y nutrida por el placer de explorar tanto las materias escolares como las relaciones interpersonales, lo cual fortalece la auto...
- Autores:
-
Sommer, Doris
Mena-Rodríguez, Victoria Eugenia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad EAFIT
- Repositorio:
- Repositorio EAFIT
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.eafit.edu.co:10784/34590
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10784/34590
- Palabra clave:
- lectoescritura
educación
motivación
comprensión de lectura
metodología
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reading comprehension
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- License
- Copyright © 2024
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Medellín de: Lat: 06 15 00 N degrees minutes Lat: 6.2500 decimal degrees Long: 075 36 00 W degrees minutes Long: -75.6000 decimal degrees2024-08-232024-09-20T20:01:42Z2024-08-232024-09-20T20:01:42Z0128-341Xhttps://hdl.handle.net/10784/34590Pre-Textos es una metodología que anima el deseo de aprender y logra altos niveles de avance intelectual. Una herramienta sencilla, intuitiva, basada en prácticas populares y nutrida por el placer de explorar tanto las materias escolares como las relaciones interpersonales, lo cual fortalece la autoestima y mitiga problemas causados por la ansiedad y la depresión.Pre-Texts is a methodology that encourages the desire to learn and achieves high levels of intellectual advancement. A simple, intuitive tool, based on popular practices and nourished by the pleasure of exploring both school subjects and interpersonal relationships, which strengthens self-esteem and mitigates problems caused by anxiety and depression.application/pdfspaUniversidad EAFIThttps://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/8076https://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/8076Copyright © 2024Acceso abiertohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Universidad EAFIT, Vol. 58, Núm. 179 (2024)Pretextos, una 'acupuntura pedagógica'Pretexts, a 'pedagogical acupuncture'articleinfo:eu-repo/semantics/articlepublishedVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículohttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1lectoescrituraeducaciónmotivacióncomprensión de lecturametodologíaliteracyeducationmotivationreading comprehensionmethodologySommer, DorisMena-Rodríguez, Victoria EugeniaUniversidad EAFITRevista Universidad EAFIT581795150ORIGINALPretextos, una 'acupuntura pedagógica' - Revista Universidad EAFIT Descubre y Crea #179.pdfapplication/pdf466916https://repository.eafit.edu.co/bitstreams/fb6afb55-0f0b-4f4f-a014-9170f0a2ef73/download88d72cd9e959d6b6dc3e15976b6e69d7MD51THUMBNAILpretextos.pngimage/png203129https://repository.eafit.edu.co/bitstreams/1406d2f0-7770-4fbb-ac52-8be9a9f7a54e/download2107b8fcc0b42b59f8d69c439356c18cMD5210784/34590oai:repository.eafit.edu.co:10784/345902024-09-23 12:56:05.616open.accesshttps://repository.eafit.edu.coRepositorio Institucional Universidad EAFITrepositorio@eafit.edu.co |
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