Características de los procesos de gestión en los contextos E-Learning

En este artículo se abordan algunos resultados de la investigación “Gestión de Tecnología E-Learning”, desarrollada en la Universidad EAFIT en el año 2004, los cuales se han asumido alrededor de diferentes aspectos, iniciando desde el concepto de E-learning en sí mismo, con la intención de generar comprensión de la terminología y caracterizar las diferentes perspectivas de aplicación. A partir de este elemento, se inicia un proceso de reconocimiento de las relaciones que se configuran entre cada uno de los componentes de E-Learning, tanto desde el punto de vista de las especificaciones y estándares, como de su administración. En este proceso se ponen en evidencia las particularidades en torno a la gestión de contenidos y las interacciones desde su intención pedagógica, didáctica

• Autores: Zea Restrepo, Claudia María; Trujillo Vargas, John Antonio; Atuesta Venegas, María del Rosario; Foronda Velásquez, Natalia
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad EAFIT
• Repositorio: Repositorio EAFIT
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.eafit.edu.co:10784/17154
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10784/17154
• Palabra clave: Gestión de entornos de aprendizaje; Gestión de objetos de aprendizaje; Sistemas de gestión instruccional; Estándares y descriptores alrededor de los objetos de aprendizaje
• License: Acceso abierto